? ? ? 黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革面哼、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》野宜，提出必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略魔策、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略匈子，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，健全新型舉國(guó)體制闯袒，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能虎敦。立足新征程，要寫(xiě)好強(qiáng)基固本“教育篇”政敢、廣招重育“人才篇”其徙、革故鼎新“科技篇”，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化添磚加瓦喷户。
? ? ? 打造“科教興國(guó)”之舵唾那，引領(lǐng)教育發(fā)展“新航向”，以“厚積薄發(fā)展未窮”之姿書(shū)寫(xiě)強(qiáng)基固本“教育篇”褪尝∧只瘢“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”河哑。要完善立德樹(shù)人機(jī)制避诽，聚焦思政教育，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍璃谨，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”引導(dǎo)學(xué)生鑄造信仰沙庐，建設(shè)一批以退休干部、退役軍人、社科專家等群體為社會(huì)教師的教學(xué)“生力軍”轨功，采取案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)容达、社會(huì)調(diào)研等多樣化教學(xué)方式古涧，讓“灌輸”與“啟發(fā)”并舉，讓“理論”與“實(shí)踐”同行花盐，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人羡滑。聚焦素質(zhì)教育，健全德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)體系算芯，持續(xù)深化學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃柒昏、學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃熙揍、學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)等职祷，堅(jiān)持五育并舉、五育融合届囚，強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同有梆，推動(dòng)全員、全過(guò)程意系、全方位育人泥耀。要深化科教協(xié)同創(chuàng)新。以科技創(chuàng)新需求為牽引蛔添，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置痰催，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境迎瞧，重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)行“揭榜掛帥”“定向委托”機(jī)制夸溶，激發(fā)創(chuàng)新活力。以成果轉(zhuǎn)化效能為目標(biāo)凶硅，建立完善校企溝通交流機(jī)制蜘醋，推動(dòng)高校和企業(yè)“雙向奔赴”，促進(jìn)高杏匠ⅲ科研成果高水平創(chuàng)造压语、高效率轉(zhuǎn)化。
? ? ? 凝聚“人才強(qiáng)國(guó)”之心编检，構(gòu)建人才發(fā)展“新高地”胎食，以“筑巢引鳳棲梧桐”之姿書(shū)寫(xiě)廣招重育“人才篇”。千秋基業(yè)允懂，人才為本厕怜。要廣發(fā)人才引進(jìn)“英雄帖”，聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域和民生事業(yè)“精準(zhǔn)匹配”粥航，有選擇性有針對(duì)性地進(jìn)行人才招引琅捏，優(yōu)化引才政策，構(gòu)建全方位递雀、多層次的引才體系柄延，開(kāi)創(chuàng)“引才洼地”新局面。要破除人才束縛“緊箍咒”缀程，堅(jiān)持愛(ài)才搜吧、惜才、重才的用人理念杨凑，建立以信任為基礎(chǔ)滤奈、能力為導(dǎo)向的人才使用機(jī)制，搭建良好的自主創(chuàng)造空間和寬廣的人才發(fā)展渠道撩满，讓想干事的有其為蜒程、能干事的有其位，打造“才盡其用”新格局伺帘。要搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”搞糕，在人才服務(wù)上下功夫，做優(yōu)人才服務(wù)管理保障曼追，全力做好人才的“操心事”“揪心事”“煩心事”窍仰，積極營(yíng)造拴心留人的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“吾心歸處”新環(huán)境礼殊。
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? ? ? 點(diǎn)亮“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”之燈驹吮，照亮科技發(fā)展“新路徑”，以“天工人巧日爭(zhēng)新”之姿書(shū)寫(xiě)革故鼎新“科技篇”晶伦〉“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)婚陪∽逦郑”要聚焦科技發(fā)展“關(guān)鍵點(diǎn)”，瞄準(zhǔn)世界科技前沿泌参，充分發(fā)揮高水平院校和科研機(jī)構(gòu)引領(lǐng)作用脆淹，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和核心技術(shù)瓶頸，在創(chuàng)新主體沽一、創(chuàng)新基礎(chǔ)盖溺、創(chuàng)新資源、創(chuàng)新環(huán)境等方面持續(xù)用力铣缠，在實(shí)踐載體烘嘱、制度安排昆禽、政策保障、環(huán)境營(yíng)造上下功夫蝇庭，搭建高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)醉鳖，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。要錨定科技創(chuàng)新“核心點(diǎn)”哮内，強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位盗棵，創(chuàng)新生產(chǎn)要素配置方式，強(qiáng)化惠企政策統(tǒng)籌集成牍蜂，推動(dòng)研究成果走向應(yīng)用端、快速市場(chǎng)化泰涂，把科技創(chuàng)新“關(guān)鍵變量”轉(zhuǎn)化成高質(zhì)量發(fā)展“最大增量”鲫竞。
