電影《頭號(hào)玩家》是由史蒂文·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的科幻冒險(xiǎn)片智袭。講述2045年献烦，由于現(xiàn)實(shí)生活無(wú)趣孔庭，無(wú)數(shù)年輕人迷失在一款超級(jí)火爆的游戲《綠洲》的世界里梳侨。
男主角韋德（游戲里的名字是“帕西法爾”）是《綠洲》游戲里的一名超級(jí)玩家蛉威，單打獨(dú)斗，不與他人組隊(duì)走哺。戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)的他蚯嫌，努力了無(wú)數(shù)次，依然無(wú)法拿到《綠洲》已故的游戲設(shè)計(jì)師哈利迪5000億美金的彩蛋（需要三把鑰匙）！他跟所有游戲玩家一樣择示，在第一把鑰匙的極速飛車環(huán)節(jié)屢屢失敗束凑。
他數(shù)次進(jìn)入《綠洲》游戲里的圖書(shū)館尋找線索，館長(zhǎng)說(shuō)他已經(jīng)看過(guò)1000遍了栅盲，還看汪诉？韋德淡淡地說(shuō)出自己要查看的資料，在他自己都快放棄的時(shí)候谈秫，聽(tīng)到“快速后退”這句話扒寄。他靈機(jī)一動(dòng)：為什么不試試呢？
再次通過(guò)VR進(jìn)入游戲世界拟烫，帕西法爾等待大家開(kāi)足馬力奮力向前沖刺该编、碰撞、翻車硕淑、躲避课竣、苦戰(zhàn)金剛時(shí)，他則掛上倒車檔置媳，全速后退于樟。一路上，他暢通無(wú)阻拇囊，上面的游戲世界（前進(jìn)和后退的路之間有隔離結(jié)界迂曲，透明卻無(wú)法穿透）慘烈無(wú)比，而他后退的路上坦途一片寂拆，順利通過(guò)了終點(diǎn)奢米。他如愿拿到第一把鑰匙。
教育思考一
當(dāng)所有人在所謂前進(jìn)的路上爭(zhēng)得頭破血流纠永，且屢屢失敗時(shí)，為什么不停下來(lái)思考谒拴？
游戲的線索都在圖書(shū)館里尝江，有多少人愿意無(wú)數(shù)次在找線索上花時(shí)間？他們寧愿執(zhí)迷不悟英上，也不愿學(xué)習(xí)思考炭序。
“全速后退”這條線索，不止一個(gè)人聽(tīng)到過(guò)苍日，唯獨(dú)韋德悟到了：到達(dá)終點(diǎn)惭聂，不止一條路徑，向前的路讓無(wú)數(shù)的人無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)失敗相恃，讓他想到可能方向選擇錯(cuò)了辜纲。所以，他嘗試著換個(gè)方向，后退才是前進(jìn)耕腾！
教育思考一：教育孩子见剩，多次失敗時(shí)，一定記得停下來(lái)學(xué)習(xí)扫俺、思考苍苞、分析，轉(zhuǎn)換思路狼纬，敢于嘗試羹呵。正所謂“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)的就是這個(gè)道理疗琉。
教育思考二
經(jīng)歷了拿到第一把鑰匙的欣喜冈欢，韋德有了可以一起探討的隊(duì)友：薩曼莎（《綠洲》游戲名是阿爾忒密絲）。兩人一起到圖書(shū)館查找線索没炒，一起探討涛癌。女人特有的敏感，讓薩曼莎悟到了第二把鑰匙的線索：游戲設(shè)計(jì)師哈利迪生前的最大遺憾是錯(cuò)過(guò)了心愛(ài)的女孩送火。兩人一起追蹤這個(gè)女孩的信息拳话，在游戲中完成了與她的共舞，順利拿到了第二把鑰匙种吸。
無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的哈利迪將自己的愛(ài)情遺憾放進(jìn)了游戲弃衍，這讓韋德明白，虛擬的世界無(wú)論如何也替代不了現(xiàn)實(shí)生活坚俗，他選擇了勇敢面對(duì)自己愛(ài)慕的女孩镜盯，擁吻薩曼莎，是他走出虛擬世界勇敢面對(duì)生活的第一步猖败。
教育思考二：無(wú)論多么完美的線上教育速缆，都無(wú)法替代孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。逃避到虛擬世界恩闻，最終會(huì)迷失在那個(gè)世界里艺糜。教會(huì)孩子勇敢面對(duì)，是家長(zhǎng)非常重要的一堂育兒課幢尚。
教育思考三
前兩把鑰匙的獲得破停，大大鼓舞了韋德和薩曼莎，也同樣給他們帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)尉剩。5000億美金的誘惑真慢，讓IOI游戲公司不惜一切代價(jià)要除掉韋德和薩曼莎。
第三把鑰匙與哈利迪看過(guò)的電影理茎、設(shè)計(jì)過(guò)的游戲有關(guān)黑界。玩家們興奮地研究著哈利迪看過(guò)的每一部電影管嬉，打著哈利迪的每一款游戲……無(wú)一例外，都失敗了园爷！
面對(duì)失敗宠蚂，大部分人選擇繼續(xù)揣摩如何穿越電影里的恐怖，如何在游戲里通關(guān)獲勝童社，只有韋德在冷靜地思考：為什么求厕？哈利迪想通過(guò)游戲告訴人們什么？
他看到了哈利迪的兒時(shí)扰楼，他明白了兒時(shí)的哈利迪需要的是什么：在游戲里呀癣，享受玩耍的樂(lè)趣。享受玩游戲的樂(lè)趣弦赖，而不是追求贏得游戲项栏！
他找到了游戲里的隱形方塊，將它拖到電腦主頁(yè)面蹬竖，不出所料沼沈，他獲得了第三把鑰匙。
教育思考三：孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是為了獲得優(yōu)異的成績(jī)和分?jǐn)?shù)币厕，孩子學(xué)習(xí)的目的是享受學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)與成長(zhǎng)列另。
教育思考四
拿到了三把鑰匙的韋德，毫無(wú)懸念地將獲得哈利迪5000億美金的遺產(chǎn)旦装，只要韋德在游戲里页衙，在虛擬的繼承文件上簽署自己的名字帕西法爾即可。
在虛擬世界里的帕西法爾阴绢，明白自己是韋德店乐，他忽然想到，哈利迪不會(huì)用這樣的方式結(jié)束呻袭，他拒絕在文件上簽字眨八。游戲里的哈利迪非常高興：韋德抵擋住了游戲里數(shù)以億計(jì)金幣的誘惑！
于是左电，韋德獲得了哈利迪《綠洲》游戲的終極獎(jiǎng)賞：一枚彩蛋踪古！這枚彩蛋，為他獲得了現(xiàn)實(shí)生活中哈利迪游戲公司的所有股權(quán)券腔！這才是哈利迪的終極目的：只有抵抗的了虛擬誘惑的人，才有資格做他公司的繼承人拘泞。
教育思考四：告訴孩子纷纫，金錢是拿來(lái)為人服務(wù)的，不是滿足個(gè)人私欲陪腌、讓人貪婪追逐的辱魁！
教育思考五
獲得巨額遺產(chǎn)的韋德烟瞧，沒(méi)有將這筆錢據(jù)為己有，而是與團(tuán)隊(duì)人員一起共享：阿爾忒密絲染簇、米奇参滴、大東、阿修锻弓。
同時(shí)，他自己與虛擬游戲共渡多年的經(jīng)歷青灼，讓他明白：人類不能脫離現(xiàn)實(shí)生活暴心，所以他做了一個(gè)決定。每周關(guān)閉游戲服務(wù)器兩天杂拨，讓人們可以回到現(xiàn)實(shí)生活专普，善待身邊的人。
教育思考五：（1）與他人分享社會(huì)財(cái)富弹沽、共享社會(huì)資源檀夹，是家長(zhǎng)要給到孩子非常重要的一個(gè)價(jià)值觀。（2）游戲企業(yè)是為人類提供生活服務(wù)的策橘，不能成為奴役人類的枷鎖炸渡，這個(gè)是家長(zhǎng)要給到未來(lái)創(chuàng)業(yè)孩子們的另一個(gè)重要價(jià)值觀。
