孩子因?yàn)榍榫w經(jīng)常失控打人饲宛，在學(xué)校被老師多次投訴皆愉，媽媽反應(yīng)的問題是孩子怎么說都不聽，溝通不了艇抠。在媽媽眼里幕庐，這個(gè)大兒子身上有很多改不了的毛病，貼了很多標(biāo)簽：固執(zhí)家淤，不聽話异剥，愛打人，愛撒謊……跟她溝通的過程中絮重，我漸漸看到了讓我心疼的畫面：媽媽跟婆婆同住一個(gè)屋檐冤寿，矛盾不斷，孩子成了家庭矛盾的替罪羊青伤，而孩子壓抑的憤怒和委屈一直無(wú)法在家里得到釋放督怜，只能向外發(fā)泄，攻擊同伴狠角。
媽媽看到了自己的模式之后号杠，滿臉淚水，對(duì)著空椅子上的孩子表達(dá)了心疼和歉意丰歌。在擁抱孩子達(dá)成接觸的那一刻究流，媽媽的臉上有心疼辣吃，有領(lǐng)悟，也有感動(dòng)芬探。媽媽明白了未來自己作為一個(gè)母親可以為孩子做什么，不再讓孩子成為家庭問題的焦點(diǎn)厘惦。
孩子出現(xiàn)了問題偷仿，別盯著問題本身，而是要看問題背后的心理動(dòng)機(jī)和問題形成的過程宵蕉，也就是我們所說的要從另一個(gè)高的緯度去看問題酝静。這個(gè)緯度包括了家庭，學(xué)校羡玛，社會(huì)環(huán)境等别智。
