? ? 今天鸭栖，孩子放學(xué)回家后，孩子的媽媽帶孩子去聽了一堂關(guān)于英語興趣培養(yǎng)的課握巢，孩子聽完課以后覺著身體不舒服晕鹊，媽媽然后帶孩子去看病，最后回家的時候已經(jīng)比較晚了暴浦！在回家的路上晨舒一直惦記著自己的作業(yè)溅话，最后焦急哭了！媽媽問她怎么了歌焦？原來孩子擔(dān)心做不完作業(yè)飞几，因為我們約定了每晚八點半之前要睡覺，眼看著一個小淚人站在我們面前独撇，我和媽媽在不斷的安慰她屑墨，鼓勵她躁锁，告訴她爸爸媽媽會陪你把作業(yè)做完，他就在我倆半推半就下開始寫作業(yè)卵史，我坐在她的旁邊做一個鼓勵者战转，告訴她我們相信你能很好的完成作業(yè)，并不會耽誤休息時間程腹，她也慢慢進入了狀態(tài)配并，最后粹淋，孩子做完所有作業(yè)，并且準(zhǔn)時休息琉历！
? ? ? 通過這件事我體會到孩子成長的路上我們家長扮演者不同的角色社痛，時而嚴(yán)厲见转，時而溫和，孩子要脫韁的時候我們要拉一下蒜哀，孩子停止不前的時候我們要推一把斩箫，孩子在不斷的長大，思想也在不斷的成熟撵儿，我們也要不斷的調(diào)整乘客。棍棒底下出孝子的觀念要轉(zhuǎn)變，我們要做有智慧的家長淀歇。
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