? ? ? 也許華麗不適合你，因?yàn)槲医g盡腦汁也無(wú)法用那詞藻來(lái)形容對(duì)你的感覺哪轿，你從遠(yuǎn)古走來(lái)盈魁，滄桑如海，厚重如地窃诉，清逸如云杨耙，靈動(dòng)如水，你散發(fā)著淡淡的墨香褐奴，你閃耀著智慧之光按脚，你連接著千秋歷史，你傳承著中外文明敦冬。語(yǔ)文，叫我如何不愛你唯沮？如何不走進(jìn)你的世界脖旱？
? ? ? ? 兒時(shí)，傾盆大雨介蛉，從天而降萌庆，滴落在干燥的土地上，大地激情地吮吸著雨水币旧。然而践险，少時(shí)的我對(duì)因不能出去和同伴一起玩耍而感到無(wú)聊、乏味吹菱。媽媽忽然喊我讓我跟她去背古詩(shī)詞巍虫，若不會(huì)背，就不讓吃飯鳍刷，我愣住了占遥，對(duì)媽媽的舉止感到吃驚“鵝，鵝输瓜，鵝瓦胎，曲項(xiàng)向天歌芬萍，白毛浮綠水，紅掌撥清波搔啊〖盱簦”這天，我費(fèi)了九牛二虎之力负芋，使出了全身吃奶的力氣漫蛔，還是沒能把這首古詩(shī)熟練背誦下來(lái)，最后勉強(qiáng)吃上了飯示罗，這時(shí)惩猫，我對(duì)語(yǔ)文有了一種厭煩的感覺。
? ? ? ? 稍大些進(jìn)入了小學(xué)蚜点，天空晴朗轧房，太陽(yáng)高照，迎著和煦的春風(fēng)绍绘，穿著校服奶镶，戴著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍伴著國(guó)歌聲走進(jìn)操場(chǎng)陪拘。全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下唱著“愛祖國(guó)厂镇，愛人民，愛勞動(dòng)…伴著悅耳的歌曲左刽，打著均勻的節(jié)奏捺信，我隨之也融入其中，陶醉在這令人喜悅美好的時(shí)光欠痴，漸漸地迄靠，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了一絲喜愛之情。
? ? ? ? 到了中學(xué)喇辽，上課鈴打響以后掌挚，教室里極其寂靜，從桌子上掉根針幾乎也能聽見菩咨。老師在講桌前吠式，昂著頭，挺著胸抽米，為我們耐心地講解語(yǔ)文知識(shí)特占。講到《論語(yǔ)》時(shí)，我被孔夫子的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)缨硝，不亦樂乎”所吸引摩钙。讓我了解了有關(guān)接待遠(yuǎn)方朋友的知識(shí)。越學(xué)查辩，越讓我感覺到語(yǔ)文釋放的力量胖笛，讓我又增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文的追求网持。
? ? ? ? 語(yǔ)文是鑰匙，為我們開啟認(rèn)知世界长踊，探索未來(lái)的神秘大門功舀；語(yǔ)文是財(cái)富，在前進(jìn)的路上身弊，為我們的創(chuàng)新鋪墊基石辟汰；語(yǔ)文是寶藏，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉阱佛。
? ? ? ? “那樹蔭下的一潭帖汞，不是清泉，是天上虹凑术，揉碎在浮藻間翩蘸，沉淀著彩虹的夢(mèng)』囱罚”我想催首，語(yǔ)文正是在我心中如夢(mèng)的一泓清泉，帶我走進(jìn)“你”的世界泄鹏。
