今晚聽了李寶敏教授的分享料祠，個(gè)人覺得收獲頗豐骆捧。針對(duì)教師核心素養(yǎng)，我主要有以下幾點(diǎn)思考:
一术陶、關(guān)注國(guó)家的政策方針凑懂，明確教育目標(biāo)。
作為一名教師梧宫，首先要了解國(guó)家的教育政策方針接谨，李寶敏教授從時(shí)代背景上分析了我們國(guó)家的教育政策方針則是最好的證明。從這些政策中塘匣，我們了解到我們國(guó)家需要培養(yǎng)的是什么樣的人才脓豪，怎樣培養(yǎng)這種人才。我們只有了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所帶來的人才的需求忌卤，作為教師扫夜，才能夠更好地調(diào)整自己的教學(xué)，去培養(yǎng)社會(huì)需要的人才驰徊。在了解以后笤闯，則需要明確教育目標(biāo)。
我們需要的是能進(jìn)行復(fù)雜溝通棍厂，而且具有專業(yè)思維的高素質(zhì)人才颗味。而這些在我們幼兒園的體現(xiàn)，總的就是發(fā)展幼兒的社會(huì)性及語(yǔ)言能力牺弹，促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展浦马。幼兒園創(chuàng)設(shè)益智區(qū)时呀，閱讀區(qū)，美工區(qū)晶默，建構(gòu)區(qū)谨娜，娃娃家，植物角等區(qū)角磺陡。 讓幼兒根據(jù)自己的興趣愛好去選擇相應(yīng)的區(qū)角去提升自己趴梢。 滿足幼兒的個(gè)性化發(fā)展需求。幼兒園中集中教學(xué)活動(dòng)中仅政，都要多提開放性的問題垢油，少提甚至不提封閉性的問題，活躍幼兒的思維圆丹。
二滩愁、發(fā)展幼兒“學(xué)習(xí)力”，教會(huì)幼兒獲得學(xué)習(xí)的方法辫封。
對(duì)于李教授所講的學(xué)習(xí)力羡宙，我個(gè)人的理解是學(xué)生自主探索绍移、鞏固所學(xué)知識(shí)的過程净响。都是在幼兒園里药蜻，我認(rèn)為就是多給幼兒自主表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，例如我們班上做手工欣福，用過貼墻體的膠布责球，當(dāng)我們給幼兒雙面膠的時(shí)候，幼兒會(huì)自主探索雙面膠的使用方式拓劝，而在這個(gè)過程中又是對(duì)以前使用墻體膠布的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一種遷移雏逾。例如認(rèn)識(shí)小兔的科學(xué)活動(dòng)，觀察小兔的頭郑临、耳朵栖博、尾巴、眼睛厢洞、皮毛等等仇让，當(dāng)遇到別動(dòng)物時(shí)幼兒依然會(huì)像這樣去了解其它的動(dòng)物，甚至?xí)钜粚拥恼J(rèn)識(shí)吃的食物是什么躺翻，拉出來的便便是什么樣的丧叽。這些都是教會(huì)幼兒獲得學(xué)習(xí)的方法！真正做到會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要公你，發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)力蠢正！
三、發(fā)展教師核心素養(yǎng)省店，做到統(tǒng)整化嚣崭、情境化、活動(dòng)化懦傍、深度化雹舀。
這是李教師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)策略四化，也是一名好教師最需要掌握的教學(xué)策略粗俱。對(duì)于統(tǒng)整化说榆，我個(gè)人深有體會(huì)，幼兒園除了按照五大領(lǐng)域去開展教學(xué)活動(dòng)以外寸认，還有一種比較好的方式就是主題活動(dòng)签财，就舉一個(gè)最近的例子，圣誕節(jié)快要來臨了偏塞，確定一個(gè)名叫圣誕節(jié)的主題唱蒸，在這個(gè)主題下，可以開展圣誕節(jié)的來歷介紹灸叼、圣誕節(jié)的手指游戲神汹、圣誕節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、圣誕節(jié)親子活動(dòng)古今、圣誕節(jié)的歌唱活動(dòng)屁魏、甚至圣誕節(jié)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。這些都是確定一個(gè)總的主題捉腥，然后去細(xì)化學(xué)習(xí)氓拼。情境化就更不用說了，幼兒園一直強(qiáng)調(diào)的就是情境化教學(xué)抵碟，例如在語(yǔ)言活動(dòng)中有一個(gè)情境化閱讀桃漾。活動(dòng)導(dǎo)入中最常用的方式就是情境化立磁。如開展認(rèn)識(shí)水果的科學(xué)活動(dòng)呈队，先創(chuàng)設(shè)一個(gè)水果王國(guó)的情境，請(qǐng)幼兒到水果王國(guó)去認(rèn)識(shí)新的水果唱歧∠艽荩活動(dòng)化，我認(rèn)為活動(dòng)化就是給幼兒在過程中去體驗(yàn)活動(dòng)颅崩，而不是直接給一個(gè)結(jié)果几于，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的點(diǎn)數(shù)時(shí)，請(qǐng)幼兒摘果子沿后，統(tǒng)計(jì)摘了幾種水果沿彭，每種水果各有幾個(gè)，這樣就是增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)尖滚，在實(shí)踐中感悟知識(shí)喉刘！深度化則是也是幼兒對(duì)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的有效遷移瞧柔！
除了青椒計(jì)劃，我還從以下幾種途徑中提升自己的核心素養(yǎng)睦裳，第一造锅，運(yùn)用信息社會(huì)帶來的便利，汲取有用的教學(xué)知識(shí)廉邑。例如觀摩優(yōu)秀的公開課哥蔚，在抖音上學(xué)習(xí)手指游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)蛛蒙，關(guān)注幼師口袋等公眾號(hào)糙箍。第二、積極參加公開課比賽牵祟，積極參加培訓(xùn)深夯。例如參加市里舉辦的公開課比賽，以及平時(shí)的教育教學(xué)培訓(xùn)课舍。第三塌西、多進(jìn)行自我評(píng)價(jià)◇菸玻可以運(yùn)用評(píng)價(jià)手冊(cè)的方式捡需、也可以讓他人對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如你的合作伙伴或者發(fā)在網(wǎng)上筹淫。第四站辉、可以嘗試寫作，轉(zhuǎn)變成研究型教師损姜。針對(duì)日常生活中幼兒的情況以及自己的體驗(yàn)感悟饰剥，多多投稿。
以上就是我所收獲的全部?jī)?nèi)容摧阅，我會(huì)把它一一用到實(shí)踐中去汰蓉！
