? ? ? ? 2017年10月10日陋气，在這樣一個(gè)十全十美的日子里劳吠，我們與優(yōu)雅、美麗的繆水娟老師有約而遇巩趁，一切都是那么自然痒玩、隨和，和諧的氛圍里總給人幾許期待。
? ? ? ? 聽(tīng)著聽(tīng)著蠢古，我不禁頭岑岑而汗津津了奴曙，繆老師對(duì)教師的八大叩問(wèn)如八月十八的錢塘江大潮般涌來(lái)……
一問(wèn)：在學(xué)生的核心素養(yǎng)鋪天蓋地的今天，作為教師如何提升自己的核心素養(yǎng)呢草讶？
二問(wèn)：作為教師如何創(chuàng)造自己的教育綠色生態(tài)洽糟？
三問(wèn)：面對(duì)理性的缺失，作為教師應(yīng)該怎么辦到涂？
四問(wèn)：你讓自己的學(xué)生自由了嗎脊框？
五問(wèn)：你可曾仔細(xì)研讀教材颁督？
六問(wèn)：你的教學(xué)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生了嗎践啄？
七問(wèn)：作為教師，你的教學(xué)模式改變過(guò)嗎沉御？
八問(wèn)：你可曾用心設(shè)計(jì)作業(yè)屿讽？
? ? ? ? 這八問(wèn)，捫心自問(wèn)吠裆，都曾蜻蜓點(diǎn)水般嘗試過(guò)伐谈，但與研究卻差之很遠(yuǎn)，作為教師试疙，若不能在教學(xué)困惑點(diǎn)精心進(jìn)行深思诵棵、梳理，厚度與深度何在祝旷？
? ? ? ? 不得不說(shuō)履澳，人的思想就是在碰撞中發(fā)展的，當(dāng)教師們都能在掙扎點(diǎn)上深思熟慮怀跛、用至誠(chéng)的精神去追求時(shí)距贷，喚醒學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力不再是可望而不可求，“蹂躪”教育自會(huì)煙消云散吻谋。
? ? ? ? 叩問(wèn)教育忠蝗，成長(zhǎng)的助推器。
