馬馺，是一個(gè)活潑靈動(dòng)的女孩子伪窖，大概也正如她的父母期望的那樣逸寓，很多時(shí)候，她都像一匹奔跑的小馬駒覆山，充滿活力竹伸，昂揚(yáng)自信！
當(dāng)然簇宽，也因?yàn)檫@個(gè)“難檢字”名字勋篓，也有了許多善意的小故事，比如魏割，某位不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的老師追著問(wèn)：“你叫馬撒譬嚣？”“馬馺”“馬撒？”“馬馺”我們每每想起這樣的場(chǎng)景钞它，都會(huì)忍不住大笑起來(lái)孤荣。以至于每次寫(xiě)她的名字，我都要確認(rèn)再三须揣！
這是一個(gè)很有靈性的女孩子。二年級(jí)時(shí)钱豁，我們上《寒號(hào)鳥(niǎo)》一課耻卡，她站起來(lái)讀課文：“哆啰啰，哆啰啰牲尺，寒風(fēng)凍死我卵酪，明天就壘窩幌蚊！”聲情并茂，我聽(tīng)時(shí)都覺(jué)得一股寒意襲來(lái)溃卡。每次的感情讀文溢豆，她就是示范讀，她讀完我都不敢再出聲了瘸羡。她對(duì)文章感情的領(lǐng)悟力棒極了漩仙！
這是一個(gè)上課很積極的孩子，每次上課犹赖，都勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)队他。當(dāng)然，她也很調(diào)皮峻村。有節(jié)課麸折，我們上到“預(yù)測(cè)”，我給孩子們創(chuàng)設(shè)情景：“早上粘昨，住在26樓的老師上班快要遲到了垢啼，結(jié)果走到電梯口發(fā)現(xiàn)，電梯停止運(yùn)行了……”“你們預(yù)測(cè)一下接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事张肾？”馬馺站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師想從樓梯走下去芭析，結(jié)果因?yàn)橹保荒_踩空捌浩，從26樓滾了下來(lái)放刨。”好吧尸饺，這下班里直接炸開(kāi)了鍋进统，有孩子說(shuō)：“老師滾下來(lái)摔得遍體鱗傷…”有孩子說(shuō)：“老師腿疼得不能走路了”……我說(shuō)：“你們這主打一個(gè)讓老師不好過(guò)么，那我直接去醫(yī)院得了浪听，還上啥班螟碎？”“那你不能打車來(lái)學(xué)校啊迹栓！”馬馺又說(shuō)掉分。我都?xì)庑α耍拔覀蛇@樣了還得給你們上課翱艘痢酥郭？”“嗯嗯”他們集體點(diǎn)頭。呵愿吹，這一幫熊孩子不从！你看，她總能以一己之力帶偏一幫小崽子犁跪！
她愛(ài)讀書(shū)椿息，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)歹袁。每個(gè)課間，都見(jiàn)她拿著一本課外書(shū)沉浸其中寝优。有次条舔，課堂上抄寫(xiě)作文，我沒(méi)盯住她乏矾，估計(jì)又偷偷讀了課外書(shū)了孟抗。收作業(yè)的時(shí)候只寫(xiě)了兩個(gè)字，我敲了兩戒尺妻熊，嘴一撇夸浅，大眼睛里淚珠快要落下來(lái)了，好可憐的樣子扔役》可是過(guò)幾天，老毛病又犯亿胸，書(shū)法作業(yè)總是最后一個(gè)寫(xiě)成的坯钦！
這周她感冒咳嗽，上課總戴著口罩侈玄，蔫頭搭啦的婉刀，也不跳起來(lái)?yè)屩卮饐?wèn)題了，我看著她規(guī)規(guī)矩矩坐在座位上的樣子序仙，竟然很不適應(yīng)突颊。快好起來(lái)吧潘悼，小馬馺律秃，沒(méi)有你帶頭，我這上課少了很多樂(lè)趣爸位健棒动！
她表達(dá)能力很強(qiáng)，要是給你說(shuō)什么事宾添，總是小嘴叭叭的船惨，一點(diǎn)不給你插話的機(jī)會(huì)，連珠炮似的缕陕，不講完絕不停下來(lái)粱锐。大到班集體的規(guī)章制度，小到同學(xué)間的摩擦打鬧扛邑，總要認(rèn)真的講給你聽(tīng)怜浅！
她也是個(gè)很負(fù)責(zé)任的孩子，我有事喊一聲鹿榜，她會(huì)噠噠噠地跑過(guò)來(lái)海雪，又噠噠噠的跑走了。似乎舱殿，永遠(yuǎn)都不會(huì)難過(guò)奥裸，當(dāng)然，也永遠(yuǎn)閑不谆ο湾宙！
馬馺，愿你永遠(yuǎn)保持這樣的活力與激情冈绊，奔跑在求學(xué)侠鳄，生活的道路上，跑向更廣闊的天地死宣！加油哦伟恶，小馬馺！
