相信自己颤诀，相信種子
——堅持打卡第5天
導(dǎo)語
走進(jìn)新網(wǎng)師字旭，已經(jīng)第五天了对湃，努力堅持。一時興起谐算，把自己的四篇日志發(fā)在QQ空間熟尉。正在自我感覺良好之際，一會洲脂，郭老師在她的QQ空間說說寫了一句話“有人一看書就賣弄斤儿。多看幾遍再賣弄吧——多看幾遍就不賣弄了】纸酰”我怎么看怎么像寫的我往果。于是，在她的說說下面回復(fù)了一個“汗顏”的表情一铅，結(jié)果一看是“流汗”的表情陕贮。不改了，不管是不是說的我潘飘，我感覺就是說的我肮之。這句話，更像是一種激勵卜录，如果是批評或者諷刺戈擒，那干脆只留第一句了。有了第二句艰毒，正是對我的指導(dǎo)和提醒筐高，不要讀書淺嘗輒止，浮于表面丑瞧，要多讀幾遍柑土，才能有收獲，有真正進(jìn)一步的解讀绊汹。
成熟的谷穗都是低著頭的稽屏，只有空虛的谷穗才會昂著頭。
要堅持自己的學(xué)習(xí)西乖，遠(yuǎn)離不必要的場合狐榔。努力達(dá)到不賣弄的地步，努力達(dá)到郭老師的層次Ｔ≡浴（巧合荒叼，今晚的主持人老師名字也叫：郭麗麗〉浼Γ看來都是才女被廓。）
主持語
184199郭麗麗：持續(xù)五天的網(wǎng)師學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束，一群真正熱愛學(xué)習(xí)萝玷、熱愛教育嫁乘、熱愛生命的網(wǎng)師人匯聚昆婿、分享、交流蜓斧，且思且行且悟仓蛆。走進(jìn)來的都是要卷入的，卷入的都是要成長的挎春！
任何人的成長看疙，都是一種自覺選擇、自我培養(yǎng)和自由發(fā)展直奋。在他們身上能庆，我看到了有網(wǎng)師團(tuán)隊獨特的氣質(zhì)，看到了他們勤奮學(xué)習(xí)的毅力脚线、自我管理的嚴(yán)格和挑戰(zhàn)自我的勇氣搁胆，看到了生命煥發(fā)的勃勃活力，也看到了他們在用行動成就最深刻的自己邮绿！
感悟：“走進(jìn)來的都是要卷入的渠旁，卷入的都是要成長的！”從這幾天的新網(wǎng)師培訓(xùn)中船逮，深切感受到了“卷入”的力量顾腊。年輕上進(jìn)的方老師，“我要上學(xué)”的退休年齡的郭老師傻唾，很有見地的周老師投慈，詩意前行的于老師承耿，續(xù)寫輝煌的穆老師冠骄，大部分是去年的新學(xué)員。他們用一年的時間書寫了自己在新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)奇跡加袋，自己在新網(wǎng)師的教育奇跡凛辣，而是做一粒不張揚不知足扎根學(xué)習(xí)沃土的種子≈吧眨“卷入的都是要成長的扁誓！”在他們身上，看到了一群教育人在追夢路上奔跑蚀之，不管刮風(fēng)下雨蝗敢，不畏路途遠(yuǎn)近，用自己的堅持足删，用自己的筆寿谴，書寫自己的教育之路，成功之路失受⊙忍“他們在用行動成就最深刻的自己”咏瑟。這就是榜樣的力量，這就是我們的上一級學(xué)員痪署，這也是明年的我們自己码泞。
現(xiàn)象：一開始各位學(xué)員積極踴躍提問問題，體現(xiàn)出學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情狼犯，積極渴望成長余寥。但是群里顯得雜亂無序。但是建群來悯森，一直沒有禁言劈狐。
原因：昨天穆老師專門解讀了這個問題。這是新網(wǎng)師的文化呐馆，這是培養(yǎng)一種無需提醒的自覺肥缔。作家梁曉聲曾對一個人的“文化修養(yǎng)”有過一個經(jīng)典的解說：“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺汹来，以約束為前提的自由续膳，為別人著想的善良∈瞻啵”
在新網(wǎng)師坟岔，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是現(xiàn)實中，我特別能感受到這樣的文化氛圍摔桦。針對有老師提出了講課過程中有學(xué)員插話較多是否要禁言的問題社付，郝老師說”不要禁言，要培養(yǎng)文化邻耕，多從流程上考慮鸥咖，讓每個老師理解如何做，允許老師犯錯兄世√淅保”
感悟：新網(wǎng)師是帶給我們的不是答案，而是一種思考御滩，一種思考能力鸥拧；帶給我們的不是一種結(jié)果，而是過程削解，是享受成長的過程富弦；帶給我們的不是說教，而是真正的潛移默化氛驮，潤物無聲腕柜。或許我們初進(jìn)來時，就像相同尺碼的幼兒園小朋友嘰嘰喳喳媳握，半年后一年后碱屁，我們也會成為向給我們培訓(xùn)的學(xué)哥學(xué)姐一樣，有自己對閱讀的真正理解蛾找，擁抱自己的新網(wǎng)師之夢娩脾。相信自己，相信新網(wǎng)師給自己種下的種子打毛。
問題答案：184199郭麗麗：五天的分享已經(jīng)結(jié)束柿赊，可以小窗口發(fā)給您資料，自己學(xué)習(xí)下幻枉！
184061周娟：我回復(fù)第五個問題碰声，關(guān)于導(dǎo)圖，請關(guān)注19日晚我分享的兩個導(dǎo)圖資料熬甫，慢慢練習(xí)就會有所進(jìn)步胰挑！
感悟：新網(wǎng)師群給我們提供了學(xué)習(xí)的廣闊舞臺，我加入已經(jīng)近天天吧椿肩，好像沒怎么發(fā)言或提問瞻颂。因為我怕自己的不懂跟不上節(jié)奏，怕自己的發(fā)言提問讓別人笑話郑象，所以就打開群文件逐一查看贡这，怎么有兩個課程表，怎么有兩個學(xué)習(xí)通厂榛，怎么有多個一冊通盖矫，方老師怎么用簡書，怎么打卡击奶，為了弄明白這些問題辈双，我百度、我看區(qū)別正歼，我問組長王老師辐马，問方老師拷橘，終于慢慢逐步了解了新網(wǎng)師局义。當(dāng)然我還有些問題不明白，我手機(jī)端的學(xué)習(xí)通和培訓(xùn)課件上的不完全一樣冗疮；這個打卡內(nèi)容不和諧萄唇，當(dāng)然也許是程序設(shè)置或技術(shù)方面的問題，但我會在不影響學(xué)習(xí)的前提下慢慢摸索术幔，自己解決另萤。
問題答案：孫紅整本書閱讀課組長295745275：18號問題，所有學(xué)習(xí)都是工作時間之外，沒有時間只是不想學(xué)習(xí)的借口四敞。重要的事情總有時間泛源，時間就像海綿里的水，我們都是自己擠出來的忿危！
感悟：這不是自己也想提問的問題嗎达箍？同樣是一天，我們的時間都去哪里了铺厨？只有自我反思缎玫，才能把時間擠出來。只有安下心來解滓，才會感覺時間總會有的赃磨，要學(xué)會做時間的主人，而不是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的奴隸洼裤，處處是學(xué)習(xí)之地邻辉，時時是學(xué)習(xí)之時嘛。周娟老師的《教育學(xué)經(jīng)典解讀》第五次預(yù)習(xí)題就是專門解讀時間問題的腮鞍，明天我再好好讀讀恩沛。
馬上12點了，后面不再啰嗦解讀缕减，抓緊今天的打卡雷客。
問題答案：184199郭麗麗：馬增科投稿最好和作業(yè)要求一樣，發(fā)送至網(wǎng)師編輯郵箱桥狡。打卡日記的新意搅裙，靠自己啃讀，教育本身不可復(fù)制裹芝，我們都有自己的故事部逮，讀書的深度都不一樣！
問題答案：162282淺若墨染：你真正學(xué)的時候你可能就會發(fā)現(xiàn)一門功課可能不少了嫂易。能學(xué)好一門兄朋，已經(jīng)是優(yōu)秀了。
問題答案：孫紅整本書閱讀課組長：26號問題怜械，每個課程講師要求不同颅和，講師可能會選優(yōu)秀作業(yè)放在資料里，供大家學(xué)習(xí)缕允。但是要尊重別人的知識產(chǎn)權(quán)峡扩。只可學(xué)習(xí)，不可傳播障本。新網(wǎng)師規(guī)定修滿12門課教届，可以申請畢業(yè)响鹃，你也可以一直學(xué)習(xí)。
感悟：成長案训，學(xué)習(xí)买置，在路上，優(yōu)秀的人一直在追夢的路上强霎。
問題答案：162282淺若墨染：新網(wǎng)師唯一不缺的是相同尺碼的人堕义，可以關(guān)注相關(guān)課程尋找可以交流的同行者！課程可以隨時回放脆栋，翻閱課程資料倦卖，最好按時參與，因為我們的講師上課其實就是一個與學(xué)員深度對話的過程椿争！
感悟：參與現(xiàn)場實時學(xué)習(xí)怕膛，是一種思維的實施感悟與邏輯跟進(jìn)。?更是一種學(xué)習(xí)的互動秦踪，心理的共鳴褐捻。
199176劉然芳：晚上因為有課，剛爬樓看了大家的提問椅邓，也把我心中的一些疑惑解開了柠逞，剩下的時間就是認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)。不為沒時間找借口景馁，只為學(xué)習(xí)找理由板壮。
199345王昕芳：有一種情緒叫感動！有一種堅持叫啃讀合住！我們不為名利绰精，只為成長的聚在公益性的新教育學(xué)習(xí)中!這些天，我一直在激勵自己透葛，鞭策自己笨使，反省自己，改變僚害，從現(xiàn)在的腳下開始!
郭良鎖：改變自己硫椰，超越自己，但是不能沒有自己萨蚕！
感悟：所有的學(xué)習(xí)都需要自己的主動參與靶草，都需要深度思考，都需要有自己的見解和主張门岔。只有有自己爱致，才能有方向，有進(jìn)步寒随，不忘初心方得始終。
孫紅整本書閱讀課組長：讀書也是個人喜好，選擇什么妻往，哪些有用互艾，各有不同理解吧。
184199郭麗麗：不是所有的經(jīng)典書籍讯泣，都能成為某位教師的根本書籍纫普。成為一個人的根本書籍，意味著你深刻的了解了這本書好渠，而這本書也成為你思考教育教學(xué)問題昨稼，以及閱讀其他書籍的原點。
感悟：仁者見仁智者見智拳锚。一千個讀者中有一千個哈姆雷特假栓。一本好書，對每個人的影響作用并不完全相同霍掺。只有反復(fù)研讀匾荆，深度學(xué)習(xí)，結(jié)合自己實際杆烁，有著自己的思考牙丽。才能讀有所悟。所以說有人在書中看到黃金屋兔魂，有人看到千鐘粟烤芦，有人看到顏如玉。新教育新網(wǎng)師人看到的是自己的不足析校，自己的成長拍棕，自己的堅持。
184199郭麗麗：信念在人生中的重要性勺良，尤其是在贏得幸福中的重要性尤為重要绰播。新教育人是被喚醒的生命，每一個普通的時刻尚困，都煥發(fā)不一樣的光彩蠢箩，每一個平凡的日子，我們都能與幸福相伴事甜！
184199郭麗麗：幸福有三個重要來源：一是人與外部物質(zhì)世界的關(guān)系谬泌。二是人與人的關(guān)系。三是與自己的關(guān)系逻谦。每個人都有自己的精神世界掌实，新教育人專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作邦马，需要投入更多精力贱鼻，但宴卖，其精神狀態(tài)和幸福指數(shù)往往比一般老師要好得多。從實現(xiàn)自我的角度來說邻悬，新教育人對所做的事有無比強(qiáng)烈的認(rèn)同感症昏，就是信念！
184199郭麗麗：親愛的網(wǎng)師學(xué)員父丰，只有最樸素最寧靜的田園肝谭，才能長出最美的莊稼。新網(wǎng)師蛾扇，讓我們的理想自由高揚攘烛，讓我們的心靈自由綻放，讓我們的個性自由舒展镀首，讓我們的思想自由飛翔坟漱。
184199郭麗麗：新教育就是“一群傻子跟著一個瘋子”。一分耕耘蘑斧、一分收獲靖秩，每個人的時間最后用在哪里，是能看見的竖瘾。如果您因為新教育沟突，新網(wǎng)師，更熱愛生命了捕传，更善于生活了惠拭，更能給工作注入思考與活力了，如此庸论，在辛勤勞作后詩意地棲居于大地上职辅，那么，這才是真正的幸福與完整聂示！
184199郭麗麗：我們選擇新教育這條路域携。這，是心之路鱼喉。我們要回顧內(nèi)心秀鞭，回顧自身。當(dāng)我們回到心的原點扛禽，在那里锋边，夢想的種子不斷悄然落地，始終歡喜成長编曼，最終結(jié)出果實豆巨，叫理想。
當(dāng)理想在現(xiàn)實中再度扎根掐场，并不容易往扔。我們要信自己贩猎，相信生命的力量，相信真理的力量瓤球，把所思所想一一踐行融欧∶羝活出一個真實的自己卦羡，活成一個美好的自我。不斷追尋麦到，永不放棄绿饵。如此，世界就因為自己瓶颠，真實美好了一分拟赊。
或許，信自己粹淋，才是信的真諦吸祟。因為我們信自己，我們才會聽到那一個簡單的信號桃移，那是句簡潔的話：過一種幸福完整的教育生活屋匕！
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