2019年11月24日
? ? ? ? 今天我去超市買了點兒東西回到家愚隧。剛一進家門兒。正在做飯的孩子爸爸說：“你快看锻全，孩子做的蛋撻狂塘。”我一看虱痕，便看到了如下情景睹耐。
? ? ? ? 我驚訝地說：“這是她做的嗎？”爸爸說：“全程都是人家做的部翘∠跹担”我想，可能是真的新思。因為做蛋撻的事情窖梁，她爸爸從來沒有參與過，沒有問過做法夹囚，也沒有查過做法纵刘，爸爸根本不知道做蛋撻的基本材料和基本過程。我仔細一看荸哟，旁邊還放著篩子和白糖假哎，以及過濾用的杯子和碗，還真是那么回事兒鞍历。
? ? ? ? ? 我一看舵抹，還有一半沒有完工，就接著做起來劣砍。我問：“她兌雞蛋了沒有惧蛹？”爸爸說：“兌了嘛！我在這做菜，剩了兩個蛋黃香嗓。人家一看說‘我做蛋撻迅腔，我做蛋撻】坑椋’于是就做了起來沧烈。我看基本程序都是對的”グ叮”爸爸的話語中帶著得意掺出。
? ? ? ? 我問：“你覺得她為什么會做蛋撻呢徽千？”“她善于觀察苫费。”爸爸說双抽“倏颍“不，不完全對牍汹☆砦”我說∩鞣疲“她動手能力強嫁蛇。”爸爸想了想說露该。我搖搖頭睬棚，很得意地說：“因為她媽媽做了這件事情。如果媽媽從來沒有做過解幼，她也沒有見過抑党，是不可能想起來做這件事的∧彀冢”爸爸點頭表示同意底靠。
? ? ? ? ? 是呀！其實學任何事情都是這樣特铝，如果你見得多了暑中，腦袋中就會有這個概念，哪一天突然想做事也不會感覺陌生鲫剿，似乎跟有人教過似的鳄逾。
? ? ? ? ? 記得九年前學駕照的時候，我和幾個同事一塊兒學的牵素。教練在教要領時严衬，我似乎比其他同事學得快了一點點。我其實是一個對開車一點都不感興趣的人笆呆。為什么會比別人學的快呢请琳？我仔細一想粱挡，是我丈夫喜歡開車，總借別人的車開俄精，我坐在旁邊雖然不感興趣询筏，但是耳濡目染，對開車這件事也就不陌生啦竖慧。
? ? ? ? 其實嫌套，任何事情都是這樣。有人說圾旨，近朱者赤踱讨，近墨者黑。還有人說砍的，近水樓臺先得月痹筛。我覺得都是這個道理。我們想讓孩子愛學習廓鞠，家里就得有學習的氛圍帚稠。我們想讓孩子愛讀書，家里首先得有書床佳。家長最好每天也抽出一點兒時間給孩子做做樣子滋早。家長是榜樣，是原件砌们，孩子是復印件杆麸。孩子每天在家里待的時間最長，跟父母接觸的時間最多怨绣，他不復印家長的行為角溃，還能復印誰的行為呢？其實篮撑，我們做的事情减细，孩子都看在眼里，記在心里赢笨。
? ? ? ? 寫后記：
? ? ? ? 以前對“家長是原件未蝌，孩子是復印件〖攵剩”這句話萧吠，理解得不夠深刻，今天寫了這篇作文桐筏，對這句話有了更深刻的理解纸型。我以后也要好好地反思自己的行為。做好這個“原件”，爭取讓孩子從我這兒復制出好的東西狰腌。
? ? ? ? 好啦除破，今天謹以此文分享給大家。我們共勉琼腔！
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