開課前，我有話想對(duì)你說(shuō)
Hi费彼，你好滑臊，我是海龜教育，我將成為你的朋友箍铲，因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐c(diǎn)雇卷。
| 我們之間的三個(gè)共同點(diǎn)
第一個(gè)共同點(diǎn)，我們都知道莎士比亞、泰戈?duì)柟鼗⑼袪査固┬∪尽⑺抉R遷、李白贮折、蘇東坡裤翩、金庸，我們也都喜歡他們调榄。
為什么踊赠？因?yàn)樗麄兌紝懴铝藗ゴ蟮淖髌贰?br>
再來(lái)談?wù)勎覀兊诙€(gè)共同點(diǎn)，我們都受過(guò)同樣的教育每庆，有過(guò)同樣的疑問筐带。
我小時(shí)候考過(guò)一道選擇題，問的是《天地一沙鷗》的作者：
A. 李查·巴哈 B. 查李·巴哈
C. 李查·哈巴 D. 查李·哈巴
為什么要考這個(gè)缤灵？我當(dāng)時(shí)想：這不是浪費(fèi)我的頭腦嗎伦籍？
后來(lái)，我有一個(gè)朋友的兒子在上大學(xué)一年級(jí)腮出，學(xué)刑唬考了一道歷史題，問1895年日本占領(lǐng)臺(tái)灣時(shí)利诺，誰(shuí)在臺(tái)灣組織抗日義勇軍富蓄？
A. 丘逢甲 B. 丘逢乙 C. 丘逢丙
你是不是想問：這又是什么題目啊慢逾？立倍！
我們的思考就是這樣被封閉住、冰凍住了侣滩。怎么辦呢口注？我們想讓思維活絡(luò)起來(lái)，但是教寫作常常都是用類似方法君珠，讓你記成語(yǔ)寝志、教你背范文，就好像學(xué)寫毛筆字策添，你就照著王羲之材部、顏真卿、柳公權(quán)臨摹就好了唯竹，并沒有人教你方法乐导，比如字的結(jié)構(gòu)是什么，為什么這樣寫會(huì)美浸颓，為什么不要那樣寫等等物臂。
這種單純靠背誦的寫作方法不僅見效慢旺拉，還很痛苦，所以我就想要改變寫作的教法棵磷。
我曾經(jīng)和八個(gè)孩子一起探索寫作蛾狗。當(dāng)時(shí)講到詩(shī)詞，如何不用死記硬背仪媒，又能學(xué)到詩(shī)詞智慧呢沉桌？我想到一個(gè)辦法。
你一定會(huì)背唐詩(shī)规丽，會(huì)背哪一首蒲牧？第一首應(yīng)該都是：
床前明月光，疑是地上霜赌莺，
舉頭望明月冰抢，低頭思故鄉(xiāng)。
背了那么多詩(shī)艘狭，可能我們一生都沒有用過(guò)挎扰。詩(shī)歌應(yīng)該怎么使用呢？我便對(duì)孩子們說(shuō)：
絕對(duì)不可以寫月亮巢音，但要用李白的視角來(lái)寫你自己生活中的一件事遵倦。
結(jié)果有一個(gè)孩子寫出了什么？他寫道：
天上的白云官撼，
好像會(huì)飛的棉花糖梧躺；
我抬頭，看著天上的白云傲绣，
低頭想起掠哥，
去年暑假外婆帶我去吃的那碗刨冰。
你看這首詩(shī)是不是“床前明月光秃诵，疑是地上霜续搀，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的另一重意味菠净？
他沒有直接用這首古詩(shī)禁舷，而是學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的邏輯，用李白思念故鄉(xiāng)的方法來(lái)表達(dá)他對(duì)外婆的思念毅往。
詩(shī)歌本就不是用來(lái)背的牵咙，而是拿來(lái)用的。
但這是我們自然就有的天分嗎攀唯？不是霜大，天分和靈感也是有方法的。
在這首詩(shī)里革答，抬頭跟低頭是關(guān)鍵——抬頭會(huì)看見什么战坤？抬頭會(huì)看到天，天上有什么残拐？天上有云途茫、有鳥。那云像什么呢溪食？云像棉花囊卜。那你要思念誰(shuí)？想念外婆错沃。那外婆帶你去做了什么事情栅组，跟白白軟軟的東西相像？想一想枢析，哎呀玉掸，是去年暑假那碗刨冰，于是天上的棉花就要換成棉花糖醒叁，這樣就意象連起來(lái)了司浪。
所以，寫詩(shī)和靈感并沒有那么神秘把沼，找到方法啊易，你就能寫出一首優(yōu)美的詩(shī)歌。
還有一個(gè)孩子是這么寫的：
辦公室的老師都下班了饮睬，
操場(chǎng)上踢球的同學(xué)也回家了租谈，
我一個(gè)人，
抱著背包坐在警衛(wèi)室里捆愁，
等待加班還沒有來(lái)接我的媽媽割去。
你猜這是哪一首詩(shī)？
這是柳宗元的《江雪》——“千山鳥飛絕牙瓢，萬(wàn)徑人蹤滅付枫，孤舟蓑笠翁居凶，獨(dú)釣寒江雪”。
你看，他用柳宗元的方式把自己的情感和生活表達(dá)出來(lái)蕾额，這就是一種再創(chuàng)造。這樣學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常好玩榴啸。
所以我和你的第三個(gè)共同點(diǎn)是什么导梆？我們都想飛。
但不是插上羽毛你就會(huì)變老鷹控妻，你必須了解飛的原理州袒，你必須了解平衡，了解風(fēng)力弓候，了解空氣動(dòng)力學(xué)郎哭，這樣你才能真的飛起來(lái)他匪。
你一定知道有一種有翅膀的生物叫蜜蜂。蜜蜂腦的容量小夸研，所以它只能執(zhí)行單一的工作邦蜜，接受不了多線程事務(wù)。所以蜜蜂家族里有各種各樣的角色亥至，比如負(fù)責(zé)守衛(wèi)的悼沈、負(fù)責(zé)偵察的、負(fù)責(zé)采蜜的姐扮、負(fù)責(zé)搬運(yùn)的等等絮供。當(dāng)它們專門負(fù)責(zé)某一項(xiàng)工作時(shí)，大腦結(jié)構(gòu)就會(huì)跟著變化茶敏，它就越來(lái)越只會(huì)守衛(wèi)壤靶、只會(huì)偵察、只會(huì)采蜜睡榆、只會(huì)搬運(yùn)萍肆，單一任務(wù)以外的其他功能就全部消失，變得越來(lái)越單一胀屿。
我們現(xiàn)在的教育有什么問題呢塘揣？大家有時(shí)候就是過(guò)早被分派任務(wù)了，比如你是文科生宿崭，你是理科生亲铡，你是法科生，你是醫(yī)科生葡兑，其他事別多想奖蔓，是理科生就不要讀文學(xué)，是文科生不要讀數(shù)學(xué)讹堤。久而久之吆鹤，我們變成了一個(gè)巨型的蜜蜂，當(dāng)我們有滿腹想法想要表達(dá)的時(shí)候洲守，突然發(fā)現(xiàn)講不出來(lái)了疑务，因?yàn)槲覀儽弧胺挚啤绷恕?/p>
其實(shí)不應(yīng)該這樣，我們必須有綜合的能力梗醇。
| 寫作是訓(xùn)練綜合能力的最佳方式
什么東西可以訓(xùn)練你的綜合能力知允？最好的方式就是寫作。
寫作是一個(gè)收集資料叙谨、整理資料温鸽、提煉洞察的過(guò)程，然后還要系統(tǒng)輸出：
當(dāng)你收集素材時(shí)手负，你要變成一個(gè)觀察者涤垫；
當(dāng)你整理材料時(shí)姑尺，你要變成一個(gè)組織者；
當(dāng)你總結(jié)洞察時(shí)雹姊，你要變成一個(gè)思考者股缸；
當(dāng)你系統(tǒng)產(chǎn)出時(shí)，你要變成一個(gè)行動(dòng)者吱雏。
如果你能完美擔(dān)當(dāng)觀察者、組織者瘾境、思考者歧杏、行動(dòng)者這四個(gè)角色時(shí)，你做什么都能成功迷守，不只是寫作犬绒，在其他領(lǐng)域也能出類拔萃。
比如丘吉爾兑凿，你知道他是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的英雄凯力、杰出的政治領(lǐng)袖，但你不知道的是他還得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)礼华。
美國(guó)前總統(tǒng)杰斐遜咐鹤，他也會(huì)寫作，他起筆的是《獨(dú)立宣言》圣絮、《美國(guó)憲法》祈惶。
世界著名歌手鮑勃·迪倫，他可不是只會(huì)唱歌扮匠，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)捧请，歌詞寫得極好。如果沒有歌詞棒搜，他的歌曲是流傳不了這么久遠(yuǎn)的疹蛉。
富蘭克林如果不會(huì)寫作，他也只是一位普通的政治家力麸、一個(gè)生意人可款、一個(gè)思想家。
愛因斯坦如果不會(huì)寫作末盔，他僅僅是一個(gè)科學(xué)家而已筑舅。
同樣，如果你具備了寫作能力陨舱，你將來(lái)做投資可能會(huì)變成沃倫·巴菲特翠拣，你賣電腦可能會(huì)變成喬布斯，看看現(xiàn)在的馬云游盲，他多么會(huì)講話误墓，講話的背后是寫作的底子蛮粮。再看歷史上的名人曹操，曹操的文學(xué)造詣多么高谜慌！但你再想然想，是誰(shuí)改變了曹操的歷史地位呢？羅貫中欣范。如果不是《三國(guó)演義》变泄，我們?cè)趺磿?huì)討厭曹操，覺得他是個(gè)奸雄呢恼琼？
所以寫作是什么妨蛹？寫作的魅力是，你不必用生命作代價(jià)晴竞，就可以創(chuàng)造不同的人生蛙卤。
| 在這門課里，你能學(xué)到什么噩死？
我們都想創(chuàng)造不同的人生颤难，我們都想飛，都需要翅膀已维。不只要有翅膀行嗤，還要有引擎，而這個(gè)引擎就是我現(xiàn)在為你打造的這42節(jié)寫作課衣摩。
這42節(jié)寫作課就是告訴你——
如何將詞句寫得優(yōu)美昂验、深刻；
有哪些方法可以幫你想出一個(gè)故事艾扮；
靈感要從哪里尋找既琴；
故事要用什么結(jié)構(gòu)搭建；
如何讓讀者跟著你的文字同步澎湃泡嘴；
考場(chǎng)上如何快速思考甫恩，擊中閱卷老師的內(nèi)心；
如何演講酌予，演講跟作文有什么關(guān)系磺箕；
如何積累自己的素材彈藥庫(kù)；
……
這42節(jié)課就是一個(gè)工具箱抛虫，工具箱里要有錘子松靡、要有鉗子、要有起子建椰、要有鋸子雕欺，必要時(shí)候還要準(zhǔn)備一堆釘子；你也可以將它想象成樂高，只要找到一個(gè)節(jié)點(diǎn)屠列，就可以拼出你要的任何東西來(lái)啦逆。
那為什么是42堂課呢？這也是我自己一個(gè)小小的想法笛洛。
你知道嗎夏志？我們手上任何一張薄薄的紙，只有0.1毫米厚苛让。如果你把它對(duì)折一次會(huì)有多少沟蔑？0.1加0.1就是0.2毫米；再對(duì)折狱杰、再對(duì)折溉贿、再對(duì)折，如果你把它對(duì)折42次浦旱，你知道會(huì)有多厚嗎？會(huì)有43萬(wàn)多公里九杂！這樣的距離你就已經(jīng)抵達(dá)月球了０浜（月球與地球的平均距離為38.4萬(wàn)公里）。
折疊的力量是你想象不到的例隆，這42節(jié)課就是42次折疊甥捺，它不是分開孤立的，而是一層一層疊乘起來(lái)的——前一節(jié)學(xué)到的課程會(huì)變成后一節(jié)課的養(yǎng)分镀层，后面這一節(jié)課會(huì)加強(qiáng)你前面一課呈現(xiàn)的效果镰禾。
你一定已經(jīng)非常優(yōu)秀，我不敢說(shuō)這42節(jié)課是大師教小孩唱逢，可是我相信你上了這42節(jié)課后小孩也可以變大師吴侦。
法國(guó)著名小說(shuō)家讓·喬諾（Jean Giono）在《種樹的人》里面寫過(guò)一句有名的話：
都說(shuō)人是細(xì)胞和血液組成的，
但實(shí)際上坞古，人就像葉子备韧，
只要風(fēng)經(jīng)過(guò)，它就會(huì)唱歌痪枫。
我要告訴你的是：
是的织堂，我們內(nèi)心都有歌聲想唱給別人聽，
我們內(nèi)心都有火熱不想被冰凍奶陈，
我們都有翅膀不想做蜜蜂易阳，
我們想要做老鷹，想要做大鵬吃粒，
別人在等待雨停潦俺，我們要?jiǎng)?chuàng)造彩虹，
別人想要輕松步行，我們想要奮力飛行黑竞，
我們不只要飛上天空捕发，我們要翻上四十二重到達(dá)太空。
我們一定會(huì)成為好朋友很魂，
因?yàn)槲覀冇羞@么多共同點(diǎn)扎酷，
我們不是天生與眾不同，我們就是有夢(mèng)遏匆。
如果你是哈利·波特法挨，我就是鄧布利多；
如果你是天行者盧克幅聘，我就是尤達(dá)大師凡纳。
這42節(jié)寫作課如同一把弓，
你才是生命的箭帝蒿，
我來(lái)幫你走進(jìn)英雄的旅程荐糜，
幫你創(chuàng)造聲音最優(yōu)美、最悠遠(yuǎn)的鐘葛超。
只要你能堅(jiān)持到最后一刻暴氏，
你就能抵達(dá)月球，進(jìn)入全新的旅程绣张。
這一趟42次折疊的奇跡之旅即將展開答渔，
我陪你一起進(jìn)入這個(gè)旅程！
