9月6日下午捉撮，周三怕品，我正式接了一（2）班。交接班老師說(shuō)：“你一進(jìn)班要咋呼住這幫孩子巾遭，不能太好了肉康，不然管不住』肿埽”
待上課時(shí)迎罗，我沒(méi)有如李老師說(shuō)的那樣做。先來(lái)一個(gè)自我介紹片仿，再來(lái)一個(gè)點(diǎn)名纹安，最后再來(lái)一個(gè)學(xué)生自我介紹。我發(fā)現(xiàn)孩子們活潑極了砂豌，一個(gè)個(gè)看著如此可愛(ài)厢岂。和2013年遇到的那班孩子雖有差距，但自我感覺(jué)還是挺好阳距。
到了講課時(shí)塔粒，我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。孩子們的常規(guī)大多數(shù)存在問(wèn)題筐摘，也許大家會(huì)說(shuō)一年級(jí)的學(xué)生肯定這是正常的卒茬，但是，在我這里我卻沒(méi)有把它看得過(guò)于正常咖熟。因?yàn)槲矣衷谀盟麄兣c2013那屆孩子做對(duì)比中了圃酵。
孩子們有三分之二以上不知道什么叫上課，三分之一以上不知道抄寫(xiě)黑板上的答案馍管，還有幾個(gè)別的孩子上課愣著老師看郭赐，心早已飛走，待你瞪著他以示意時(shí)确沸，他反而無(wú)辜的看著你捌锭，根本不知道老師的眼神是什么俘陷。
換了老師，孩子進(jìn)入小學(xué)观谦，家長(zhǎng)多有擔(dān)心拉盾。于是，無(wú)論是我正在吃飯的時(shí)間坎匿，還是已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間盾剩，家長(zhǎng)都有無(wú)數(shù)的問(wèn)題要問(wèn)。一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)及孩子替蔬，就會(huì)引來(lái)眾多家長(zhǎng)也問(wèn)及孩子表現(xiàn)告私。開(kāi)始一兩天就有人開(kāi)始打聽(tīng)，我不知道是自己太笨承桥，還是家長(zhǎng)們把我想的太聰明驻粟，我連孩子的容貌都記不住是不是自己班的，怎么把孩子的名字和人對(duì)號(hào)凶异？41個(gè)孩子蜀撑，家長(zhǎng)們要給老師認(rèn)識(shí)孩子的時(shí)間，給老師了解孩子的時(shí)間剩彬。不可能兩天的時(shí)間我就能回答得了孩子怎么樣這樣的問(wèn)題酷麦。
第一周，不覺(jué)得累喉恋。只覺(jué)得屬于我的時(shí)間全部被掠奪在了家長(zhǎng)群中沃饶。而我又不好意思不去作答。
第二周轻黑，我還行糊肤。只是周一下午嗓子就啞了。我也開(kāi)始了多次的發(fā)火氓鄙。
第三周馆揉，這一周我是真的感覺(jué)累了。對(duì)孩子們期望越高抖拦，我就越是感覺(jué)累升酣。我深知教育和成長(zhǎng)是一個(gè)慢過(guò)程，可卻怎么也做不到态罪∝眩看到他們的“皮”我的火氣就上來(lái)了。周三上午我太陽(yáng)穴疼了一節(jié)課向臀，周四那天我實(shí)在不想多說(shuō)一句話了，頭又疼了起來(lái)诸狭，只覺(jué)得心格外的累券膀，導(dǎo)致身體沒(méi)有精力支撐君纫。在我的心里，我又開(kāi)始與那一屆學(xué)生做比較了芹彬。
這是多么不公平的對(duì)比靶钏琛！我告訴自己舒帮。
這是幼兒園的錯(cuò)誤会喝，不是孩子啊玩郊！我告訴自己肢执。
他們是他們，他們是他們译红，他們都屬于一個(gè)個(gè)體预茄，人無(wú)法復(fù)制，教育也是罢旌瘛耻陕！我告訴自己！
慢下來(lái)吧刨沦，靜下來(lái)吧诗宣，柔下來(lái)吧！我告訴自己想诅！
……
我是一個(gè)靜坐常思己過(guò)的人召庞，每當(dāng)躺在床上，就會(huì)反思自己的問(wèn)題侧蘸。所以裁眯，我習(xí)慣了在自己身上找問(wèn)題。
這樣一找讳癌，問(wèn)題出來(lái)了：
1穿稳、2015之前在私立學(xué)校的重負(fù)荷課程我能承擔(dān)得起，回到基層兩年晌坤，帶了兩年高年級(jí)語(yǔ)文逢艘，每天上半天的減負(fù)工作，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我承受不住重?fù)?dān)了骤菠。一天上下來(lái)有些不適應(yīng)它改。
人是不能歇的，一旦適應(yīng)了舒服商乎，就再也難以吃苦央拖。
我也在想，是不是由2014那年的一場(chǎng)身體變動(dòng)導(dǎo)致我現(xiàn)在身體素質(zhì)每況愈下了！抗壓能力越來(lái)越弱了鲜戒。
2专控、昨晚我無(wú)意打開(kāi)了自己的公眾號(hào)，一篇篇讀著自己寫(xiě)的文字遏餐。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：我變了伦腐，才幾天而已。變得庸俗而落后失都。變成了一個(gè)曾經(jīng)最討厭的教師的模樣和品性柏蘑，我怎么那么沒(méi)品了？我以前主張的的教育思路粹庞，這幾天怎么沒(méi)有看到咳焚？消失到哪里去了？
昨晚的幾篇文章讀下來(lái)信粮，自己重溫自己黔攒，給自己上了一課。
不是孩子們的錯(cuò)强缘，是我呀督惰！
慢下來(lái)，等一等他們旅掂，也許就出現(xiàn)了教育契機(jī)了赏胚。
周五我用了半節(jié)課和孩子們談話交心，我發(fā)現(xiàn)孩子們領(lǐng)悟不到商虐，還缺乏情感的交流與熏陶觉阅。
好吧，我是有點(diǎn)兒小失望秘车。但是典勇，我該去培養(yǎng)，去等待叮趴，不是嗎割笙？
其實(shí)他們真的有進(jìn)步了。他們紀(jì)律好了很多眯亦，也有點(diǎn)會(huì)聽(tīng)課了伤溉，凳子的擺放也養(yǎng)成了，書(shū)本的擺放也配合了妻率，每本書(shū)的名字也記下來(lái)乱顾，也有求上進(jìn)的心了。雖然這些不是全班人都如此宫静，但多數(shù)已經(jīng)較好走净。以后券时，我就是重點(diǎn)針對(duì)個(gè)別學(xué)生了。
親愛(ài)的自己伏伯，你莫要急革为，莫苦累了自己的身體，莫與自己的身心過(guò)不去舵鳞。寬恕孩子就是寬恕自己。慢下來(lái)走琢蛤，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每一處風(fēng)景蜓堕。
