當(dāng)靈魂開始舞動時艳狐，我不能放棄自己的目標(biāo)定硝。若要花開必須有引蝶的本領(lǐng)。做一個自己喜歡的讀書人毫目。
一蔬啡、教師的尊嚴在于有思想
“一種精神诲侮、一種文化、一種自覺的價值追求箱蟆，一種堅定的對于社會沟绪、人生和教育的理想與信念】詹拢”
在人的心靈層面近零，關(guān)注、信任抄肖、激勵適當(dāng)?shù)膶捜菥眯牛瑹o疑就是水分，陽光和空氣漓摩。
“我改變不了世界裙士，但可以改變我自己」鼙校”當(dāng)學(xué)生在黑暗中摸索的時候腿椎，正需要有思想有頭腦的教師，奮力劈開一絲光亮夭咬】姓ǎ“魏書生”“李鎮(zhèn)西”“朱永新”他們并非生活在世外桃源，恰恰相反卓舵，他們這一個個教育神話的背后折射出的是有思想的教育南用，有個性的教育。
所謂思想掏湾，并未空洞虛幻的事物裹虫。通俗地說，即腦子有想法融击，知識能奠定教師教學(xué)行為的底氣筑公，思想?yún)s能給教師的教育行為帶來靈氣。只有具有底氣又有靈氣的教師尊浪，才可能在課堂上顯示出沛然大氣匣屡。
肖川教授說:“你的思想就是你的處境∧吹樱”唯有思想的教師才會體會到教育世界的豐富捣作，才會不斷超越自我，才能夠在課程改革中處于排頭兵工育，領(lǐng)頭雁的地位虾宇。
做一個有思想的教師做一個有尊嚴的教育者，應(yīng)該成為每一個投身教育事業(yè)的人終生追求的最高境界如绸。
第二嘱朽、讓讀書成為生活的方式
一個優(yōu)秀的教師旭贬，不僅僅善于傳遞知識，更能夠善于將一顆顆稚嫩的心靈打開搪泳，那些具有寬廣的胸懷稀轨，深刻的思想并能將其傳遞給學(xué)生的教師，才真正的塑造了我們的靈魂和人格岸军，改變了我們的一生奋刽。
讀書無疑是培養(yǎng)完整人格和豐富心靈世界的主要手段之一。讀書是教師重要的生活狀態(tài)艰赞。古今中外的名人佣谐，所思考的人生問題是相通的蓉冈。讀書的時候乖杠，其實是在尋找，尋找問題和目標(biāo)潮针，尋找知音和向?qū)У趁佟Ｔ跁心憧梢耘c千年前的哲人溝通雌澄。也可以得到萬里之遙的思想者的啟發(fā)。人類的精神實是一條河杯瞻，不讀書的人镐牺，難免距你與這條河之外。會成為空洞的人魁莉，貧乏的人睬涧。而這樣的人由于缺少精神力量的支持與滋潤，所以會顯得格外呆板和枯燥沛厨。
教師除了在學(xué)校里教授學(xué)生知識宙地，還承擔(dān)著構(gòu)建社會精神世界的責(zé)任。教授學(xué)生的過程逆皮，就是構(gòu)建社會影響社會的過程。所以我們的教師都需要在哲學(xué)参袱、歷史电谣、社會等領(lǐng)域有一定的造詣和學(xué)養(yǎng)。這樣抹蚀，我們的心靈之泉才不會枯竭剿牺，面對學(xué)生時才會產(chǎn)生積極正確的影響。精神世界才不會空洞环壤。
烏申斯基說:“教室就是教師的一切晒来。”
教師這種人格的形成郑现，這種觀念的凈化湃崩，需要靠長期的書香浸泡和自我探索來完成荧降。
書中教給了我們許多認識和看待世界的看法，孔子攒读、莊子朵诫、墨子、……每個人都有一套觀察世界的方法薄扁。我們可以學(xué)學(xué)孔子剪返，也可以讀讀康德，我們用自己的頭腦思考世界邓梅，思考一切脱盲。就是在這樣的思考中，我們具備了獨特的個性日缨。我們一直在積極地創(chuàng)建個性教育钱反，如果教師不能率先成為個性鮮明的個人。而只是生產(chǎn)線的車床殿遂，還如何期望我們的學(xué)生不成為流水線上毫無個性可言的產(chǎn)品呢诈铛？
讀書不是為了應(yīng)付明天的課。而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求墨礁。作為一個有上進心的教師幢竹，我們應(yīng)該時刻捫心自問，讀書成為我的生活方式了嗎恩静？
三焕毫、用寫作提升自己
拿起你手中的筆吧，把你的感動驶乾，你的困惑邑飒，你的成功探索，你的希望與夢想變成文字级乐。有意思的去創(chuàng)作疙咸，你會發(fā)現(xiàn)你的氣質(zhì)，情懷风科，你的內(nèi)心世界撒轮，慢慢的變得純凈澄清，變得細膩豐富贼穆。
教師應(yīng)該有點書卷氣题山，要造就書卷氣，最重要的莫過于寫作了故痊。寫作是豐富教師內(nèi)心世界的方式顶瞳。是讓生活變得有滋有味的調(diào)料。
最初的寫作就是簡要記錄自己的教育足跡、思想歷程慨菱，是自己和自己的對話焰络。而不一定非要為發(fā)表才寫作。但天長日久抡柿，幾年舔琅、幾十年過去以后，這些積存下來的文字就會成為寶貴的精神財富洲劣。
作為一名教師筆耕不輟的重要意義备蚓，則在于它能使自己的言行和靈魂不斷地獲得砥礪。堅持寫作囱稽，就會使我們逐漸擺脫由于平凡工作郊尝，而永遠出現(xiàn)的麻木和遲鈍狀態(tài)，去感受人生的色彩斑斕战惊、豐富多彩流昏。等我們以寫作的方式去捕捉教育工作中，隱含深刻內(nèi)蘊的現(xiàn)象和信息時吞获，就會不知不覺的積累了學(xué)識况凉，豐富了生活，深刻了思想各拷。
教育大家都有一個共性刁绒。忠實于自己生活和心靈的作品。才是真正的高層次烤黍，因此知市，我們的寫作要追求思想感情從心底自然而然的流淌，追求用最通俗的語言進行表達速蕊，追求以我手寫我心嫂丙，這樣寫的東西才更容易打動別人。
寫作就是把自己的期盼规哲，思考感動困惑變成文字跟啤。長此以往，一個教師的氣質(zhì)唉锌，情懷腥光、內(nèi)心世界，會慢慢的變得純凈糊秆、澄明、細膩和豐富议双，自然就會成為一名真正意義上的文化人了痘番。等我們拿起筆，開始記錄我們的世界時，會發(fā)現(xiàn)自己又站在了教育舞臺上一個更高的位置汞舱。
