周五蚕脏，給幾個“旋風”少女上課侦副，提前幾天備好了課，1人生病請假驼鞭，1人中途離開秦驯。過程最大的障礙，有個女學生在經常掉線狀態(tài)挣棕，表面配合译隘，和同伴交流有比較多攻擊性的語言，有時候會讓我不太舒服洛心。這幾個00后的少女固耘，已經在年級的黑名單上。班主任對我的建議就是“別被她們的外表騙了”词身，這讓我想起《愛寵大機密》里面的兔子厅目，單純可愛的外表下藏著一顆“流氓”的心。
可能對交流過程中法严，自我覺察到這種“不舒服”损敷，我盡可能壓抑了自己，不表現出來自己的排斥深啤，想我不是不喜歡這個學生拗馒，是不喜歡這個學生的不禮貌的行為，她的攻擊性不是故意對我或者對同伴墓塌，是沒有惡意的瘟忱。可能她習慣這樣的表達苫幢，或者有情緒發(fā)泄不出來的访诱。后來下課的時候，找這個學生確定一下“剛才我發(fā)現你有些不適應韩肝，似乎沒有很投入触菜，不知道我這樣的感覺對不對？”“似乎你的狀態(tài)有點矛盾哀峻，是這樣嗎涡相？”學生肯定了我的感覺，也說一些困惑剩蟀。接下來肯定她的坦誠“謝謝你和我分享你的想法”最后也說出自己的建議催蝗，“剛才在活動中，剛才某某們投入比較多育特，她們分享的感悟也多一些丙号，可能我們的活動和平時不太一樣讓你不太適應，下一次可以嘗試放下課前的想法和情緒缰冤，慢慢放開自己犬缨，好好投入，嘗試遇到不一樣棉浸，可以嗎怀薛？”
? 這次經歷，讓我嘗試用“觀察”“評價”去覺察自己的想法迷郑，也讓我意識到想要對方接納你枝恋，和你建立關系，必須嘗試接受一些自己不太習慣的東西嗡害，比如不熟悉的00后語言鼓择，比如攻擊性的表達方式，比如討論化妝紋身（對于紋身就漾，自己能想到的是《愛寵大機密》里面可憐的紋身豬）或者有人把紋身和邪惡聯系在一起呐能，對于這幾個女孩而言，她們覺得紋身讓自己覺得很酷抑堡，不一樣摆出，有個性。
? ? ? 短短的半個小時交流首妖，她們收獲不一樣的體驗偎漫，雖然沒有達到百分百的效果，正如卜老師和我說有缆，去做了象踊，都會有作用温亲。要站在對方的角度真心不容易。不過杯矩，接納才是相互影響栈虚，打開心門的開始。
