十年前的臘月奴烙，一聲響亮的啼哭，那個(gè)載滿我濃濃愛(ài)意揩环、滿滿期望的小生命降生了幅虑，為其取名“李想（理想）”，顧名思義吨枉，兒子就是我的理想哄芜，美好的期望认臊。
殷殷育兒情，漫漫育兒路失晴。李想的成長(zhǎng)之路，并沒(méi)有想象的那么理想书在。
故事一：以柔克剛
有個(gè)階段拆又，家里常常硝煙彌漫，主角是我和兒子栈源。每每看到兒子懶洋洋地起床竖般，慢悠悠地吃飯，磨磨蹭蹭地寫(xiě)作業(yè)涣雕，我就會(huì)控制不住情緒胞谭，怒發(fā)沖冠火冒三丈，動(dòng)輒就沖他大吼：“叫幾遍了丈屹，還不起床旺垒？”遲到了先蒋，遲到了，快點(diǎn)快點(diǎn)竞漾！“別玩了別玩了，寫(xiě)的慢死了业岁！”剛開(kāi)始鳞仙，還有些威懾的作用，沒(méi)過(guò)多久笔时，他就把這套原封不動(dòng)用到我身上了棍好。當(dāng)我再次提高嗓門(mén)時(shí)，兒子就會(huì)用高出一個(gè)分貝的聲音回應(yīng)我允耿，更甚者借笙，我摔橡皮，他就摔鉛筆较锡，我扔本业稼，他就扔書(shū)，我怒目圓睜蚂蕴，他直眉怒目低散，梗著細(xì)長(zhǎng)的脖子，活脫脫一只隨時(shí)掐架的小公雞谦纱。好嘛跨嘉，以彼之道還施彼身祠乃。我被氣的血都要吐出來(lái)了。
怎么能輸給這臭小子嘱支，讀育兒書(shū)，上網(wǎng)查閱育兒知識(shí)沛膳，總結(jié)得知：以強(qiáng)壓強(qiáng)不好使，需以柔克剛叹哭。
當(dāng)兒子再次拉開(kāi)高嗓門(mén)時(shí)风罩，我就柔聲柔氣的說(shuō)句：“有話好好說(shuō)嘛，小聲我也能聽(tīng)見(jiàn)的啦柱查⊙衅梗”戰(zhàn)斗雞突感不對(duì)雹熬，我莞爾：“小朋友竿报，你頭不感到熱嗎？”兒子芽世，莫名其妙的摸摸頭济瓢，“著火了著火了蔑鹦！”我邊笑邊打趣举反，他也憨憨的笑了起來(lái)。等下次雕崩，我沒(méi)控制好脾氣要發(fā)火時(shí)盼铁，李想也會(huì)說(shuō)：“媽媽頭發(fā)冒煙了，快撥119胺羟蕖鲤看！”呵呵义桂，還學(xué)會(huì)幽默了。
故事二：學(xué)會(huì)示弱溉瓶，讓他當(dāng)英雄
兒子由四個(gè)大人圍著親著長(zhǎng)大的嚷闭，免不了嬌氣懶惰，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)嗅榕，有意指使他參加力所能及的家務(wù)兼雄，可是一指一瞪眼赦肋，沒(méi)有半點(diǎn)成效。
一晚趣避，鬧騰了好久的老鼠被老鼠粘給粘到了半拉身子，在那拼命掙扎愁拭，發(fā)出糝人的叫聲敛苇，看到此景，我不禁失聲驚呼来涨，兒子聽(tīng)到聲音蹦掐，揉著惺忪的眼睛跑來(lái)：“快鉗住它，別讓它跑了！”我弱弱地說(shuō)了句：“我不敢向图。”兒子往我臥室看一眼金句，沒(méi)看到晚歸的爸爸违寞，就豪氣十足地說(shuō)；“你別管了瘾敢，我來(lái)弄庆杜！”說(shuō)完，鉗子、夾子钢猛、錘子弄來(lái)一大堆，還把我趕到屋里，學(xué)著爸爸的口吻：“你們這些小女生罢鹘贰迂尝！”我坐在床邊，看著小小的身影，忙夸贊一句：“你真了不起锻梳！”本來(lái)膽小的兒子自信心爆表蛔六，圓滿將老鼠擒獲。
由此一事，我獲取真經(jīng)一條：示弱骂删，讓他當(dāng)英雄拟逮。
于是后來(lái)，我常常會(huì)重物提不動(dòng)苦囱，電子產(chǎn)品不會(huì)安裝，看見(jiàn)螞蟻蟲(chóng)子就叫怕蚀狰，烙餅也怕?tīng)C焊切，甚至瓶蓋都擰不開(kāi)了刹勃，兒子總是霸氣十足充當(dāng)英雄诺苹。當(dāng)然滓玖，不管他干了屁大點(diǎn)事，干好還是干砸念祭，我都會(huì)附加一句：“有個(gè)兒子真好按刹！”
后來(lái)晾剖，還引來(lái)兒子一番腦洞大開(kāi)的感慨：“如果有下輩子，媽媽你做女兒吧缠俺，我來(lái)做爸爸躏救，我上班供你上學(xué)，給你買(mǎi)漂亮衣服少办，給你很多零花錢(qián)绍赛，想買(mǎi)啥買(mǎi)啥！”我心頭的小火爐咕咕的直冒熱氣，當(dāng)然兒子的零花錢(qián)也增倍了懈叹。
故事三：學(xué)會(huì)接受
一到暑假，媽媽們都在忙著給孩子報(bào)各種興趣班墨状、輔導(dǎo)班，我也給兒子報(bào)了吉他班，想著兒子抱著吉他酷酷的樣子，再貴的學(xué)費(fèi)也不心疼了。李想一開(kāi)始挺興奮床未，學(xué)習(xí)回來(lái)總會(huì)彈一會(huì)兒只酥，再后來(lái)哥艇，直接說(shuō)不想去了窟勃，原因是彈得手疼，也不懂樂(lè)譜作媚。我那肯罷休赖瞒，威逼利誘，總算是把一暑假的課程上完了，交上的成績(jī)就是一句：祝你生日快樂(lè)。我能快樂(lè)起來(lái)嗎？眼看我頭發(fā)要冒煙的的狀態(tài)，兒子識(shí)趣的把樂(lè)譜書(shū)遞給我：“老師教的我聽(tīng)不懂弦叶，要不你來(lái)教我立莉◎殉埽”我本身就是個(gè)樂(lè)盲，面對(duì)那些上下跳動(dòng)的小蝌蚪，我不知所措。“別人家的孩子為啥都會(huì)呢？”“為啥別人家的媽媽是歌唱家呢？”我被噎的無(wú)話可說(shuō)。
我上網(wǎng)又查又學(xué)，也還是停留在哆來(lái)咪的基礎(chǔ)上。好吧，我接受窑滞，與其與這些“小蝌蚪”較勁撬槽，弄得兒子整個(gè)暑假都不快樂(lè)暂题，我也跟著郁悶，倒不如接受現(xiàn)實(shí)。我倆合伙給吉他穿上外套，我還是惋惜，但兒子如釋重負(fù)，嬉皮笑臉的開(kāi)導(dǎo)我：“媽媽?zhuān)饶闵盏臅r(shí)候乔宿，我會(huì)用吉他給你彈歌哦臣缀！”
接受孩子的平凡脂倦，就是與自己的和解火欧。
李想調(diào)皮、急躁、馬虎、自負(fù)......一大堆的毛病，他終是沒(méi)有長(zhǎng)成別人家孩子理想的模樣藕咏，但他活潑西设、善良贷揽、積極、樂(lè)觀，成為媽媽獨(dú)一無(wú)二的李想!
