圖片發(fā)自簡書App
這是一個月之前上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在經(jīng)歷國慶假期的閑適搬泥，和節(jié)后工作的忙碌后桑寨，今天總算再次有空提筆繪制思維導(dǎo)圖，心情感覺如同與位老朋友即將會面忿檩，熟悉又陌生尉尾，激動又期待。
這堂課主要講述國家和國家的起源燥透，之前看過一些關(guān)于國家的紀(jì)錄片沙咏，但沒有根據(jù)時間發(fā)展來系統(tǒng)看，這堂課沿著歷史脈絡(luò)的順序展開班套，通過自然起源論肢藐、契約論、暴力論吱韭、馬克思主義國家起源論等幾個方面吆豹，解釋了各種國家起源的觀點。課堂上感覺自己聽懂了理盆，現(xiàn)在用思維導(dǎo)圖復(fù)盤痘煤，沒想到還有了別的收獲：感覺把這堂課和其他的課程內(nèi)容串到一起了，比如政治觀猿规、社會主義的產(chǎn)生發(fā)展衷快、蘇聯(lián)模式的興起和衰落等等，更能明白之前學(xué)習(xí)的那些內(nèi)容了姨俩，對特定歷史時期事件出現(xiàn)的時代背景好像更加能理解了蘸拔，這真是個復(fù)盤時的意外收獲。
精進(jìn)群10幅思維導(dǎo)圖的目標(biāo)环葵，眼看著就要完成了调窍，目前看來是能夠得以完成，再繪制一幅后张遭，期待下一輪邓萨。
