請記住熟空，不是你所有的學(xué)生都會成為工程師、醫(yī)生搞莺、科學(xué)家息罗、藝術(shù)家……可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子才沧，幫助每個(gè)孩子成為最幸福的自己——不一定“卓越”迈喉，卓越只是一部分人的事，多數(shù)人就是平平淡淡糜工，但是他的幸福是至關(guān)重要弊添。——蘇霍姆林斯基
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我1994年在黃土砭小學(xué)參加工作捌木，當(dāng)時(shí)18歲的我憑著“初生牛犢不怕虎”的熱情在蠻干油坝，正所謂“無知者無畏”。記得就在那年冬天的一個(gè)夜晚刨裆，一個(gè)孩子在用磚頭和木板支起來的床上翻跟斗澈圈，我情急之下，一把把他從床上拽下來帆啃，結(jié)果把那孩子的手臂拽脫臼了瞬女。昏黃的煤油燈下努潘，那個(gè)孩子疼哭了诽偷，我嚇哭了。那時(shí)候沒有現(xiàn)在這么方便疯坤，那天夜晚报慕，我和我父親用自行車推著那個(gè)孩子從黃土砭小學(xué)走到紅巖寺街道，半夜把當(dāng)?shù)赜忻奶m財(cái)樓醫(yī)生叫醒压怠，給那個(gè)孩子脫臼的手臂復(fù)位眠冈。
第二天，我母親給我說“教書要有耐心愛心菌瘫，你不要動粗蜗顽，用智慧讓不聽話的娃變聽話才是你作為老師的真本事布卡！”從那件事以后，我才懂得要用腦子用心去和孩子們交流雇盖，母親的那句話不時(shí)響在我的耳邊忿等，成為我行動的指南，努力的方向刊懈。隨著時(shí)間飛逝这弧，我越來越體會到：教育是愛的產(chǎn)物，沒有真誠的愛虚汛，就沒有成功的教育匾浪。
當(dāng)然，愛的付出是艱辛的卷哩，但也是甜美的蛋辈。2000年6月，我所帶的六年級數(shù)學(xué)和自然課在全縣小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得雙第一将谊，一種感動和自豪油然而生冷溶，真的是一份付出，一份收獲尊浓，一份幸福逞频。
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2000年9月，我從小學(xué)調(diào)入中學(xué)栋齿，那個(gè)時(shí)候的快樂教學(xué)苗胀、目標(biāo)教學(xué)，教研教改進(jìn)行的如火如荼瓦堵。當(dāng)時(shí)紅巖寺的程修奇基协、李君玲、但國琴菇用、張曉玲這些都是我羨慕的名師澜驮，總想有一天和他們一樣風(fēng)風(fēng)光光地講一節(jié)好課。
因?yàn)樘释晒ν锱福易プ∫磺袡C(jī)會聽課杂穷，也經(jīng)常顧不得做飯，在辦公室一坐大半天卦绣，反復(fù)多次的嘗試之后耐量，我摸索出了自己的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣：堅(jiān)持把課堂還給學(xué)生，每節(jié)課都精心策劃迎卤，選擇最優(yōu)的方法拴鸵、活動玷坠、習(xí)題蜗搔，巧妙引導(dǎo)劲藐、精講精練。課堂中關(guān)注每個(gè)孩子不同的情況樟凄，設(shè)置不同層次的問題聘芜，每道題都進(jìn)行錯誤分享。重視學(xué)習(xí)效果的落實(shí)缝龄，課堂練習(xí)汰现、課后作業(yè)都實(shí)行分層設(shè)計(jì)，檢查批閱實(shí)行“零錯誤”叔壤，有錯必改瞎饲，直到理解做對為止，不管有多辛苦炼绘，我都要親自一一檢查到位嗅战。
我似乎瘋狂的工作，顧不得回家俺亮，顧不得看望父母親驮捍。同事們說我是“不知道疲憊的鋼鐵人”，但確實(shí)累并快樂著脚曾。天道酬勤东且，我感覺到我的教學(xué)越來越得心應(yīng)手，教學(xué)效果也很好本讥，同時(shí)得到了學(xué)生的喜歡珊泳，家長的信賴。2005年囤踩，我順利考入當(dāng)時(shí)的乾佑中學(xué)也就是現(xiàn)在的城區(qū)一中任教旨椒。
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進(jìn)入城區(qū)一中，我害怕教不好書被趕回去堵漱，害怕站不穩(wěn)腳跟综慎，管不住學(xué)生。真的是怕啥有啥勤庐，2005第一學(xué)期一個(gè)午自習(xí)示惊，一個(gè)學(xué)生喝醉了酒，在教室里面耍酒瘋愉镰，我叫那個(gè)學(xué)生到辦公室休息米罚，可那個(gè)學(xué)生偏偏不去，我讓班干部去扶丈探，可一動那個(gè)孩子就打人录择，我去扶也踢我，全班同學(xué)都在看我這個(gè)鄉(xiāng)下調(diào)來的老師厲害，還是那個(gè)學(xué)生厲害，尷尬至極，最后還是我和好幾個(gè)學(xué)生一起把那個(gè)孩子連抱帶抬到辦公室筷狼。
入城第一回合，我被調(diào)皮的孩子們看扁了尊剔，我管不了他們，我輸了菱皆。就連打掃衛(wèi)生也叫不動人须误，為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做仇轻，另一方面親自做示范京痢。比如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去篷店，竟然沒有人去撿历造！問值日生，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候船庇，還沒有人扔”吭产，理由冠冕堂皇，無懈可擊鸭轮。
怎么辦呢臣淤？我只有什么話也不說，走進(jìn)教室彎下腰窃爷，從同學(xué)們的桌子下面撿拾瓶子邑蒋，我將撿起來的瓶子整齊地放在教室后面的一個(gè)紙箱子里。第二天按厘，教室地面還有瓶子医吊，但是已經(jīng)少很多了，我還是不說話逮京，彎腰撿瓶子卿堂。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了懒棉，希望大家照著老師的去做草描！這招十分有效，我后來才明白我印證了一個(gè)教育真理：身教重于言教策严。
還有很多事情穗慕，比如早上學(xué)生遲到現(xiàn)象，有些學(xué)生即使來得再早妻导，也不進(jìn)教室逛绵，那挑釁的眼睛告訴我：看你能把我怎么樣怀各。為改變這種糟糕的局面，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”术浪，然后提出要求早到渠啤，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí)！為此添吗，我天天早早起床到校，在值日生開門之前我就站在門口份名，同學(xué)們看到我來得這么早守在教室門口碟联，只得按時(shí)進(jìn)教室。
就連一直和我“勾心斗角”的那些孩子僵腺，不知什么時(shí)候起鲤孵，他們也冰釋前嫌了。記得那個(gè)時(shí)候辰如，我兒子不到半歲普监，父母在老家，沒有人給我?guī)兔Ш⒆恿鸲怠Ｎ颐刻煜翊蛘桃粯颖寂茉诩遗c學(xué)校之間凯正，有時(shí)候兒子身體不好，我連臉都顧不得好好洗豌蟋，有一天廊散，我上完課，有個(gè)學(xué)生走到我邊上梧疲，悄悄對我說：“老師允睹，你的運(yùn)動褲穿反了』系”我沒有反應(yīng)過來缭受，那學(xué)生說：“不信，你看你的褲兜跑前面來了该互∶渍撸”我羞愧得跑到辦公室換過來。
但這樣疲于奔命的跟班很累宇智，學(xué)生也沒有自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣塘雳，我只有想別的辦法：在班級管理中我實(shí)行量化考核、自主管理普筹。我組織全班學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)败明，由學(xué)生自主管理、自主打分太防，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵妻顶。
我還實(shí)行“輪流班委制度”酸员，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“班長”管理班級的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會參與管理得到鍛煉讳嘱，體會到班級管理的難度幔嗦，從而提高學(xué)生對班級管理的認(rèn)同感。為了更細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作沥潭，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒和思想的變化邀泉，我設(shè)計(jì)和采用了“家校聯(lián)系簿”，把學(xué)生每天的作業(yè)情況都記錄在上面钝鸽，家長也可以在上面留言汇恤，學(xué)生可以把自己的煩惱苦悶以及班級管理的建議、對任課教師的意見和建議寫在上面拔恰。每周還要求學(xué)生寫一篇“心情日記”因谎，及時(shí)了解學(xué)生的思想和心理狀況，防患于未然颜懊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中處在萌芽狀態(tài)的問題财岔，提高了班級管理的主動性和前瞻性。
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當(dāng)然河爹，工作的道路并非一帆風(fēng)順匠璧，班里淘氣任性、不求上進(jìn)咸这、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之患朱，他們常常使我頭疼萬分，不知所措炊苫。我記得就在2014年冬天的一個(gè)下午五點(diǎn)多裁厅，我剛回到家里，一個(gè)家長給我打電話侨艾，請我快到學(xué)校执虹。
我走到黨家灣的獅子橋頭，我班上一個(gè)孩子的父母雙雙用手臂困住他們的兒子唠梨，那孩子情緒激動的要從橋上跳下去袋励，傍邊的車前面和右面玻璃已經(jīng)變形，幾乎支離破碎当叭。我跑上去用手臂抱住那個(gè)孩子茬故，那孩子全身抖個(gè)不停，當(dāng)我接觸到孩子冰冷的手時(shí)蚁鳖，才看到孩子的指關(guān)節(jié)磺芭，腕關(guān)節(jié)凸起已經(jīng)變形，紅腫得不像手醉箕，十指連心钾腺，骨肉相連徙垫，孩子的傷口有多疼。我抱住那個(gè)孩子放棒，心隨著他一起顫抖姻报，我說：“孩子，你不要沖動间螟，冷靜吴旋，要不然我就和你一起掉下去了∠崞疲”
孩子激動的說：“讓他們滾荣瑟，不然我就跳下去「绒龋”孩子的父母只有惶恐地離開。后來忍啤，我才知道孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲加勤，寒假不回家，連過年都沒有回家吃年夜飯同波，已經(jīng)花了近萬元投入游戲中鳄梅。孩子父母開始放縱孩子拿手機(jī)，后來發(fā)現(xiàn)綁定手機(jī)卡上錢不翼而飛時(shí)未檩，他們已經(jīng)收不住孩子的心了戴尸。
孩子以上學(xué)為借口，要挾不讓玩游戲就不上學(xué)冤狡，家長太要面子孙蒙，不支聲給我說這些情況，孩子和家長達(dá)成協(xié)議悲雳，不把手機(jī)帶進(jìn)教室挎峦，結(jié)果那天下午家長到學(xué)校看到孩子在教室玩手機(jī)合瓢，拍了一張照片說給我看坦胶，結(jié)果那個(gè)家長還沒有來得及走出學(xué)校大門，孩子就惱羞成怒晴楔，追出教室顿苇，把家長的車用拳頭砸亂，并激動地跳河税弃。我惱怒又心疼這樣不懂事的孩子纪岁。
那一晚上，孩子堅(jiān)持不見父母面则果，我?guī)Ш⒆拥结t(yī)院看病處理傷口蜂科，孩子傷口很疼心中也害怕顽决，一直顫抖不停，我把他帶回我家里导匣，我守著他睡著才菠。然后去見一直躲在我家樓下他的父母，孩子的母親見到我一下子跪在我的面前贡定，我扶起她的那一刻赋访，她和孩子一樣全身冰涼，情緒很難平靜下來缓待，她的淚水夾雜太多的難過和心疼蚓耽，她哭得語無倫次。
孩子的父親掩飾不住眼角的淚花旋炒，對我說謝謝步悠，他說他們不知道怎么辦，求我給他們出一個(gè)主意瘫镇，他們只有這一個(gè)孩子鼎兽，絕不能讓孩子走入歪門邪道。那個(gè)夜晚铣除，我也徹夜未眠谚咬，是的，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的全部寄托和希望尚粘，我義不容辭的要幫助這個(gè)孩子成為最好的自己择卦、這個(gè)家庭成為幸福的一家人。
后來我想盡一切辦法鼓勵孩子堅(jiān)持上學(xué)參加中考郎嫁。幸好孩子還是堅(jiān)持走完中學(xué)的最后一段時(shí)間秉继，中考時(shí)竟然達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線。后來泽铛，那孩子進(jìn)入高中秕噪，成績越來越好，拿到大學(xué)錄取通知書的那一天厚宰，孩子和他媽第一時(shí)間跑到我的家里給我報(bào)喜腌巾，他說忘不了我對他的教導(dǎo)，那一刻铲觉，我覺得我很自豪澈蝙，看到孩子母親高興激動的淚水，我的眼角也濕潤了撵幽。
其實(shí)灯荧，回想起來，作為老師的我并沒有對那個(gè)孩子做多少盐杂，如果非要說我的功勞逗载，我只是給了孩子一個(gè)心靈擁抱哆窿。就像李鎮(zhèn)西說的?“離開了人與人的精神相遇和心靈擁抱，就沒有教育厉斟≈壳”
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作為教師，我們都把最美的青春獻(xiàn)給了三尺講臺擦秽；把最寶貴的年華投給了孩子码荔；把一生的熱情揮灑給教育事業(yè)。在伴隨孩子們共同經(jīng)歷幼稚到逐漸成熟的生命歷程中感挥，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂缩搅。就像蘇霍姆林斯基的一句話：“請記住，不是你所有的學(xué)生都會成為工程師触幼、醫(yī)生硼瓣、科學(xué)家和藝術(shù)家，可是所有的人都要成為父親和母親置谦、丈夫和妻子堂鲤，幫助每個(gè)孩子成為最幸福的自己——不一定“卓越”，卓越只是一部分人的事霉祸，多數(shù)人就是平平淡淡筑累，但是他的幸福是至關(guān)重要的袱蜡∷坎洌”
當(dāng)孩子成為幸福的自己，我們躁動的心就會變得平和坪蚁、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定奔穿！我們?nèi)松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，就不再是一個(gè)個(gè)飄移不動的虛點(diǎn)敏晤，神圣的工作履歷表上贱田，有我們崇高的誓言與約定：“不忘初心育桃李，牢記使命自成蹊”!
作者：城區(qū)一中 ?郭淑霞
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