教學培訓系統(tǒng)在軟件行業(yè)已經(jīng)是兵家必爭之地，教育培訓系統(tǒng)為什么有這么大的吸引力傀蚌？以教育培訓系統(tǒng)中的直播為例基显，我們分析一下。
1.直播的“新”
對講師是一種新體驗善炫，對學員是一種新鮮撩幽，無壓力的調(diào)節(jié)。課程氛圍不同于傳統(tǒng)教育模式箩艺，30厘米的空間窜醉，降低了講師對學生的壓力，也增加了講師使得講師的教學模式更加多變艺谆。
2.直播的“越”
教學培訓直播系統(tǒng)舊話說是跨越時間和空間榨惰，但是在線對于學生本身來說，是跨越了對課堂高壓的束縛静汤。學生上課更加的大膽活躍读串。
3.直播的“變”
變化的老師，變化的學生撒妈，變化的講課邏輯恢暖，變化的軟件傳輸。都是教育機構(gòu)考慮為什么做直播的因素狰右，擴大生源杰捂，是最主要的原因。
4.直播的“快”
說上課棋蚌，點開終端嫁佳，馬上就可以進入課堂。在吃放谷暮、玩游戲蒿往、看小說、看電影的閑暇時間我們就可以點開直播的錄播課程湿弦，上課不用坐在教師中瓤漏，聽老師在那里“念念碎”。
對于教學培訓用的直播系統(tǒng)颊埃，教育機構(gòu)的要求大體相似蔬充，如支持多人，點播班利，直播饥漫，付費，簡約的后臺管理等罗标。這些都是客戶在第一次咨詢時候的要求庸队。
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