在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)布會上卿啡，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出吟吝，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值颈娜，要達到跟語數(shù)外同分值的水平剑逃。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗官辽，立即啟動體育在高考中計分的研究蛹磺。目前，云南省已經(jīng)做到了從今年開始體育中考跟語文數(shù)學(xué)外語一樣都是100分同仆。
此消息一出萤捆，引起網(wǎng)友們的廣泛熱議，其中更是不乏一些質(zhì)疑的聲音俗批。
普遍認為鳖轰，國家重視學(xué)生身體素質(zhì)無可厚非，有必要進一步提升體育課程的重要程度扶镀，但是把體育成績設(shè)置成與語數(shù)外同分蕴侣，未免有點考慮不周。
畢竟每個人的身體素質(zhì)不同臭觉，如果占分過多昆雀，勢必會影響某些身體有一定疾病不宜參加體育鍛煉的學(xué)生，另外蝠筑，體育成績不同于書面的考試成績狞膘，存在一定的不可控性。
現(xiàn)如今什乙，從小學(xué)階段開始挽封，課業(yè)壓力逐年加大，在繁重的作業(yè)面前臣镣，學(xué)生每天完成作業(yè)的時間就已經(jīng)不夠了辅愿，如果為了體育考試智亮，再要把更多的休息時間分配給體育鍛煉，說實話点待，真為現(xiàn)在的孩子們捏一把汗阔蛉。
記得前段時間新聞報道過四川資陽有一位91歲的中學(xué)體育老師黃廷鑲，退休將近30年癞埠，仍然堅持每周給學(xué)生們上體育課状原。他堅持在體育課上為學(xué)生慢動作講解體育運動的動作，還親自為學(xué)生們做示范苗踪，比如說立定跳遠颠区、壓腿等等。
相比一些體育老師的體育課經(jīng)常會因為“生病”而被其他文化課老師擠占通铲，黃廷鑲老師的體育課從來不會讓其他文化課老師擠占毕莱。黃老師說，“課外鍛煉测暗，在我任職期間每個班每周必須搞兩次央串，沒有老師和領(lǐng)導(dǎo)敢占我的體育課磨澡。如果學(xué)生耽擱了碗啄、缺席了早操、課間操稳摄、課外鍛煉和體育課稚字，必須用文化課來補∠贸辏”
黃廷鑲老師知道胆描，只有學(xué)生們的身體素質(zhì)更好了，他們才能更好地學(xué)習(xí)文化課仗阅，體育課和文化課其實是不沖突的昌讲。
所以，體育課其實是服務(wù)于文化課的减噪，體育課可以給學(xué)生們釋放壓力短绸，放松心情，讓他們做到勞逸結(jié)合筹裕，以更飽滿的精神投入到緊張的文化課學(xué)習(xí)中醋闭。
然而，如果把這門課程的分值與語數(shù)外等文化課畫上等號朝卒，是不是又給學(xué)生們的壓力加了碼呢证逻？
還請教育部門三思而后行！
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