今天聽了老師講《紅樓夢》的課哮兰，有以下收獲：
一.一部偉大的作品肠仪，細節(jié)和里面重要的故事一樣重要幌缝，如果細節(jié)不重要霎终，作者在推敲之后為什么還要加上這些看似無關(guān)緊要的東西呢滞磺？忽視了細節(jié)，看似忽視的只是一些細微的東西莱褒，但是對于真正去理解還是會產(chǎn)生很大偏差的击困。手指和大腦，看似后者似乎更為重要广凸，但二者卻共用著同樣的DNA和密碼子阅茶。所以，魔鬼藏在細節(jié)中谅海，不要忽視細節(jié)脸哀。
二.不要試圖通過推測作者對角色的好惡來以此評價角色。理由有二：第一胁赢，你真的了解作者的意圖嗎企蹭？真的有辦法了解作者的真實意圖嗎白筹？而且作者本身在寫作過程中也會或多或少的受到限制智末，或是受時代的暗示，或是自身的掩飾徒河，他表達的就一定是他想表達的嗎系馆？第二，作者不一定能按最初的設定來完全地創(chuàng)造角色顽照。當角色被創(chuàng)建出來由蘑，那一刻作者腦袋中的想法不一定和書完結(jié)時的想法一樣。例如手冢治蟲在創(chuàng)造角色怪醫(yī)黑杰克的時候代兵，最初的設定就是壞人尼酿，就是不討喜的角色，然而當漫畫連載后植影，這個角色竟然意外地受歡迎裳擎，這是連作者本人也沒想到的。
第三思币，用感性匆匆地下定論比用理性去分析簡單的多鹿响，但這樣就當不了一個合格的讀者羡微。訓練理性思維是痛苦的，但這是必要的惶我。不知道就承認不知道妈倔，不要不懂裝懂。不要只用二元對立論去判斷好壞绸贡，不要只分黑白盯蝴，不要只用她是好人或她是壞人來匆匆給角色下定論，人性是復雜的听怕，不是嗎结洼？
第四，跳出現(xiàn)在的身份叉跛，無限地把自己縮小松忍。不要先入為主，只是通過讀書來驗證自己已知的筷厘，而是要通過讀書來發(fā)現(xiàn)自己未知的鸣峭。不然青柄，對人物的所有評價旭绒，其實都是自己情感的投射……
總的來說就是更加理性地讀書弃鸦，這些都是我以前沒想過的道理赴精，真的有所收獲晚凿，明天繼續(xù)颈畸。
