今天高一（7）班的課先默寫《蘭亭集序》最后兩句，然后自讀課文《赤壁賦》瘪板。交代學(xué)生吴趴，給他們十分鐘時間自由朗讀，十分鐘后侮攀，自薦加抽簽锣枝。
經(jīng)過三個月的相處，學(xué)生已經(jīng)知道什么是自薦朗讀魏身，什么叫抽簽朗讀惊橱。這個方法在學(xué)習(xí)《孔雀東南飛》的時候用過蚪腐。
先讓學(xué)生把《赤壁賦》的自然段標(biāo)一下箭昵，一共5個自然段。告訴學(xué)生回季，抽簽的時候家制，一人抽一個自然段。
自薦朗讀泡一，學(xué)生都明白颤殴，自己推薦自己上講臺朗讀。
我做好五個簽鼻忠，揉成紙團(tuán)涵但。
學(xué)生們都在讀，不過聲音不大帖蔓，不認(rèn)識的字很多矮瘟，讀得不夠流暢。
十分鐘時間很快就到了塑娇。示意全班門同學(xué)停下來澈侠，開始自薦。
任嘉鑫和廖明成自薦埋酬，學(xué)生們掌聲響聲哨啃，為他們的勇氣。
廖明成抽了第二自然段写妥，任嘉鑫抽了第四自然段拳球，剩下三個紙團(tuán)，我攤在手掌上往下走珍特，走到陳譽(yù)博那里停下來祝峻，陳譽(yù)博笑笑，沒有拒絕，拿了一個紙團(tuán)呼猪，抽到第三自然段画畅。周峻峰和曾學(xué)儒各抽到第一自然段、第四自然段宋距。
上星期五和這星期一轴踱，花了兩節(jié)課回顧蘇軾作品，全面介紹蘇軾人生路谚赎，讓學(xué)生深入了解多才多藝特別樂觀的蘇軾淫僻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《赤壁賦》的熱情。
介紹任何一位作者壶唤，花一節(jié)課時間雳灵，算是多的，介紹蘇軾闸盔，居然花了兩節(jié)課悯辙，在我的語文教學(xué)中，從來未曾有過迎吵。
以前躲撰，學(xué)生知道蘇軾詩詞文俱佳，但不知道他書畫俱佳击费；知道蘇軾樂觀拢蛋，不知道政績斐然；知道蘇軾兄弟情深蔫巩，不知道伉儷情亦深谆棱。
所以今天讀文，學(xué)生的熱情點燃了圆仔。
周峻峰讀第一個自然段垃瞧，讀得流暢，節(jié)奏和感情都把握得很好荧缘。大約因為緊張皆警，讀錯了兩個字，得分為90截粗。整體很好信姓，一讀完，全班學(xué)生掌聲響起绸罗。
廖明成讀第二個自然段意推，難認(rèn)的字基本上都讀對了，一些不容易讀錯的字反而讀錯了珊蟀，我心里有些奇怪菊值。
記得廖明成同學(xué)第一次上黑板默寫《沁園春長沙》外驱，錯別字一大堆。當(dāng)時我說腻窒，從他默寫的情況來著昵宇，他花了功夫把這首詞背下來了。但可能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打得不牢儿子，寫錯了不少字瓦哎。本來是錯一個字扣5分，但鑒于他背出來了柔逼，不按字?jǐn)?shù)扣分蒋譬，給了60分。
當(dāng)時我看見廖明成同學(xué)的表情愉适，是非常難過的犯助。
但在接下來的自薦朗讀中，他非常積極维咸，雖然有點不敢剂买，可他通過科代表跟我說，他想上臺來讀腰湾。
第一遍讀得有點磕磕碰碰雷恃，后來又要求讀第二遍疆股，第二遍進(jìn)步很大费坊，聲音響亮，節(jié)奏感情都把握得很好旬痹。
在班上附井，面對全班同學(xué)，我說：在學(xué)習(xí)上两残，認(rèn)真二字最重要永毅。同學(xué)們也看到了廖明成同學(xué)的進(jìn)步，如果他一直這樣堅持下去人弓，將來成為一名播音主持人也有可能沼死。（明天見哦）
