成長(zhǎng)共讀打卡，聚團(tuán)共進(jìn)
【打卡人】席路瑤
【打卡始于】2023年4月28日
【日精進(jìn)打卡第10天】2023年5月14日
【今日讀書】
書名：《跨學(xué)科實(shí)踐推進(jìn)與教師能力發(fā)展》第一章-P78-P84
【作者】：胡慶芳
【用時(shí)】20分鐘
【讀書有得】
一首古寺饵史，一段歷史學(xué)習(xí)，教學(xué)中把古詩(shī)和歷史巧妙地結(jié)合起來恨搓，以歷史作為支撐點(diǎn)蝗茁，用古詩(shī)作為線索串聯(lián)歷史，通過學(xué)習(xí)古詩(shī)走進(jìn)詩(shī)人生平党晋、地理知識(shí)谭胚、文化遺產(chǎn)、歷史背景及故事中未玻，構(gòu)建立體知識(shí)網(wǎng)灾而。學(xué)習(xí)《從軍行》，打開盛唐時(shí)期的邊塞情況之門扳剿，讓學(xué)生在歷史長(zhǎng)河中品味古詩(shī)旁趟。通過解釋古詩(shī)題目，尋找歷史足跡庇绽，認(rèn)識(shí)樂府詩(shī)轻庆、認(rèn)識(shí)王昌齡與邊塞詩(shī)癣猾，第二描述地理環(huán)境，重回盛唐邊陲余爆，直觀教學(xué)纷宇，梳理要點(diǎn)。巧設(shè)問題蛾方，發(fā)散思維像捶。第三：解讀古詩(shī)意思、推開歷史門窗桩砰，抓住詩(shī)眼拓春，找出意向。解讀樓蘭亚隅，拓展意境硼莽。第四：觀看故事視頻，感受愛國(guó)情懷煮纵。第五：撰寫學(xué)習(xí)筆記懂鸵，情系大唐歷史。
讀書有思：
通過古詩(shī)的學(xué)習(xí)行疏，了解一段歷史匆光，從古詩(shī)的作者，到創(chuàng)作這首古詩(shī)的大背景和大環(huán)境酿联，發(fā)生了什么事终息，作者為什么會(huì)如此寫，同時(shí)集合那時(shí)那地的地理環(huán)境進(jìn)行品味和分析贞让，青海長(zhǎng)云暗雪山周崭，孤城遙望玉門關(guān)，黃沙百戰(zhàn)穿金甲喳张，不破樓蘭終不還续镇。從歷史、從地理蹲姐，從語(yǔ)文的角度進(jìn)行分析和理解，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高人柿。
