? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閆磊+春蕾三幼
感受
不打孩子绅络，不代表兒童沒有遭受暴力月培。我們生活中和別人發(fā)生沖突，或者電視上的暴力行為恩急，對孩子都是暴力行為杉畜。長期暴露在暴力中，孩子會體驗到的精神創(chuàng)傷衷恭。如果父母是孩子的精神創(chuàng)傷的來源寻行，那么通常所謂的安全感來源和安全感都是消失殆盡。所以匾荆，我們要反思自己拌蜘，做好自己，為孩子創(chuàng)造良好的心理牙丽。
新知
對于經(jīng)歷過暴力的孩子而言简卧，使用暴力來解決問題并非罕見。孩子需要積極的行為榜樣烤芦。行為榜樣不一定要表現(xiàn)得像個超級英雄举娩。實際上，如果你回憶那些曾被你視為行為榜樣的人就會發(fā)現(xiàn)构罗，這些你記憶中的人通常都很友善铜涉、富于同情心、在你需要時會雪中送炭遂唧，更有甚者會把所有精力都奉獻給他們的工作以及他們與你的關(guān)系芙代。
受過虐待的兒童通常在學校里很難有朋友。因為受過虐待的兒童經(jīng)常喜歡采用暴力來滿足需求盖彭，所以我們要教給其沖突解決技巧纹烹、適宜的表達情感的方式以及應(yīng)對挫折的策略等页滚。一些孩子學會了暴力，是因為他們就是暴力的受害者铺呵，這對他們而言是一種生活方式裹驰。我們要對這些孩子有足夠的耐心并向他們說明：無論他們做什么或怎么做，我們都不會傷害他們片挂。一旦他們把我們視為關(guān)心他們并值得信賴的成人幻林，他們就會開始減少防御心理便更樂于學習在不訴諸暴力的情況下滿足自身需求。
怎樣預(yù)防校園霸凌音念？我們要和孩子建立親密的親子關(guān)系沪饺，給孩子勇敢的心里力量。告訴孩子症昏，爸爸媽媽是你堅強的后盾随闽，如果有人欺負你，要勇敢的反抗肝谭，建構(gòu)孩子的自信心掘宪。
行動
把分貝降低，給孩子創(chuàng)造柔軟攘烛、安靜的環(huán)境魏滚。
