這將是一次漫長(zhǎng)的旅程换可，從孩子上一年級(jí)開始，出發(fā)至今一直都在路途中厦幅，我稱之為“有質(zhì)量陪伴”的旅程沾鳄。和許多陪伴孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一樣，每天我都用心的陪伴孩子确憨。又和許多家長(zhǎng)不一樣的是洞渔，我一直在紀(jì)錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
就像今天我把它寫下來缚态，像之前一樣進(jìn)行分享磁椒。寫作的初衷是為了探討“什么是有質(zhì)量的陪伴？什么樣的陪伴適合自己的孩子玫芦？家長(zhǎng)如何提高自身的陪伴水平浆熔？”
今天談?wù)摰脑掝}是：如何和孩子溝通才有效果？
星期天中午一點(diǎn)鐘桥帆，我和孩子吃過午飯就匆忙趕往圍棋比賽現(xiàn)場(chǎng)医增。路程預(yù)計(jì)15分鐘就能到達(dá)，當(dāng)車在人民西路行駛了10分鐘老虫，明顯感覺道路越來越擁擠叶骨。還沒到紅綠燈處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見馬路右手邊一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)在緩慢前行祈匙。：怎么這么多車忽刽？我心里開始嘀咕天揖。孩子心里著急，怕遲到跪帝，不停的催促：“媽媽今膊，不能快點(diǎn)嗎？：“快不了伞剑，太多車了斑唬。剛好前面是紅燈±杵”車子拐彎后恕刘，還是一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著，速度像一只蝸牛在爬行抒倚，我轉(zhuǎn)頭看見對(duì)面的人行道上很多家長(zhǎng)帶著孩子急急地走進(jìn)一間學(xué)校雪营。恩衡便，應(yīng)該就是在這間學(xué)校里比賽。當(dāng)車挪到紅燈前的時(shí)候镣陕，時(shí)間已經(jīng)過去15分鐘。等到綠燈呆抑，我急忙左拐彎去找停車位岂嗓，然后和孩子奔向?qū)W校。
一進(jìn)學(xué)校厌殉，就望見操場(chǎng)上站滿了家長(zhǎng)和孩子。有老師舉著高高的牌子公罕，上面用紅色筆寫著“7級(jí)1組、8級(jí)2組耀销、9級(jí)4組......”我和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的順著牌子挨個(gè)找無級(jí)組6組楼眷。總算找到熊尉，急忙上前排隊(duì)≌偶回頭望望學(xué)校門口催植，陸續(xù)有很多父母和孩子跑過了排隊(duì)勺择。這么多人蔗崎，一共有11級(jí)，每級(jí)就有9組缓苛，每組有十幾個(gè)孩子在排隊(duì)邓深。忽然感覺中國(guó)的孩子不容易！剛放寒假芥备，就開始上各種興趣班和輔導(dǎo)班。中國(guó)的家長(zhǎng)不容易萌壳！一到休息日，就開始了各種課外班的陪同缤骨。
等了大約10分鐘尺借，老師分別帶著孩子上樓比賽。家長(zhǎng)們都目送著自己的孩子燎斩，直到孩子的身影消失在樓梯的拐彎處。等孩子一上樓笋鄙，這些站了很久的家長(zhǎng)彼此忽然熟悉起來，開始互相交談怪瓶。
今天是個(gè)陰天，見不到一絲陽光劳殖。氣溫也比較低，不時(shí)有寒風(fēng)呼呼吹著哆姻，在空曠的操場(chǎng)上站著真有點(diǎn)冷。學(xué)校給家長(zhǎng)提供了小板凳爹脾，一些家長(zhǎng)端著著小板凳坐在一樓的拐彎處帖旨，一些家長(zhǎng)端著小板凳坐到對(duì)面教學(xué)樓的大堂里面灵妨。剛剛還熱鬧的操場(chǎng)瞬間變得安靜下來，家長(zhǎng)們有的在低聲閑聊著货抄，有的在低頭看手機(jī)朱转，有的在看電視劇。圍著操場(chǎng)走了好幾圈藤为，才找到一個(gè)角落坐下來怪与，這時(shí)廣播響起：通知晉級(jí)比賽要到下午四點(diǎn)半左右結(jié)束缅疟，請(qǐng)家長(zhǎng)提前等候。
我猜無級(jí)組會(huì)提前出來茎杂。于是把準(zhǔn)備好的書拿出來看纫雁。像這樣能有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書真的不多，平時(shí)都給其他事情把時(shí)間填得滿滿的轧邪。今天看的是曹文軒的《山羊不吃天堂草》，上回看了一半忌愚，現(xiàn)在有時(shí)間可以繼續(xù)看完硕糊。
時(shí)間一分一秒的過去，三點(diǎn)半的時(shí)候简十，在大堂的一樓有老師在帖孩子們比賽的成績(jī)。走上前去螟蝙，成績(jī)單前已經(jīng)被圍得水泄不通胰默，好不容易鉆了縫擠到前排看场斑。無級(jí)組6組帖的是第二輪的比賽。怎么沒有第一輪喧半？我開始找孩子的名字青责，哦，找到了吴菠，2分浩村。天呀，居然有2分心墅，高興得要跳起來了榨乎。因?yàn)楸阮A(yù)期要好！拍照留念后我急忙讓開铐姚，讓別的家長(zhǎng)擠進(jìn)來看肛捍。
這時(shí)聽到身邊的家長(zhǎng)在議論：“聽說無級(jí)組要是勝一局就晉級(jí)10級(jí)，勝3句就晉級(jí)9級(jí)拙毫，五級(jí)都勝就晉級(jí)8級(jí)∏吞”噢缺前，原來今天是圍棋考級(jí)。我這才明白衅码，怪不得這么多孩子過來。我心想今天孩子就是來鍛煉一下筛璧，獲得什么樣的成績(jī)都值得表揚(yáng)！
到下午四點(diǎn)半的時(shí)候棺牧，陸續(xù)又帖了兩張成績(jī)單朗儒。我看到孩子獲得了4分，很棒乏悄！可是恳不，心里開始焦慮起來。都四點(diǎn)半了烟勋，還沒有出來。已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了阻肿，孩子今天中午沒有午休沮尿，早上忙著寫作業(yè)，練琴畜疾，中午吃了午餐就過來了。我能感覺到孩子已經(jīng)很累乍楚。我陪伴了一整天届慈，知道孩子不容易，真想這比賽快點(diǎn)結(jié)束金顿。
許多家長(zhǎng)都站在一樓處揍拆，焦急地等待著孩子。有的在等成績(jī)，有的在等孩子贮喧。這里很容易碰到熟人猪狈，一位爸爸拍一下前面的男士，一看認(rèn)識(shí)雇庙。大家面帶笑容的問候：“怎么樣？贏了幾局寒跳？”被問到的爸爸呵呵的笑著說：“一般般竹椒，只贏了2局∧肱疲”：“不錯(cuò)呀舶吗！”另一位男士說到：“我那個(gè)目前贏了3局择膝，就看這局如何了?”這位男士說的時(shí)候雙手抱胸前交叉著，一副要?jiǎng)倮募軇?shì)肴捉。我轉(zhuǎn)身不再聽他們說。都這個(gè)點(diǎn)數(shù)了傲隶，還在關(guān)心成績(jī)窃页，是不是應(yīng)該關(guān)心孩子累了嗎？已經(jīng)連續(xù)腦力勞動(dòng)幾個(gè)小時(shí)了脖卖。我在外面長(zhǎng)時(shí)間等著都感覺到疲倦畦木。
快五點(diǎn)半的時(shí)候，無級(jí)組6組終于出來了十籍。領(lǐng)隊(duì)老師喊道：“家長(zhǎng)們讓一下道唇礁〔依椋”一擁而上的家長(zhǎng)馬上往兩邊站開，讓出了一條小路机断。領(lǐng)隊(duì)老師高高的舉著牌子绣夺，怕其他家長(zhǎng)看不到。跟在后面的孩子排著隊(duì)像參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員一樣奋蔚，一個(gè)跟著一個(gè)出來烈钞。每個(gè)孩子的脖子上都掛著比賽的牌號(hào)。只是孩子們的臉色都是煞白色的毯欣，顯得很疲勞。孩子們就像籠里的小鳥腹忽，被關(guān)了很久砚作，終于結(jié)束了，神情有點(diǎn)茫然着裹。每個(gè)家長(zhǎng)都在和自己的孩子打招呼米同。warmth一直在尋找我，我急忙走向前去挽住孩子的胳膊窍霞，問道：“好累吧！”warmth無力的點(diǎn)了下腦袋：“好累啊——韭山。”：“跟老師說再見钱磅，我們回去吧盖淡！”
我和孩子慢慢的向前走著，孩子說：
“媽媽冗恨，好餓味赃！”
：“恩，一會(huì)買個(gè)面包吃好嗎心俗？”我們安靜的向前走了一會(huì)。孩子好像緩過神來揪利，開始說今天的比賽情況狠持。
：“媽媽，我晉級(jí)到9級(jí)工坊。贏了三局王污，輸了兩句楚午。”我笑了矾柜，對(duì)孩子說：
“你真棒！”
：“媽媽里覆，第一局是打平的缆瓣。第二局是我贏......”孩子這時(shí)就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。我一邊聽隧甚，一邊點(diǎn)頭，不時(shí)的表揚(yáng)孩子戚扳。
當(dāng)我們坐上車的時(shí)候，孩子忽然很放松的靠著椅子后背說道：“好累啊——珠增，中間只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間休息砍艾，很短，還沒緩過神來悴品，又開始比賽简烘。”我從倒后鏡看到孩子像漏氣的氣球一樣沒有了力氣孤澎，蔫蔫的覆旭。這時(shí)我是孩子的聽眾，因?yàn)榘察o地聆聽孩子的話很重要型将。我身受同感的說：“wamrth今天累了，今天早點(diǎn)休息丸凭⊥笾”孩子說完閉上眼睛睡了一會(huì)。
晚上吃飯虽界，孩子爸爸看到孩子吃飯用手拿菜開始厲聲訓(xùn)斥孩子：“你看涛菠，怎么吃飯的刹缝？教你多少遍了颈将？”爸爸大聲的說著。已經(jīng)疲憊不堪的wamrth突然哭泣起來颂砸，邊哭邊說：“爸爸不會(huì)說話死姚。”
我馬上制止孩子爸爸色罚，告訴爸爸今天warmth都做了什么账劲，忙碌了一整天，現(xiàn)在居然沒有得到爸爸表揚(yáng)瀑焦，只有批評(píng)榛瓮。爸爸聽了，不再說什么禀晓。warmth情緒也緩和了一些，開始吃飯重付。
我想說教育不是簡(jiǎn)單粗暴的用語言進(jìn)行說教崎淳，這種居高臨下的態(tài)度，只能拉遠(yuǎn)孩子和家長(zhǎng)之間的距離，是心里距離恨豁。這也是為什么很多孩子越大越不喜歡和自己的父母進(jìn)行溝通橘蜜！
爸爸在教育warmth的時(shí)候太直接付呕，只從自己的角度看問題跌捆，溝通的方式也很單一。為什么不和孩子閑聊幾句呀佩厚？仔細(xì)問問今天比賽的事情抄瓦。用心傾聽孩子的感受，從孩子的言語中多少可以知道孩子今天很累钙姊。然后再提醒孩子不要用手抓菜，容易生病思恐。這時(shí)孩子接受起來會(huì)更容易膊毁。
父母陪伴孩子一起成長(zhǎng)，其實(shí)是很好的為孩子和自己創(chuàng)造了一種良好的溝通情感渠道嗜逻。陪伴意味著用心去體會(huì)孩子的心情缭召，孩子的體會(huì)，孩子的感想萄凤，孩子的喜怒哀樂搪哪！
孩子是不喜歡說教的模式接受來自父母的教導(dǎo)，因?yàn)樵诤⒆友劾锵郏改覆皇抢蠋煛?b>孩子喜歡像良師益友一樣的陪伴漓概，陪伴要能走進(jìn)孩子心里，而非表面順從胃珍。
孩子的成長(zhǎng)不容錯(cuò)過，我珍惜陪伴孩子的此時(shí)此刻吩蔑，用心的學(xué)習(xí)如何與孩子相處，用心的記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴隧期。希望我的文字能帶來一些啟發(fā)蛀骇，我的經(jīng)歷能給到一些啟示，也希望有更多的家長(zhǎng)樂于分享自己的心得體會(huì)鸵闪。我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)暑诸，孩子收獲多多歡笑多多。謝謝大家篡石！
