WH586——099? ? 9月26日? ? 星期日? ? 陰
? ? ? ? ? ? ? ? 微班會：五條魚命
? ? ? 走上講臺雕沿，一股臭味撲面而來昂勒，定睛一看：魚缸里的兩條金魚已經(jīng)翹白积锅，缸水一片混濁枣氧，縷縷白絲懸浮水中萨咳，點(diǎn)點(diǎn)魚食像一顆顆魚籽漂浮水面。仔細(xì)觀察：魚身表面已腐爛巨税，魚眼發(fā)白蟋定，毫無生命。
? ? ? 短短一個星期草添，這個教室里已經(jīng)失去了5條魚命驶兜。張博文的媽媽好心為班級買了三條魚，可惜魚缸太小远寸，當(dāng)天就把三條魚憋死了抄淑，我專門去花鳥市場買了最小的金魚，才5毛錢一條驰后，4條僅要了兩元肆资，兩條放在家里的魚缸里，兩條放在教室的魚缸里灶芝。記得早晨出發(fā)的時候迅耘，我專門望了一眼餐桌上的魚缸，一紅一黑兩條金魚活蹦亂跳监署，悠然自得颤专，為什么同一天買的4條金魚，命運(yùn)卻如此詫異钠乏？孩子的奶奶說可能是被學(xué)生們嚇得了栖秕，教室里的喊聲太大，也可能有學(xué)生撈出來玩晓避，玩死了簇捍。想想有這個可能，于是決定就此事對學(xué)生們進(jìn)行生命教育俏拱。
? ? ? 1暑塑、體會憋氣的感覺
? ? ? 同學(xué)們，請大家深吸一口氣锅必，捏著鼻子閉上嘴事格，我用手機(jī)倒計(jì)時，看看大家能堅(jiān)持多長時間搞隐，堅(jiān)持不了的隨時可以坐下驹愚。 （時間一分一秒地流逝，剛剛20多秒就有人坐下劣纲，到一分鐘時已經(jīng)坐下一半人逢捺，最終有三人堅(jiān)持了兩分半。）
? ? ? 2癞季、談感受
? ? ? 師：剛才你有什么感覺劫瞳？
? ? ? 生：憋死了倘潜。
? ? ? 生：胸口很悶。
? ? ? 生：急得難受志于。
? ? ? 生：活不成了一樣涮因。
? ? ? 生：……
? ? ? 師：人的生命非常脆弱，如果想結(jié)束一個人的生命恨憎，可能只要一分鐘，剛才不到一分鐘郊楣，已經(jīng)有一半的同學(xué)坐下憔恳，生命只有一次，不可逆轉(zhuǎn)净蚤，一定要珍惜钥组。
? ? ? 人命是命，魚命也是命今瀑，短短一個星期程梦，我們的教室里已經(jīng)死了5條魚，前三條魚是張博文的媽媽送來的橘荠，因?yàn)轸~缸太小屿附，魚太大，憋死了哥童，真可惜挺份。我買的兩條魚是專門選擇的最小的魚，就是為了防止缺氧贮懈，憋死匀泊，可是不知道為什么只有兩天，這么快又死了朵你，是誰在下課的時候拿著魚玩各聘？大家想一想，告訴我抡医。
? ? ? 3躲因、搗蛋也得有度
? ? ? 幾個同學(xué)的手指向了方書杰，這是一個喜歡搗蛋的男生忌傻，一臉欠揍相毛仪。我用手示意他走上來，他一臉疑惑芯勘，但仍然帶著玩世不恭的笑嘻嘻箱靴。為了不冤枉好人，我在此詢問他是不是玩了小魚荷愕？得到肯定的答復(fù)后衡怀，我讓他面朝大家棍矛，背朝我，猛的用手捏住了他的脖子抛杨，我看不到他的表情够委，但是看到同學(xué)們笑了，估計(jì)他會瞪眼張嘴伸脖子怖现，滿臉通紅茁帽，因?yàn)槲以?jīng)掐過自己的脖子，當(dāng)時劇烈咳嗽屈嗤，呼吸困難潘拨。
? ? ? 師：你為什么要把小魚撈出來呢？你不知道魚不能離開水嗎饶号？還用水草摁著魚铁追，我掐著你的脖子舒服嗎？搗蛋也得有個度茫船，不是什么事你都可以搗蛋琅束，兩條活生生的生命就這樣沒了，你得殺魚償命算谈，這兩天再買兩條魚賠來涩禀，否則我跟你沒完。
? ? ? 4然眼、珍愛生命埋泵，包括動物的命
? ? ? 同學(xué)們，暑假里我在各種媒體中看到溺水的孩子罪治，前后失去了十幾條生命丽声，父母痛心疾首，哭得昏死過去觉义。人在水中只要一分多鐘就會被憋死雁社，我們一定要遠(yuǎn)離水源，珍愛生命晒骇，不要讓父母痛哭流涕霉撵。
? ? ? 動物的命也是命，小魚的命也很珍貴洪囤，不要隨便就剝奪了他們的性命徒坡，放在教室里是為了讓大家觀察，寫日記素材瘤缩，不是為了讓你害命喇完。有的同學(xué)把綠蘿的葉子掐掉，我把你的胳膊剥啤、腿拽一根行嗎锦溪？（學(xué)生搖頭不脯。）你知道疼，你怎么知道植物不知道疼呢刻诊？天地自然為我們提供了衣食住行防楷，要常懷感恩之心，敬畏自然则涯，感恩自然复局，珍惜動植物的生命，就是珍惜我們自己的生命粟判。
? ? ? 方書杰這兩天為班級再買兩條小魚亿昏，不要太大的，容易憋死浮入，就買最小最便宜的就行龙优，以后引以為戒羊异。
? ? ? 小結(jié)：對生命負(fù)起責(zé)任事秀，是從小就要有的意識。
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