作為孩子的媽媽咏瑟，以前遇到過這樣的問題：我掏心掏肺和孩子說，反而聽不進我的話痪署，而包爸呢码泞，和孩子簡單溝通幾句卻很有說服力。后來才知道那是“超限效應(yīng)”惹的禍狼犯。
很多媽媽也許之前都沒聽說過這個詞余寥，包括我自己。也是前不久悯森，在一個親子講座上聽到宋舷，覺得特有意思，和我們育兒息息相關(guān)瓢姻，所以今天拿來和妞們分享祝蝠。
什么是超限效應(yīng)？
分享個故事吧：是關(guān)于美國著名作家馬克·吐溫的。據(jù)說他有一次在教堂聽牧師演講绎狭。一開始细溅，牧師的演說特別打動他，他感動的想立馬捐款儡嘶。過了大概10分鐘喇聊，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了蹦狂，決定只捐一些零錢誓篱。又過了10分鐘，牧師還在滔滔不絕凯楔，馬克吐溫決定1分錢也不捐了窜骄。一直到冗長的演講結(jié)束，馬克·吐溫不但沒捐款還氣沖沖地走了啼辣。這種刺激過多啊研、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象，被稱之為“超限效應(yīng)”鸥拧，說白了党远，就是啰嗦。
日常生活中富弦，我們可能都會當這樣的“超限”父母沟娱。當孩子把玩具堆的滿屋又不整理的時候，很多媽媽會生氣腕柜。
媽媽：我和你說了幾次了济似，怎么還這樣？耳朵長哪里了盏缤？
孩子：哦砰蠢，我知道了。
媽媽：你總是這樣丟的亂七八糟唉铜，為什么就是學不會台舱？
孩子：我已經(jīng)在整理了
此刻，媽媽依舊不依不撓潭流。
媽媽：這點小事都做不好竞惋！下次再這樣，玩具都丟垃圾桶灰嫉！
孩子：不能丟拆宛，我不是已經(jīng)在整理了嗎？
當孩子理好了玩具讼撒，媽媽還是沒有結(jié)束埋怨浑厚。
媽媽：非要催了才會動股耽，你就是懶！
無形之中钳幅，還把孩子貼了標簽豺谈。
孩子：不整理要說我，整理好了還要說我贡这，哼，還不如不整理厂榛。
俗話說盖矫，過猶不及。做任何事情击奶，都要把握住度辈双。我們總是習慣了和孩子嘮叨一堆，卻往往說不到點子上柜砾。這樣的教育方式不但不能讓孩子心服口服湃望，相反有時候還會有逆反心理。
理解了這一點后痰驱，我們或許能避免家庭教育中出現(xiàn)“超限效應(yīng)”证芭，也能更好地與孩子溝通了。
如何避免出現(xiàn)“超限效應(yīng)”担映？
下達指令時废士，簡單明了
不少媽媽會覺得孩子做事拖拉，盡管自己已經(jīng)下達了指令蝇完，但對孩子的行動并未起到什么作用官硝，回頭想想，是不是自己下的指令和裹腳布一般又臭又長短蜕？
和玩具整理一樣氢架，很多孩子看完家里的繪本隨手一扔，媽媽對此很有意見：“我都給你說了幾遍了朋魔，看完記得把書放回去岖研，你怎么就不聽呢？”
緊接著：“每次都是跟在你屁股后面收拾铺厨，累都累死缎玫。”
最后解滓，略顯無奈了：“我求求你了赃磨，別再把家里弄的這么亂了⊥菘悖”
其實邻辉，媽媽完全可以給出這樣簡單明確的指令：“請你現(xiàn)在就把這些書放回書架，我看著你完成！”
之前的指令值骇，媽媽說了一堆莹菱，單純的嘮叨，并沒有表達清楚讓孩子做什么吱瘩，而之后明確的告訴孩子要做的任務(wù)道伟、時間，遠比啰嗦的效果好使碾。
批評孩子時蜜徽，正中要害
孩子做錯事情時，我們做父母的可以提醒或者直接指出他的錯誤票摇，千萬不要長篇大論拘鞋，說一些不著邊際的話，又或者一而再矢门，再而三的批評盆色，甚至隔了很久再翻舊帳，這樣會使孩子原本內(nèi)疚的心感到不耐煩祟剔，甚至會產(chǎn)生“你故意揪住我不放隔躲，那我改了也沒用，下次還要這樣峡扩，看你怎么辦”的逆反心理蹭越。
二來，爸爸媽媽們也不要因孩子做錯了一件事教届，就給孩子下結(jié)論貼標簽响鹃。因為孩子愛睡懶覺就說孩子懶，因為孩子灑了牛奶就說他們手腳笨案训，這些都很不利于孩子的好習慣和好性格的養(yǎng)成买置。
啟蒙教育時，適當閉嘴
有一句話這么說來著“成功的孩子成功在媽媽的心里强霎，失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里忿项。”父母太啰嗦城舞，真不是什么好事轩触。
在孩子還小的時候，很多媽媽會過多的介入到孩子的思想情感中家夺。我曾經(jīng)在商場里看到過一個孩子涂沙畫脱柱。
媽媽不停的提醒著：“太陽涂紅色和黃色，這花粉色……呀拉馋！泥土怎么也選了個紅色榨为，不像話惨好！”
孩子一臉無奈：“我喜歡紅色啊~”
媽媽：“不行，土就要黑色的……”
整個過程随闺，媽媽停下來“監(jiān)督”了好幾回：“嗯日川，對，這里就涂黑色矩乐！”
哎龄句，不就填個色嗎，為什么不能讓孩子自行發(fā)揮呢散罕？孩子的思想天馬行空撒璧，他們的能力很多時候是遠超我們大人的，在孩子還小的時候笨使，我們適當?shù)拈]上嘴，少一些喋喋不休僚害，是不是會更好呢硫椰？
生活中，很多媽媽總是不滿意孩子的做法萨蚕，打著“我是為你好”的旗號靶草，明確命令孩子就應(yīng)該這樣那樣做，一廂情愿地希望孩子聽話岳遥，期望孩子改變奕翔。孩子是要管，但有時候浩蓉，試著站在孩子的角度想問題派继，點到為止，更多時候做一個靜靜地坐在邊上替孩子鼓掌的家長說不定更好捻艳。
文章來自：小小包麻麻
本期編輯：凱凱
