打樹葉仗是前幾天就和城城約定好的械姻，今天（5月7日）的我們終于行動(dòng)啦妒蛇。
重視與娃的體驗(yàn)感，從各種體驗(yàn)中向娃輸出我的已知與無知楷拳，共同探索新知绣夺。經(jīng)常發(fā)些時(shí)間思考什么能力是我希望孩子在成長中不斷增長的，慢慢扎根于心底欢揖，在互動(dòng)中自然而然的引導(dǎo)著娃陶耍，是我所努力的。今天復(fù)盤后想分享幾個(gè)關(guān)于“樹葉”中順其自然的啟蒙她混。
一烈钞、幾個(gè)非學(xué)科能力
1.感知力，發(fā)現(xiàn)驚喜
摘下不同的樹葉坤按，需要的力度不同毯欣，以前容易將樹葉扯壞，現(xiàn)在能很好的完整摘下臭脓；樹葉有尖有圓酗钞，有些有很多細(xì)細(xì)的毛，有些很硬，有些像動(dòng)物的腳掌砚作，有些上面有蟲卵窘奏，有些高高夠不著，千姿百態(tài)葫录；聞一聞着裹，無味？茶葉味米同，像某種花的味骇扇，第一次聞到的味；抖一抖窍霞，沒有聲匠题，沙沙聲拯坟，這個(gè)聲音比那個(gè)聲音大但金，這片樹葉聲音響的時(shí)間比那片樹葉長。
2.好奇心
你問：“這是什么樹葉郁季？”冷溃、“為什么需要刀？”梦裂、“為什么要扳開扯似枕？”、“為什么不能那樣年柠？”
真好凿歼！好奇心在體驗(yàn)中滋生，有好奇就有探索冗恨，有探索就能收獲新知答憔，掌握新知的過程會(huì)收獲成就感。
我問：“你怎么知道是媽媽摘下來的掀抹，不是自己掉的呢虐拓？”、“怎么摘不會(huì)被刺扎到傲武？”蓉驹、“為什么樹葉上會(huì)長蟲卵呢？”揪利、“都是樹葉态兴，為什么長得那么不一樣呢？”疟位、“這些樹葉還有生命嗎瞻润？”
好奇的媽維持娃的好奇心，嘻嘻。好奇的娃敢订，激發(fā)媽媽的好奇笑王污，真好。
3.勝任力
那個(gè)太高楚午，我夠不到昭齐，有辦法啦，我可以拉住這里把它弄下來矾柜；一不小心我會(huì)掉下坑阱驾，我蹲穩(wěn)扶好就夠著啦。
我可以怪蔑，我做到了里覆，這種感覺的累積強(qiáng)化勝任力，有較好的勝任力缆瓣，遇事時(shí)就會(huì)習(xí)慣思考解決之道喧枷，并將思考付諸于行動(dòng)。
二弓坞、幾個(gè)學(xué)科能力
1.語言表達(dá)
我和媽媽摘了16種樹葉隧甚，我用樹葉給螞蟻?zhàn)隽藰淙~船，樹葉就像《彩虹色的花》中的彩虹花瓣一樣渡冻；用棕樹葉擺了一條好長的蛇戚扳，媽媽夸我擺的認(rèn)真，我的心里美滋滋的族吻。
活動(dòng)中的一些片段帽借，說過的一些話，用文字或語言整理出來念給孩子聽超歌，孩子認(rèn)可為準(zhǔn)砍艾，尊重孩子的想法進(jìn)行調(diào)整。
2.數(shù)學(xué)
邊擺邊數(shù)出每種樹葉的數(shù)量握础；擺完數(shù)數(shù)一共有多少種樹葉辐董。
他數(shù)我時(shí)而一起時(shí)而停，他不數(shù)我數(shù)禀综，由心就好简烘。
數(shù)學(xué)無處不在，“樹葉”里藏著有分類定枷，有顏色孤澎，有數(shù)感，有計(jì)算欠窒。
3.科學(xué)
為什么春天樹葉會(huì)變綠覆旭？樹葉中含有葉綠素退子、類胡蘿卜素(包括橙黃色的胡蘿卜素和黃色的葉黃素)等,春天葉綠素含量較高,遮蓋住了其它色素,所以呈綠色;秋天,落葉樹葉中葉綠素被分解,產(chǎn)生的物質(zhì)從葉子輸送到樹恨,作為過冬養(yǎng)料（百度）.
三、樹葉型将，帶給五個(gè)月的小娃什么寂祥？
1.眼神追視
哥哥拿著樹葉跑來跑去；媽媽和哥哥向上拋樹葉七兜，樹葉從上往下掉丸凭；樹葉箭射擊……
2.眼神交替
樹葉給哥哥看向哥哥，給媽媽看向媽媽腕铸，時(shí)而慢時(shí)而快惜犀。
3.身體運(yùn)動(dòng)
前面有樹葉，調(diào)動(dòng)身體伸手向前向側(cè)抓狠裹，抓到一次兩次好多次虽界，拿住樹葉往嘴塞；調(diào)整身體涛菠，仰頭低頭微側(cè)咬樹葉莉御，有時(shí)咬到有時(shí)錯(cuò)過，我不放棄我樂此不疲碗暗。
4.專注力
奶奶抱著我颈将，我看著聽著感受著媽媽和哥哥用樹葉嬉笑打鬧玩游戲，半小時(shí)下來我看得認(rèn)真沒發(fā)脾氣言疗，要是媽媽哥哥不玩游戲逗我，晚上我才不接受奶奶抱著我坐著勒～
心中有方向颂砸，付諸于行動(dòng)噪奄，一切都在慢慢地深入，張開雙手歡迎未來的到來人乓，加油勤篮！
