2022年10月13日星期四
先鋪墊一點生理學常識妆毕。
科學家研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦贮尖，大體上可以分為三個部分：小腦笛粘、腦干和大腦皮層。小腦和腦干主要負責人的本能、情緒等反應薪前；而后來才進化出的大腦皮層润努，則主要負責理性思考、創(chuàng)造性思考示括。
而人的大腦皮層铺浇，在恐懼中是無法進行理性、創(chuàng)作性思考的垛膝，此時鳍侣，人是被原始腦——小腦和腦干所控制，因此吼拥，很難作出高質量的倚聚、正確的、理性的決策凿可。
所以惑折，當我們的大腦被恐懼、擔心枯跑、焦慮等情緒控制等時候惨驶，就盡量不要做諸如投資、擇偶敛助、教育孩子等粗卜，長期、重大的決策纳击，等到情緒平復后休建，再慢慢做決策。
大量事實表明：凡是基于恐懼作出的長期決策评疗，基本上都是錯誤的，少數(shù)在恐懼中作出的正確決策茵烈，本質上不過是因為運氣好罷了百匆。
回到孩子的問題上來。
對于大多數(shù)父母而言呜投，應該都有過這樣的體會和感受：孩子在上小學以前加匈，在父母眼中是塊寶，可是仑荐，一旦上學后卻變成了一根草雕拼？
我自己就有過這樣微妙的心理變化，一開始粘招，我也沒有意識到自己的變化啥寇，也沒重視過這個現(xiàn)象。直到最近才發(fā)現(xiàn)，這應該是一個很普遍的問題辑甜，值得深思衰絮。
為什么會出現(xiàn)這種情況呢？
我認為磷醋，主要原因應該是：孩子在上小學前猫牡，沒有考試，因此邓线，父母不會拿自己的孩子和其他的孩子比較淌友；但是，孩子上小學后就不一樣了骇陈，考試不可避免震庭，因此，父母們會不由自主地拿自己的孩子缩歪，和他人的孩子比較归薛。
這一比較問題就來了。正常情況下匪蝙，父母會在潛意識里主籍，拿自己孩子的缺點、不足逛球，和別人家孩子的優(yōu)點千元、長處進行比較，比較的結果不言而喻颤绕。
基于這種錯誤的幸海、無意義的比較后，父母的心理必然會失衡——為啥別人家的孩子那么優(yōu)秀奥务，而自己家的熊孩子咋這么不爭氣呢物独？這還沒完，考慮到自己以前學習成績不好氯葬，工作后吃了很多虧挡篓，糟了很多罪，因此帚称，父母們不想官研、也不愿看到自己的孩子再重蹈覆轍。
基于對孩子未來的恐懼闯睹、擔心和焦慮戏羽，于是，父母就想盡一切辦法楼吃，想讓孩子好好學習始花。其實妄讯，大多數(shù)父母所用的方法，概括起來講衙荐，不外乎就是威逼+利誘捞挥。
至于最終的效果怎樣，大多數(shù)父母自己心理非常清楚忧吟。因此砌函，作為父母，趕緊停止拿自己的孩子溜族，和別人家的孩子讹俊，進行無謂的比較了，更不要為孩子的未來瞎擔心煌抒、焦慮仍劈、恐懼。
作為父母寡壮，與其擔心孩子未來生活的平庸贩疙，不如先將心思放在，如何改變自己的平庸况既，如何讓自己變得更加優(yōu)秀这溅、卓越。當孩子長期目睹棒仍，自己的父母通過持續(xù)地學習悲靴、成長，變得更好莫其，更優(yōu)秀時癞尚，孩子自然而然也會變得更優(yōu)秀——父母好好學習，孩子天天向上乱陡。潛移默化浇揩、耳濡目染、潤物無聲的教育憨颠，才是最有力量的临燃、最有效、最好的教育方式烙心！
最后，再啰嗦一句乏沸，其實淫茵，不光是孩子，我們自己蹬跃，也盡量不要和他人進行無謂的比較匙瘪，和別人比铆铆，永遠沒有盡頭。正確的做法是丹喻，自己和自己進行比較——今天的我薄货，比昨天有進步嗎？
