心靈雞湯送上延欠，至少我喝的還不錯(cuò)陌兑，就拿來(lái)分享一下。
今天朋友給讀了一則故事：
兒子在爸爸的旁邊搬一塊石頭由捎，使出全身力氣還是搬不動(dòng)兔综，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：我已經(jīng)盡力了，實(shí)在搬不起來(lái)隅俘。爸爸說(shuō)：不邻奠，你沒(méi)有盡力，你甚至都沒(méi)有請(qǐng)我來(lái)幫忙为居。
盡力并非只挖掘了自己的潛力碌宴，明明知道尋求幫助也是一項(xiàng)極其重要的能力，這項(xiàng)能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)蒙畴，自然談不上盡力贰镣。
朋友給我說(shuō)了一個(gè)普遍的現(xiàn)象——很多看起來(lái)很強(qiáng)的人卻沒(méi)有更大的成就，就是因?yàn)槌褟?qiáng)膳凝。
我一直喜歡和人配合做事碑隆，但這些年來(lái)，幾次不太成功的配合經(jīng)歷蹬音，讓我逐漸喪失和更多人主動(dòng)配合協(xié)作的信心上煤。并開(kāi)始總結(jié)了另外一個(gè)結(jié)論——我是只合適和少數(shù)人小范圍協(xié)作的人，依靠打磨強(qiáng)大的個(gè)人能力著淆，也可以取得不錯(cuò)的成就劫狠。在總結(jié)出這個(gè)結(jié)論后，就上了死磕自己的路——練習(xí)冥想永部、增大閱讀量独泞、寫(xiě)作、鍛煉邏輯分析能力······
初中的時(shí)候苔埋，有個(gè)同學(xué)調(diào)皮搗蛋懦砂，班主任揍的最多的人就是他。但這個(gè)同學(xué)可能就是天生的“厚臉皮”，還是經(jīng)常找班主任問(wèn)問(wèn)題荞膘。奇怪的是罚随，老師非但不討厭他，貌似還挺喜歡他衫画。
這件事我印象非常深刻毫炉，一直不太理解，卻似乎沒(méi)有找出其中的道理來(lái)削罩。那時(shí)候我一直認(rèn)為：如果老師揍我多的話(huà)瞄勾，說(shuō)明老師一定是討厭我的，那么無(wú)論如何我是不愿意再去主動(dòng)和這個(gè)老師進(jìn)行互動(dòng)的（的確弥激，我曾一度把高中的一個(gè)老師列入此生不可原諒的名單）进陡。
今日才反應(yīng)過(guò)來(lái)：老師揍他，并非是不喜歡他這個(gè)人微服，老師揍他趾疚，不喜歡的只是他犯的錯(cuò)誤。甚至可以說(shuō)——揍的是“錯(cuò)誤”不是“人”以蕴。
恍然大悟后糙麦，驚出一身冷汗——我差一點(diǎn)走上一條其實(shí)更窄的路，這條路走的越是長(zhǎng)丛肮，錯(cuò)過(guò)的就越多赡磅。即使前面做了那么多的反思，都沒(méi)有這一條重要宝与。增長(zhǎng)個(gè)人能力固然重要焚廊，如果100%的精力都花在這個(gè)上面，無(wú)疑關(guān)閉了很多打開(kāi)無(wú)限可能的機(jī)會(huì)习劫。
協(xié)作失敗的原因不在于隊(duì)友渣咆瘟，也不在于我不擅長(zhǎng)協(xié)作，只是我并沒(méi)有好好打磨協(xié)作的能力诽里，或者說(shuō)并沒(méi)有做到更主動(dòng)袒餐，更好罷了。
一個(gè)很好的例子就是谤狡，梁山上灸眼，各路好漢各種奇淫技巧，要不就是武藝高強(qiáng)豌汇，宋江手無(wú)縛雞之力，也沒(méi)什么特殊技能泄隔，看似最無(wú)能拒贱，卻是大當(dāng)家。
