從孕期開始，與所有媽媽一樣妙真，看了一大壘育兒書缴允，看遍了各種教育理念，聽了無數(shù)的講座，在磕磕碰碰之中练般，發(fā)現(xiàn)所有的育兒方法矗漾，都只是一種借鑒，每個孩子個性薄料、每個父母的觀念敞贡、生活方式、思維方式和處世方式摄职，都如此不同誊役。
如果依葫蘆畫瓢，照搬某種教育方法谷市，時常發(fā)現(xiàn)孩子不按照書本的方式成長蛔垢，家庭氛圍也因為教育理念不同而劍拔弩張。
當我放下各種教育理念歌懒，不再糾結(jié)孩子為啥每月生病啦桌，只是用心去陪伴孩子，跟他玩游戲及皂、讀書甫男、做手工、聽音樂验烧、講故事之后板驳，我發(fā)現(xiàn)孩子性格變的溫潤、通情達理碍拆，這個體弱多變若治、生性膽小的孩子也日益強壯起來，成為幼兒園里的滿勤寶寶感混，家庭氛圍也變的美好而愉悅端幼，之前的各種三觀不合，自然而然化成日常的小玩笑弧满。
我開始思索為什么只是用心陪伴孩子婆跑，無條件接納他，反而更健康成長庭呜？我才真正理解教育就是埋下一顆種子滑进，不需要催熟，尊重種子的自然規(guī)律募谎，而我們只需要每日用心澆灌就好扶关。
也真正理解了那句話，我們與孩子身心是緊緊連在一起数冬，孩子體弱多病节槐，往往是因為我們自己狀態(tài)出現(xiàn)問題了。
看到孩子成長，我開始用心規(guī)劃與孩子在一起的時光铜异，給自己規(guī)定每天不論多忙地来，至少要有一小時，放下所有的事情熙掺，手機丟一邊未斑，純粹陪伴他，其中閱讀币绩、音樂蜡秽、故事、游戲是孩子最喜歡做的事情缆镣。
或許因為我是國學愛好者芽突，所以從孩子出生開始，就時常讀各種經(jīng)典國學給他聽董瞻；或許我的觀念里寞蚌，中國文化之美妙，可陶冶孩子的情操钠糊，亦或是我始終認為讓孩子愛上學習挟秤，不是給他請最優(yōu)秀的老師，也不是跟他講學習的重要性抄伍，而是他沉浸于學習的美好之中艘刚，讓他自然而然愛上學習，一種能夠持續(xù)終生的學習力截珍！
古詩詞是我們寶庫中的一顆明珠攀甚。孩子早接觸古詩詞，長大后學習古詩詞就會更有興趣岗喉，懂得更快秋度，理解得更深
