1.
2016年6月，日本作家?jiàn)W野宣之的新書(shū)《如何有效閱讀一本書(shū)》作為后浪小學(xué)堂系列叢書(shū)之一烧给，在大陸出版發(fā)行燕偶。那個(gè)時(shí)候，我抱著《明朝那些事兒》的最后一本础嫡，像個(gè)貪吃鬼指么，看得正歡。讀完后不久的某一天榴鼎，回憶這套書(shū)伯诬，發(fā)現(xiàn)腦子里除了崇禎皇帝上吊自盡這種中學(xué)起便爛熟于心的常識(shí)，幾乎什么都不剩了巫财。
這種情況其實(shí)已經(jīng)非常熟悉了盗似。
電視劇《平凡的世界》播出前，我非常擔(dān)心地對(duì)友人講平项，千萬(wàn)不要糟蹋了這部書(shū)才好赫舒。朋友問(wèn)我悍及，這書(shū)講了什么？為什么你這么喜歡接癌？我擼起袖子準(zhǔn)備大講一氣心赶，卻發(fā)現(xiàn)除了干巴巴的梗概什么都不記得，只能氣哼哼地告訴他：自己看書(shū)去扔涧。
同樣是電視劇《白鹿原》播出之際园担，網(wǎng)上有人指責(zé)部分情節(jié)改動(dòng)過(guò)大。我看著大家熱烈討論枯夜，回憶當(dāng)年讀此書(shū)的情景弯汰，只記得自己花了一天一夜幾乎不吃不喝不睡讀完了這部50萬(wàn)字的書(shū)，然后黑著眼圈餓著肚子長(zhǎng)舒一口氣：真好看昂ⅰ咏闪！就沒(méi)有下文了。
…………
讀書(shū)摔吏，當(dāng)然不是為了把所有讀過(guò)的文字都印刻在腦子里鸽嫂，更不是拿來(lái)炫耀的談資，但倘若讀完便如雁過(guò)無(wú)痕的天空征讲，除了已讀書(shū)目多加了個(gè)1据某，這本書(shū)之于讀者、讀者閱讀的這個(gè)動(dòng)作和因?yàn)殚喿x所花費(fèi)的時(shí)間诗箍，又有什么意義呢癣籽？
無(wú)論小說(shuō)、詩(shī)歌還是非虛構(gòu)作品滤祖，在閱讀當(dāng)下引起的情感波動(dòng)和思維火花筷狼，都是書(shū)籍帶給讀者的財(cái)富，也是這本書(shū)通過(guò)被閱讀產(chǎn)生的附加價(jià)值匠童。然而波動(dòng)和火花轉(zhuǎn)瞬即逝埂材，留住它們并非易事。
大概從那時(shí)起汤求，我開(kāi)始思考：怎樣讀書(shū)才是有效的俏险。
2.
在這期間我陸陸續(xù)續(xù)讀了一些有關(guān)閱讀方法、快速閱讀等方面的書(shū)扬绪，有了很大的收獲寡喝。其中絕大部分的閱讀方法書(shū)都提到了要做讀書(shū)筆記，而這恰恰是我最薄弱的方面：我已經(jīng)知道了要做讀書(shū)筆記勒奇，可是究竟應(yīng)該如何做呢预鬓？做完又該如何應(yīng)用呢？
直到最近讀過(guò)奧野宣之的這本《如何有效閱讀一本書(shū)》，我發(fā)現(xiàn)格二，它幾乎完美地解答了上面的兩個(gè)問(wèn)題：如何做讀書(shū)筆記和如何應(yīng)用讀書(shū)筆記劈彪。
來(lái)看目錄。
可以看到顶猜，《如何有效閱讀一本書(shū)》幾乎是圍繞著讀書(shū)筆記來(lái)展開(kāi)的沧奴，這也是本書(shū)的副標(biāo)題“超實(shí)用筆記讀書(shū)法”的由來(lái)。
這本書(shū)的作者奧野宣之长窄，在日本還有個(gè)稱(chēng)號(hào)叫做“筆記本作家”滔吠，原因就是無(wú)論是工作還是興趣，他都堅(jiān)持用筆記本進(jìn)行記錄挠日。這種生活方式在日本的NHK和TBS電視臺(tái)的節(jié)目中播出后都曾引發(fā)過(guò)熱烈反響疮绷。這一點(diǎn)，在書(shū)中也有體現(xiàn)嚣潜。例如冬骚，在第一章介紹信息一元化的時(shí)候，奧野宣之提出筆記本一元化的5點(diǎn)技巧懂算，第一點(diǎn)就是：可以書(shū)寫(xiě)任何內(nèi)容只冻。
他說(shuō)：
讀書(shū)筆記不只是用來(lái)記錄讀書(shū)過(guò)程的，還可以寫(xiě)下日常生活中的很多事计技，無(wú)需分類(lèi)喜德，你可以把一切都收錄在這一本筆記本里……
實(shí)際上，這是把工作垮媒、生活和學(xué)習(xí)看作一體住诸，用筆記本去記錄人生。讀書(shū)涣澡，是人生的一部分，那么讀書(shū)筆記就是筆記本記錄的一部分了丧诺。由這樣一個(gè)筆記達(dá)人來(lái)介紹讀書(shū)筆記入桂，回答讓我疑惑了很久的問(wèn)題，也算是說(shuō)服力十足了驳阎。
當(dāng)然抗愁，這種方式（將任何內(nèi)容都寫(xiě)入筆記本中）未必適合每個(gè)人。但是在很多事情上呵晚，我們都可以參考別人的做法蜘腌，通過(guò)反復(fù)思考比較，舍棄不適合自己的部分饵隙，借鑒對(duì)自己有用的部分撮珠，更新自己的操作流程，哪怕只是得到了一個(gè)有趣的觀點(diǎn)或者新鮮的指導(dǎo)思想金矛，都是益處多多芯急。作為一個(gè)有著寫(xiě)日記習(xí)慣的人勺届，將日記和讀書(shū)筆記合二為一的做法，并不適用于我娶耍，我在《如何有效閱讀一本書(shū)》的閱讀過(guò)程中免姿，真正吸收到的，是如何做讀書(shū)筆記以及筆記的應(yīng)用榕酒。這就是因人而異胚膊，也是本文題目所說(shuō)的“別具一格”。而前面提到的“反復(fù)比較思考”想鹰，則是通過(guò)做讀書(shū)筆記來(lái)實(shí)現(xiàn)的紊婉。
3.
《如何有效閱讀一本書(shū)》提出，讀書(shū)活動(dòng)要結(jié)構(gòu)化杖挣，即：選書(shū)-->購(gòu)書(shū)-->讀書(shū)-->記錄-->活用肩榕。
這幾個(gè)步驟看似很麻煩，不如隨意到書(shū)店買(mǎi)本書(shū)惩妇，悠閑地看完株汉，然后收起來(lái)。倘若是為了消遣而讀書(shū)歌殃，這樣當(dāng)然最是舒服乔妈。若是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)技能氓皱，還是要將這幾個(gè)步驟一一實(shí)踐起來(lái)路召，嘗試幾次，自然會(huì)有收獲波材。也就是說(shuō)股淡，接收到的新觀點(diǎn)、新思路廷区、新方法唯灵，一定要轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，只在頭腦中想象隙轻，是得不到任何有效結(jié)果的埠帕。如同寫(xiě)作，腦子里的故事再精彩玖绿，不動(dòng)筆的話(huà)全是虛無(wú)敛瓷。
先來(lái)看選書(shū)。
利用清單購(gòu)書(shū)斑匪，應(yīng)該是當(dāng)下許多喜愛(ài)讀書(shū)的人已經(jīng)在做的事了呐籽。平日里多關(guān)注一些讀書(shū)資訊類(lèi)的公眾號(hào)，了解書(shū)店和出版社的推薦書(shū)籍，積累感興趣的書(shū)绝淡，再到網(wǎng)上看書(shū)評(píng)宙刘、介紹，最后根據(jù)自己的購(gòu)書(shū)預(yù)算進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)牢酵。也可以按照感興趣的主題查找悬包、收集書(shū)單。
書(shū)里提到的指名購(gòu)書(shū)馍乙，基本上也是這個(gè)意思布近。作者奧野宣之還寫(xiě)到了列購(gòu)書(shū)清單的訣竅和他自己獨(dú)創(chuàng)的購(gòu)書(shū)清單制作方法，介紹了書(shū)單的內(nèi)容來(lái)源以及如何利用書(shū)單丝格。感興趣的讀者可以找來(lái)一讀撑瞧，說(shuō)不定就會(huì)給你的購(gòu)書(shū)方式帶來(lái)非常大的變化
用購(gòu)書(shū)清單來(lái)管理購(gòu)書(shū)，以此作為整個(gè)閱讀活動(dòng)的開(kāi)端显蝌，好處多多：
（1）省錢(qián)预伺。
看見(jiàn)新書(shū)書(shū)架、攤開(kāi)的暢銷(xiāo)書(shū)和促銷(xiāo)用的海報(bào)曼尊，被令人目不暇接的書(shū)名酬诀、廣告詞和包裝所吸引……
很多人體驗(yàn)過(guò)“沖動(dòng)購(gòu)物”之后的懊悔，買(mǎi)書(shū)也一樣骆撇。我曾經(jīng)在書(shū)店火熱的促銷(xiāo)氣氛中有過(guò)幾次沖動(dòng)購(gòu)書(shū)瞒御，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)有一大半在書(shū)柜里躺了很久都沒(méi)有看過(guò)不說(shuō)，再遇到真正需要讀的書(shū)神郊，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)花完了當(dāng)季的購(gòu)書(shū)預(yù)算肴裙。倘若制作好購(gòu)書(shū)清單，這種問(wèn)題基本就可以避免了涌乳。
（2）省時(shí)蜻懦。
如果不事先做好調(diào)查就直接站在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前，一定會(huì)不知道該選哪本夕晓，找到能真正派上用場(chǎng)的那本更是難上加難宛乃。
制作書(shū)單看似需要耗費(fèi)不少時(shí)間，然而這些功夫都是在平時(shí)點(diǎn)滴積累的运授，根本不需要單獨(dú)拿出一大塊時(shí)間來(lái)做，反而節(jié)省了因臨時(shí)選書(shū)而躊躇猶豫的時(shí)間乔煞。更重要的是吁朦，節(jié)省了因買(mǎi)到不合適的書(shū)而浪費(fèi)的閱讀時(shí)間。在信息資訊爆炸的這個(gè)時(shí)代渡贾，在我們有限的寶貴時(shí)間里逗宜，“選好書(shū)、讀好書(shū)”雖然是件難事，但只要重視平時(shí)的積累纺讲，利用好購(gòu)書(shū)清單這個(gè)工具擂仍，難事總會(huì)變得越來(lái)越容易。
（3）省力熬甚。
列購(gòu)書(shū)清單還有另外一個(gè)好處逢渔，那就是在不斷列表的同時(shí)可以看清自己真正的讀書(shū)需求。
將書(shū)加入清單乡括、針對(duì)此書(shū)查詢(xún)?cè)u(píng)論介紹的過(guò)程肃廓，就是在考慮是否真的要讀這本書(shū)，將選書(shū)購(gòu)書(shū)由接受推介變成主動(dòng)選擇诲泌。許多閱讀方法都提到盲赊，要主動(dòng)閱讀、帶著問(wèn)題閱讀敷扫。如果是主動(dòng)選擇的書(shū)哀蘑，通常是有某種興趣點(diǎn)或者需要解決某個(gè)疑問(wèn)，那么在接下來(lái)的閱讀過(guò)程中葵第，就會(huì)更有積極性绘迁。
4.
《如何有效閱讀一本書(shū)》中介紹了“蔥鮪火鍋”筆記法。這是非常有用的一種方法羹幸，可以看作是“摘抄+評(píng)論”兩段式筆記法脊髓，但又不僅僅如此。
首先要明確栅受，“摘抄”的內(nèi)容一定是對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容将硝。
摘抄的過(guò)程，其實(shí)是對(duì)原文加深理解的過(guò)程屏镊，也是引發(fā)思考的動(dòng)作依疼。倘若一定要先總結(jié)出要點(diǎn)、想出精彩的評(píng)論才下筆而芥，那么筆記的難度一下子就提高了許多律罢，在這種人為提高的困難面前，會(huì)將許多好的想法火花掐滅在猶豫躊躇之中棍丐。所以误辑，先動(dòng)筆，讓腦子跟著筆頭轉(zhuǎn)起來(lái)歌逢，
這里容易產(chǎn)生一個(gè)誤解巾钉，以為是一上來(lái)就開(kāi)始做摘抄，其實(shí)不是秘案。要先把書(shū)通讀一遍砰苍，在重要的位置做出標(biāo)記潦匈。這樣，對(duì)全書(shū)有了整體把握之后赚导，對(duì)于做過(guò)記號(hào)的部分是否需要摘抄茬缩，在再次閱讀過(guò)程中，會(huì)有不一樣的認(rèn)識(shí)吼旧，這也是篩選摘抄內(nèi)容的一個(gè)過(guò)程凰锡。
要澄清的另一點(diǎn)是，并不是所有的書(shū)都要進(jìn)行摘抄黍少。例如寡夹，純實(shí)用技巧類(lèi)的書(shū)，可以直接總結(jié)要點(diǎn)記錄下來(lái)厂置，而無(wú)需摘抄菩掏。還有一些書(shū)，通讀過(guò)后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么新的收獲昵济，那么也沒(méi)有摘抄的必要智绸，但是一定要寫(xiě)下評(píng)論。
第二访忿，“評(píng)論”的內(nèi)容不一定是成形的瞧栗，哪怕只有一句話(huà)也要寫(xiě)下來(lái)。
你所做的一切海铆，都是為了保存好讀書(shū)過(guò)程中獲得的思考迹恐，防止與好點(diǎn)子失之交臂。
在很多教授讀者如何學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的課程或者書(shū)中卧斟，都提到或者重點(diǎn)講解過(guò)“用輸出倒逼輸入”的方法殴边。拿起一本書(shū)閱讀那些經(jīng)由作者深思熟慮寫(xiě)下的字句時(shí)，帶著“我要寫(xiě)下我的感觸”這樣的想法珍语，你的閱讀眼光就會(huì)由被動(dòng)的接受變成主動(dòng)的搜尋锤岸，去匹配腦中的問(wèn)題，尋找思考的答案板乙，這樣的閱讀過(guò)程更有效率是偷。
如果不能用自己的話(huà)完整地講清楚一個(gè)觀點(diǎn)，那么其實(shí)你根本就沒(méi)有自己的觀點(diǎn)募逞。寫(xiě)評(píng)論就是梳理自己的想法蛋铆、形成觀點(diǎn)的過(guò)程。我們的大腦是有著惰性的放接，如果遇到?jīng)]有思考過(guò)的問(wèn)題刺啦，它便會(huì)去走捷徑。往往當(dāng)我們有一個(gè)含混的念頭出現(xiàn)時(shí)透乾，就會(huì)覺(jué)得“啊洪燥，這里我看懂了”、“是的乳乌，我有了一個(gè)很棒的想法”捧韵。實(shí)際上呢？在你真正寫(xiě)下來(lái)或者講述出來(lái)之前汉操，這些未成形的東西甚至連思路都算不上再来。
寫(xiě)評(píng)論的第三個(gè)好處，就是可以將書(shū)中的精彩之處在你的腦中鞏固住磷瘤。因?yàn)槟銓?duì)這些地方進(jìn)行了思考芒篷，你的想法與書(shū)中內(nèi)容產(chǎn)生了緊密的聯(lián)結(jié)。并且采缚，經(jīng)過(guò)了通讀针炉、摘抄、評(píng)論等多次閱讀的印象相對(duì)只是讀過(guò)一遍的印象肯定深刻得多扳抽。
“蔥鮪火鍋”筆記法還有個(gè)要點(diǎn)篡帕，就是要用簡(jiǎn)單標(biāo)記區(qū)分開(kāi)哪些是摘抄，哪些是評(píng)論贸呢，以便將來(lái)翻閱和引用時(shí)不會(huì)混淆镰烧。至于在閱讀過(guò)程中如何做標(biāo)記、如何利用書(shū)簽楞陷、如何同時(shí)閱讀幾本書(shū)還有一些摘抄的小技巧等等怔鳖，在書(shū)的第三章有詳細(xì)介紹，感興趣的讀者可以找來(lái)一讀固蛾。
5.
讀書(shū)筆記并不是做完就萬(wàn)事大吉可以將其束之高閣了结执，這樣的話(huà)，它的使命才完成了不到二分之一魏铅。作者奧野宣之提出昌犹，要常常重讀筆記，可以從中獲得新的發(fā)現(xiàn)览芳。隨著時(shí)間的推移斜姥，我們對(duì)一個(gè)人、一件事的看法沧竟，都會(huì)產(chǎn)生或大或小的改變铸敏，從書(shū)中得來(lái)的感受也是一樣。不時(shí)地重讀一本書(shū)很難做到悟泵，但筆記是讀一本書(shū)時(shí)留下的精華杈笔，重讀筆記相對(duì)容易得多。用當(dāng)下之心境觀摩當(dāng)時(shí)之所思糕非，感受一定有所不同蒙具。
讀書(shū)筆記可以作為現(xiàn)實(shí)材料的來(lái)源和寫(xiě)作創(chuàng)意的源泉球榆。筆記中精彩的摘抄、當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的感悟禁筏，在寫(xiě)作中都是非常好的材料積累持钉，尤其是寫(xiě)書(shū)評(píng)，很多評(píng)論部分只要稍微修改一下篱昔，就可以用起來(lái)每强。而創(chuàng)意，往往是信息重新組合碰撞產(chǎn)生的結(jié)果州刽。筆記的內(nèi)容越豐富空执，將來(lái)可用的部分就越多。此外穗椅，寫(xiě)讀書(shū)筆記辨绊，也是提高寫(xiě)作技巧的一種鍛煉方式。
讀書(shū)筆記還有一個(gè)非常重要的應(yīng)用匹表，就是主題閱讀邢羔。所謂主題閱讀，是指在同一個(gè)主題下（例如桑孩，我現(xiàn)在做的就是關(guān)于讀書(shū)的主題閱讀）拜鹤，利用清單購(gòu)書(shū)法找到值得一讀的一些書(shū)，然后分別閱讀流椒，從每一本書(shū)中提取與主題相關(guān)的論點(diǎn)敏簿、知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)分析比較得出自己的觀點(diǎn)宣虾、形成該主題下自己的知識(shí)體系惯裕。讀書(shū)筆記在這個(gè)閱讀過(guò)程中，起到的作用绣硝，可以說(shuō)至關(guān)重要蜻势。在分析比較的時(shí)候，它可以把每本書(shū)的精華部分和閱讀中產(chǎn)生的思路結(jié)論做一個(gè)清晰的展示鹉胖，在多方論點(diǎn)碰撞過(guò)程中握玛，做到有根有據(jù)。
另外甫菠，如何重讀挠铲、如何迅速找到目標(biāo)內(nèi)容、如何管理筆記本等等寂诱，在書(shū)的第四章有詳細(xì)介紹拂苹，感興趣的讀者可以找來(lái)一讀。
可能有人會(huì)問(wèn)：我已經(jīng)知道了做讀書(shū)筆記有這么多好處痰洒，可我怕堅(jiān)持不下來(lái)怎么辦瓢棒？不用怕浴韭，作者已經(jīng)給出了解決辦法，那就是：
養(yǎng)成習(xí)慣脯宿。
放大讀書(shū)筆記的作用囱桨。
創(chuàng)造別具一格的記錄方式。
習(xí)慣的力量毋庸置疑嗅绰，不再多做討論。在實(shí)際感受到讀書(shū)筆記帶來(lái)的好處之前搀继，從心里放大它的作用窘面，先接受，讓自己行動(dòng)起來(lái)叽躯，待到真的體會(huì)到這種好處财边，就能夠?qū)⑦@種動(dòng)力一直延續(xù)下去了。至于“別具一格”点骑，《如何有效閱讀一本書(shū)》不就是在講作者自己的“別具一格”嗎酣难？任何人的經(jīng)驗(yàn)方法都可以借鑒卻絕不可照搬，而是要結(jié)合自己的情況黑滴，在實(shí)際應(yīng)用中不斷修正成真正適合自己的憨募、也就是獨(dú)屬于自己的那一份“別具一格”。當(dāng)擁有了一種獨(dú)屬于自己的記錄方式袁辈，無(wú)需刻意堅(jiān)持菜谣，你會(huì)舍不得放棄。
6.
以上晚缩，是《如何有效閱讀一本書(shū)》中對(duì)我產(chǎn)生觸動(dòng)的一部分尾膊，給我的讀書(shū)生活帶來(lái)了非常大的改變。它不僅通過(guò)具體實(shí)例演示了讀書(shū)筆記是如何讓閱讀體驗(yàn)變得深刻而雋永的荞彼，在很多困擾我已久的細(xì)節(jié)方面也給出了詳細(xì)的解決方法冈敛。其中值得一提的，是對(duì)同時(shí)閱讀多本書(shū)的理解鸣皂。
不知道有沒(méi)有人像我一樣抓谴，覺(jué)得同時(shí)讀多本書(shū)并不是件好事，仿佛是因?yàn)槟托圆粔驔](méi)辦法讀完一本再拿起另一本寞缝。于是未讀完的書(shū)成了一種心理負(fù)擔(dān)齐邦，隨時(shí)提醒著我：這個(gè)沒(méi)耐心的家伙，又把這么多書(shū)攤在這里第租。
然而奧野宣之說(shuō)：
愛(ài)書(shū)之人大都喜歡同時(shí)閱讀幾本書(shū)措拇，我也不例外。
我把這句話(huà)摘抄下來(lái)慎宾，加上的評(píng)論是：
嗯嗯丐吓，我也是浅悉。
這不僅僅是一句陳述和肯定，更重要的是券犁，接下來(lái)他給出了具體的實(shí)現(xiàn)方法术健。所以細(xì)細(xì)去讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)粘衬，你的某些閱讀小問(wèn)題說(shuō)不定就被輕松地解決掉了荞估。
另外，書(shū)的第五章介紹了許多非常有用的提高閱讀感受的小技巧稚新。比如勘伺，把書(shū)按照未讀--已讀未做讀書(shū)筆記--做完讀書(shū)筆記三類(lèi)來(lái)堆放；比如褂删，到現(xiàn)場(chǎng)去參加研討會(huì)飞醉、演講會(huì)；比如屯阀，用“獨(dú)創(chuàng)版權(quán)頁(yè)”記錄書(shū)的履歷等等缅帘。附錄部分還推薦了許多讀書(shū)神器并描述了它們的具體用途，有各種記號(hào)筆难衰、便利貼钦无、讀書(shū)架等等。感興趣的讀者可以找來(lái)一讀盖袭。
這本11.3萬(wàn)字的書(shū)铃诬，我用了2個(gè)小時(shí)通讀第一遍，第二遍細(xì)讀及做讀書(shū)筆記用了5個(gè)小時(shí)苍凛。也許有人覺(jué)得趣席，這么一本小書(shū)，不值得花費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間醇蝴。以前宣肚，我也是這么想。但是只有真的這樣做過(guò)悠栓、體會(huì)到了其中的好處的人霉涨，才能理解：將一本書(shū)讀透酱床、藉此更新了自己的知識(shí)體系叶摄，是件多么值得努力去做的事啊。
讀書(shū)是一件非常個(gè)性化的事喷橙，不然也不會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特癞志。別人寫(xiě)得再好往枷，方法再棒，如果不能通過(guò)自己的理解，融于自己的行為错洁，一樣等于零秉宿。所以，關(guān)鍵仍然在于學(xué)以致用屯碴。當(dāng)你真正操作了一段時(shí)間描睦，慢慢找到的讀書(shū)方法跟作者的既相似又不同、跟你身邊所有會(huì)讀書(shū)的人的方法都不是完全一致的時(shí)候导而，祝賀你忱叭，那就是你的“別具一格”。
我是王悟空：書(shū)評(píng)今艺、影評(píng)韵丑、隨筆、游記洼滚。
