上高中的孩子周末回來說:從現(xiàn)在起老師讓大家按考試分?jǐn)?shù)選座位锥涕，老師還把教室四角的座位辟為專座扶认，指定給他印象不好的同學(xué)请琳。
孩子的話讓我想起了我的一段經(jīng)歷粱挡。
三十多年前，我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀書俄精。那時的升學(xué)率極低询筏，尤其是偏僻農(nóng)村學(xué)校。因此班上有復(fù)讀生有應(yīng)屆生竖慧，有的復(fù)讀生還是多次復(fù)讀嫌套，因此學(xué)習(xí)成績自然參差不齊。
一天晚上圾旨，老師讓大家到教室外面的走廊列隊(duì)站好踱讨。然后開始按考試成績讓同學(xué)們逐個進(jìn)教室選座位。剛才還喧鬧無比的同學(xué)們突然鴉雀無聲砍的，一種壓抑的氣氛瞬間籠罩著昏暗的走廊痹筛。隨著同學(xué)們一個個從我身邊離開，我覺得自己渾身發(fā)冷，身體像灌了鉛一般沉重帚稠。
那以后谣旁，整個教室一直籠罩在一種壓抑的氣氛中。同學(xué)們不在像往日一樣嬉笑打鬧滋早，同學(xué)之間仿佛有了等級榄审、鴻溝、隔閡杆麸。老師上課搁进、查自習(xí)也絕少走到教室后邊去。
孩子的話讓我不禁后脊背發(fā)涼昔头。我擁住他說：生活就像天氣有晴饼问、有雨，我希望你慢慢學(xué)會“猝然臨之而不驚减细，無故加之而不怒”匆瓜，無論你坐在教室的哪個位置，只要努力都是好孩子未蝌，媽媽一直在你身邊驮吱。
在這里我不想說我們班同學(xué)后來的實(shí)際發(fā)展情況，說幾個大家熟知的例子萧吠。
新東方董事長兼總裁俞敏洪經(jīng)過復(fù)讀考上清華左冬。他說自己在清華的班上成績一直是倒數(shù)。后來他創(chuàng)辦新東方纸型，他清華的班長王強(qiáng)成了俞敏洪管理團(tuán)隊(duì)成員兼新東方口語老師拇砰。
阿里巴巴董事局主席馬云三度參加高考考取的是專科學(xué)校杭州師范大學(xué)狰腌。馬云第一次高考數(shù)學(xué)還不到十分除破。
甚至連大科學(xué)家愛因斯坦因?yàn)槟驹G及字跡潦草被小學(xué)老師認(rèn)為是差生。
孩子們的個性琼腔、愛好瑰枫、特長如大自然的花朵，是那樣的五彩繽紛丹莲、千差萬別光坝。
當(dāng)前國家正在通過提倡工匠精神振興“中國制造”，當(dāng)然國家需要發(fā)展的行業(yè)是多種多樣的甥材。整個國家都在期盼社會不拘一格降人才加快民族復(fù)興盯另。
在這里我不想評價老師的做法，我相信他也有諸多無奈洲赵。
我只是希望國家的教育體制及教育工作者們鸳惯，在追求升學(xué)率的同時商蕴，能夠多樣化價值評價標(biāo)準(zhǔn)，對孩子們能夠多一些悲敷、再多一些包容與尊重究恤。
想起那句哲學(xué)名言:世界上沒有兩片完全相同的樹葉俭令。更何況孩子呢后德。
