在工作上大家都很反感亂改需求徐块，明明做好的東西隶校，又要重做。然而是什么導(dǎo)致需求不斷地被更改呢蛹锰？其實(shí)很大一部分原因就是需求方不知道更改的成本有多大深胳，他們覺得不就是簡單改一下布局嗎？但缺不知更改布局背后牽動(dòng)多大的邏輯變動(dòng)铜犬。由于對(duì)成本大小的認(rèn)知不清舞终，導(dǎo)致他們不假思索的跟著感覺走轻庆。
如果有人站出來和需求方算一算某些更改成本的大小，我想他們就會(huì)三思而后行了敛劝！
我想這個(gè)原因同樣可以解釋越來越嚴(yán)重的校園暴力問題余爆！
近日，山東德州一名14歲的初一女孩被幾名初中生輪流掌摑30多下夸盟，而原因竟是上次問她叫什么名字蛾方，她沒回答。該女生被迫轉(zhuǎn)學(xué)上陕，不想施暴方的帶頭學(xué)生又帶著人到新學(xué)校找該女生桩砰。對(duì)于事件的處理，校方的回應(yīng)是：打人者停課反省释簿，積極處理亚隅。
我們可以看到，在這起案件中庶溶，雖然受害人身心受到了極大的傷害煮纵，性質(zhì)十分的惡劣，但給予施暴者的處罰僅僅是停課處理偏螺。這種情況在其他類似案件中也很普遍行疏，施暴者可能只是口頭道歉，賠償一點(diǎn)精神損失費(fèi)套像，或是根本就沒有任何的補(bǔ)償酿联，其付出的代價(jià)，可謂是無關(guān)痛癢凉夯。
為什么货葬？因?yàn)槭┍┱呤俏闯赡耆瞬苫希恰段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》的對(duì)象劲够。
那么這就產(chǎn)生了一個(gè)問題，《未成年人保護(hù)法》雖然本著保護(hù)未成年人休傍、拯救未成年犯罪者的精神征绎，但也同時(shí)導(dǎo)致了違法成本過低的問題。在這樣的情況下磨取，我們拿什么來保護(hù)同樣身為未成年人的受害者呢人柿？
《未成年人保護(hù)法》制定的初衷是為了保護(hù)身心發(fā)育不成熟、屬于弱勢群體的未成年人忙厌。所以我們對(duì)于一時(shí)糊涂而走上違法犯罪道路的未成年人采取“感化凫岖、教育、拯救”的方針逢净，使其減輕刑責(zé)或免受刑責(zé)哥放。通過這樣做歼指，我們及時(shí)拯救了一大批因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而犯錯(cuò)的迷惘少年。那么甥雕，我們是否有效地遏制住了未成年人犯罪數(shù)數(shù)字的攀升呢踩身？答案是否定的。
中國青少年犯罪研究協(xié)會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明社露，近年來挟阻，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上峭弟，并且還有進(jìn)一步上升的態(tài)勢附鸽。
我們可以看到，未成年人保護(hù)法非但沒有有效抑制未成年犯罪案件的發(fā)生孟害，反而因?yàn)槠鋵捜菖c忍讓無形中助長了它增長的態(tài)勢拒炎。為一時(shí)沖動(dòng)而犯錯(cuò)的孩子留下一條希望的路，這本無可厚非挨务，但施暴者犯了諸如虐待凌辱他人击你，甚至故意殺人等幾乎不可饒恕的罪行時(shí)，施暴者為其暴行谎柄、監(jiān)護(hù)人為其失職所付出的代價(jià)與受害人及其家庭受到的巨大傷害相比丁侄，是否有些微不足道？
所以在加強(qiáng)教育的同時(shí)朝巫，也請(qǐng)把未成年人犯罪的成本提高鸿摇，還給那些受害者一個(gè)公平的說法。
