作業(yè)1：
好好回想一下魏蔗，小時(shí)候呆呆看過(guò)什么砍的。挑選一個(gè)印象或一幅畫面寫出來(lái)。
幼時(shí)并不善于觀察莺治，發(fā)呆廓鞠。最近迷上了健身帚稠。每晚上完瑜伽課都會(huì)去踩單車。前頭有帥帥的教練帶著床佳，加上十分動(dòng)感的音樂(lè)滋早，所以我精力會(huì)很集中。但由于是新手砌们，所以我每次都會(huì)靠后選擇“車位”杆麸。近幾日，第一排稍右的位置來(lái)了一位大叔浪感，上課時(shí)幾次沒忍住被他逗笑昔头。每當(dāng)音樂(lè)唱到“不如和我一起搖擺，盡情的享受現(xiàn)在……”大叔就晃的特別厲害影兽，像家里的老座鐘揭斧，鐘擺隨著音樂(lè)左右晃動(dòng)，只是大叔的幅度太大赢笨，不像鐘擺那樣安靜沉寂未蝌。
作業(yè)2：
嘗試隨時(shí)記錄，確定自己更適合手機(jī)記錄還是筆記本記錄茧妒。記錄兩天后，發(fā)一張筆記截圖或照片左冬。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
這是我上高中時(shí)隨身攜帶的一個(gè)小本本桐筏，上面密密麻麻的記錄著英文單詞，偶爾看到比較有趣的畫面會(huì)記錄下來(lái)拇砰，有認(rèn)為比較好的詩(shī)詞句也會(huì)摘錄下來(lái)梅忌。
后來(lái)上大學(xué)有了第一部手機(jī)就常使用自帶的備忘錄，看到書里頭有比較妙的句子或當(dāng)時(shí)覺得好喝的雞湯也都會(huì)記錄下來(lái)除破，比如
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
