【姓名】安娜
【導(dǎo)師】王玉印 袁文魁
【導(dǎo)圖解說】健康管理是一個(gè)全生命周期的話題，一直想和專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)有所聯(lián)系陵珍，在試著搜索“經(jīng)濟(jì)學(xué)健康管理”時(shí)，發(fā)現(xiàn)真的有這門健康經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科啊，于是就有了這篇論文地粪！
? ? ? 本次導(dǎo)圖分為四個(gè)部分闡述，醫(yī)療保健實(shí)用性琐谤、經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化蟆技、需求與供給、競爭模式斗忌，軟件思維導(dǎo)圖迅速簡潔质礼，比起第一次導(dǎo)圖添加了主干的圖片，對(duì)于非經(jīng)濟(jì)專業(yè)的讀者更能輕松的理解四部分含義织阳，這次的體會(huì)是導(dǎo)圖的效果就是要讓看的人明白眶蕉，圍繞主題要說明的概況，可以根據(jù)分支產(chǎn)生無限的想象唧躲。
一造挽、醫(yī)療保健的使用性
這里突出的是醫(yī)療碱璃，因此用藥箱代替，將經(jīng)濟(jì)與健康結(jié)合論述饭入，主要是先將經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)含義說明嵌器，然后把健康內(nèi)容、程序放入經(jīng)濟(jì)主干谐丢，由此要講述概念和運(yùn)用爽航，對(duì)于相關(guān)專業(yè)名詞闡述，讓人理解即修辭術(shù)庇谆。利用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架假設(shè)醫(yī)學(xué)健康設(shè)置岳掐，建立醫(yī)學(xué)健康的經(jīng)濟(jì)模型，使用車模來代替饭耳，最后用經(jīng)濟(jì)化串述、最優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)行為來解決問題。
二寞肖、經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化
用經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展變化圖代替經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化纲酗，其中用含義解釋，通過分析選擇最優(yōu)化層面新蟆。
三觅赊、需求與供給
本主干用揮手自如的機(jī)器人代替，對(duì)于很多人類不能解決的問題已經(jīng)被機(jī)器人輕松替代琼稻。需求與供給永遠(yuǎn)都是經(jīng)濟(jì)學(xué)最中心的話題吮螺。需求和供給都有他們不同的法則要遵循，遵循法則就是兩者平衡帕翻。
四鸠补、競爭模式
競爭最突顯最直接的體現(xiàn)就是企業(yè)，本主干使用很酷的蒙面人操作電腦的圖片代替嘀掸，寓意是企業(yè)行為無時(shí)無刻都在變幻莫測紫岩，企業(yè)圍繞的中心就是那個(gè)伸手摸不著的市場，因?yàn)閮r(jià)格是由市場決定的睬塌。競爭帶來的受益者是生產(chǎn)者和客戶泉蝌，不完全競爭在經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求與供給中尋求平衡。
? ? ? ? 以上是借鑒相關(guān)書籍整理的主干揩晴，在做導(dǎo)圖和論述中勋陪，會(huì)對(duì)自己的問題有更深入的理解，理清思路很重要硫兰，用導(dǎo)圖做出來后更明白論文所要論述的重點(diǎn)了粥鞋。
