近日來身坐，新聞中屢見天才少年上大學(xué)耿战。
這讓我想起了1978年創(chuàng)建的中科大少年班蛋叼。中科大少年班要從文化大革命開始講起。
文革后對人才的需要
十年文革剂陡，中國的各個(gè)領(lǐng)域都受到影響狈涮，教育領(lǐng)域也不例外，教育領(lǐng)域掀起了無產(chǎn)階級“教育革命”鸭栖。對智育教育的打壓以及對基礎(chǔ)教育的忽視歌馍，導(dǎo)致整個(gè)國家出現(xiàn)了人才缺失、斷層的嚴(yán)重狀況晕鹊。
1976年松却，粉碎“四人幫”后，國家開始提出科技發(fā)展和教育建設(shè)溅话。
1977年底恢復(fù)高考晓锻，科學(xué)的春天即將到來。
少年班的萌芽
中科大本應(yīng)在1975年試辦理科中學(xué)的方案飞几，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政治形勢砚哆，迅速被撲滅。
但是循狰，1977年窟社，江西冶金學(xué)院教師倪霖致信當(dāng)時(shí)中科院院長方毅，向他推薦13歲的高二學(xué)生寧鉑绪钥。倪霖在推薦信中列舉了寧鉑在理解力、記憶力关炼、醫(yī)學(xué)程腹、天文、圍棋儒拂、詩詞以及學(xué)習(xí)能力等方面的“非凡”表現(xiàn)寸潦。在信的結(jié)尾，他寫道：
我是個(gè)共產(chǎn)黨員社痛，也是工作二十多年的工程技術(shù)人員见转，我之所以要寫這封信，目的是為國家選賢蒜哀，因?yàn)槲覐奈匆娺^這樣使人難以置信的孩子斩箫，我想如果能將他推薦到科技大學(xué)專門培養(yǎng)，學(xué)習(xí)某一門學(xué)科，必能成為攻關(guān)闖將乘客。我希望領(lǐng)導(dǎo)上能通過一定的手段對他進(jìn)行當(dāng)面考察狐血，或派人來，或委托有關(guān)部門進(jìn)行這一工作易核。
第一屆中科大少年班就此誕生了匈织。各地方的學(xué)者、黨員牡直、教師等開始向中科大投推薦信缀匕。舉薦了一批天才少年。
少年班中的學(xué)生的確比普通人更不一樣碰逸，天生擁有某一方面卓越于常人的能力乡小。
1977年10月20日，中科大的教師對寧鉑進(jìn)行了測試花竞，能力突顯劲件。
科技大學(xué)給他出了兩份數(shù)學(xué)試題，第一份是基本知識约急，共七題零远，寧鉑只用了二十分鐘即正確完成了前五題，后兩題因在校未學(xué)過厌蔽，經(jīng)提示做出一題牵辣。第二份試題系美國一九七六年數(shù)學(xué)競賽奧林匹克試題，內(nèi)容較難奴饮，共六題纬向。寧鉑做對一題半，其余做得不對戴卜。
除筆試外逾条，還作了口試，內(nèi)容涉及到古典文學(xué)投剥、歷史师脂、中醫(yī)中藥及化學(xué)等方面的知識，寧鉑都做了較清楚江锨、較正確的回答吃警。
科大圍棋第四名選手同寧鉑下了三盤圍棋，前兩盤輸給寧鉑啄育，第三盤僅以三子獲勝酌心。科大的同志還要寧鉑給診脈挑豌，寧鉑診脈后說：“沒有病安券，最多可能有點(diǎn)頭暈墩崩。”被診者當(dāng)時(shí)確有頭暈完疫。
最后還要求寧鉑即興賦詩泰鸡，題目：報(bào)考有感。約二十分鐘即成七律一首（附后）壳鹤。
報(bào)考有感：
正嘆惆悵身無處盛龄，不待今朝聞明昭。
倦時(shí)倍覺丹卷美芳誓，喜后更思天路高余舶。
朱日明松笑健偉，銀月暗柳樂菲瑤锹淌。
九天遨游指日待匿值，何見小丑奈何橋采幌。
從此少年班如火如荼的開展髓窜，中科大也摸索出了一套專門培養(yǎng)天才少年的方法，甚至不惜新開一個(gè)學(xué)院來安排每年的少年班墩朦，請學(xué)界泰斗烟号，科學(xué)巨匠來授課绊谭，可謂傾盡全力培養(yǎng)，最終辦少年班取得的成績也不負(fù)眾望汪拥。
截至2016年达传，中科大少年班一共培養(yǎng)了3167人，超過70%的少年班校友活躍在海內(nèi)外經(jīng)濟(jì)迫筑、金融宪赶、IT、制造等領(lǐng)域脯燃，如百度前總裁張亞勤搂妻、谷歌中國四大創(chuàng)始人之一郭去疾等；20%左右留在學(xué)術(shù)界辕棚，在國內(nèi)外做教授的超過250人叽讳，哈佛就有5人，清華有6人坟募，其中有兩位美國科學(xué)院院士，一位中國科學(xué)院院士邑狸；6位少年班校友獲得了麥克阿瑟天才獎(jiǎng)（被視為美國跨領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一）懈糯。
少年班學(xué)生的夭折
在那個(gè)年代，任何新生事物都會有人反對单雾。
中科大少年班毀譽(yù)皆有赚哗。有人將少年班的教育稱之為“拔苗計(jì)劃”她紫。
因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這不利于少年的身心健康成長，的確屿储，有的學(xué)生受不了所處的環(huán)境贿讹，他們的獨(dú)立自主能力較差。甚至出現(xiàn)了生活不能自理的少年够掠。
少年班一些學(xué)生成為負(fù)面典型的原因民褂，與媒體、社會的過度關(guān)注有關(guān)疯潭，甚至可以說是被“捧殺”的赊堪。
少年班到底該不該有呢？
少年班固然有不足竖哩，但不能因?yàn)閭€(gè)別人的不良表現(xiàn)來全面否定少年班哭廉，在文革后的那個(gè)年代，整個(gè)中國社會都在撥亂反正相叁，少年班這個(gè)橫空出世的事物遵绰，對消除“白卷英雄”和讀書無用論的負(fù)面影響可謂是一劑強(qiáng)心劑。
社會需要尊重知識增淹，尊重人才椿访，仔細(xì)地看西方這幾百年的科學(xué)發(fā)展史，伽利略埠通，牛頓赎离，愛因斯坦等一系列科學(xué)巨匠被捧上天才的神壇，這是對他們的最崇高的敬意端辱。他們少年時(shí)也展現(xiàn)出異于常人的天賦梁剔。
或許，中國人的思想里是缺乏一些尊重天才的意識舞蔽，對別人的天賦荣病，能力總是想要扼殺，也就是自己不行也不想別人行渗柿。
少年班并不是揠苗助長个盆，對于一些超級學(xué)神，就得需要特殊的教育方式朵栖。
對此颊亮，我推薦一部電影《少年班》。
