? ? ? 一周前已寫好這篇姑且算是文章的文章吧桅狠，之所以寫完之后遲遲沒有進(jìn)一步的行動(dòng)讼载，原因有二：首先是沒有想好筆名，于工作而言不能太隨意中跌，于自己的文筆而言又不可太正式咨堤；其次是覺得文章有些小家子氣，雖不是無病呻吟漩符，也不是自我吹噓一喘，總覺得不夠大氣，有些胡言亂語之嫌陨仅。在解決了所謂筆名的問題（感謝我的親親閨蜜華蛋同學(xué)）津滞，又解決了膽量不足的問題之后（感謝用行動(dòng)給我鼓勵(lì)的同事們）铝侵，I am? coming灼伤！
? ? ? 如果真要描述一下自己，在青蔥歲月的時(shí)期咪鲜，應(yīng)該是一個(gè)“不一樣”的人狐赡，若是用一個(gè)詞來形容，就是“個(gè)性”疟丙，盡管這個(gè)詞語已不再潮颖侄，但這個(gè)標(biāo)簽是朋友和同事貼上的；時(shí)間它沒有等我享郊，走著走著览祖，這一路上有吶喊，有抱怨炊琉，有淚水展蒂，有憤怒又活，有失落，有迷茫锰悼，有感激柳骄，就這樣走，一路被打磨著箕般，一路沉淀著耐薯，成為了現(xiàn)在的自己，從方方楞楞到現(xiàn)在平緩的弧度丝里，我一度認(rèn)為丟失了最初的自己曲初，并為此懊悔不已，可是看看現(xiàn)在的我：外表或許還是有些酷酷的丙者，但阻擋不了柔軟的內(nèi)心复斥，背的了吉他，看的了老電影械媒，練的了字目锭，擼的了鐵，做的了手工……
? ? ? 幼稚起來像個(gè)孩子纷捞，正經(jīng)起來是個(gè)老師痢虹，搞起怪來像個(gè)神經(jīng)病，弱智起來自己都嫌自己二貨主儡，其實(shí)只是我的智商留在了課堂而已奖唯。雖然現(xiàn)在的我還是傻傻的去迎接每一天，沒有給自己設(shè)定1糜值，2丰捷，3，4的目標(biāo)寂汇，沒有那么多的私心去勾心斗角病往，沒有那么功利的去展露自己拍馬屁，仍然只是喜歡我所喜歡的骄瓣，忽視我所討厭的停巷，堅(jiān)持我所熱愛的，做我應(yīng)該做的榕栏，學(xué)習(xí)我所欠缺的畔勤，一步一步向前走去。教育不就是這樣的么扒磁，不帶任何目的庆揪，傻乎乎、樂呵呵地去溫暖妨托、去成全缸榛。無相布施检访，正果造化。不是決勝千里之外仔掸，而是溫潤一米之內(nèi)脆贵。
? ? ? 盡管有時(shí)事情很多，也會(huì)很煩起暮，偶爾也會(huì)抱怨卖氨，也會(huì)發(fā)狂，可是看看結(jié)果负懦，都完成了呀筒捺，雖沒有事事完美，但做了就是一種進(jìn)步纸厉，既然如此系吭，還有什么可抱怨遺憾的呢】牌罚回想初入這個(gè)大家庭肯尺，就要在報(bào)告廳做讀書分享，上公開課躯枢，帶領(lǐng)學(xué)生一周的洛陽研學(xué)则吟，農(nóng)場課堂等等，一件件锄蹂，一樁樁氓仲，從忐忑不安到胸有成竹，得心應(yīng)手得糜。這是一個(gè)讓人快速成長的舞臺(tái)敬扛，這是一個(gè)由不得你停滯不前的舞臺(tái)。
? ? ? 還記得龔校說：“看你每天臉上都帶著笑朝抖∩都”學(xué)生說：“老師，你咋走路帶風(fēng)槽棍，那么急捉蚤√浚”郭老師說：“咦炼七，走路咋恁有勁〔汲郑”那么忙豌拙，為什么還那么開心，那么元?dú)鉂M滿：心里記的住事题暖，眼里看得見活按傅，臉上帶著笑捉超。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)可愛又洋氣又毫無代溝的李校長，因?yàn)槲覀冇杏龅诫y題盡管說話的張校長唯绍，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)情同姐妹的團(tuán)隊(duì)拼岳，因?yàn)橛形覀儛鄣暮蛺畚覀兊暮⒆樱驗(yàn)槲覀冇幸活w熱忱的有責(zé)任的心况芒。最最最重要的是掛在校長嘴邊的暖暖的三句話：每個(gè)學(xué)生都是美麗的不同惜纸，每位老師都是珍貴的存在，每位家長都是重要的鏈接绝骚。
? ? ? 李校長說的：“年輕的老師耐版，工作量不能少，如果少了压汪，她還怎么成長粪牲！”那么，好吧止剖，為了把腦子里多余的水?dāng)D出去腺阳，為了給自己一個(gè)思考沉淀的空間，為了胸中能有點(diǎn)墨穿香，更是為了能夠記錄下生活中我愛的那群孩子的點(diǎn)滴舌狗，拿起筆……
