孩子學(xué)寫字，跟搭積木很像九昧。

陳小春的5歲兒子Jasper绊袋，寫爸爸的名字時，把“陳小春”中間的“小”字铸鹰，由原來的“左勾”寫成了“右勾”癌别，引起網(wǎng)友爆笑。

有媽媽說：“為啥人家小孩這樣寫就說可愛掉奄？而我家小孩這樣寫就被他爸爸揍规个、被老師批評不認真呢……”

字反著寫，這是全世界小朋友剛開始寫字時的普遍現(xiàn)象姓建，在一部西班牙影片《相似》里诞仓，科皮的兒子書寫英文字母，字母“B”也是反著寫速兔。因字反著寫而揍孩子的爸爸墅拭，以及因字反著寫而批評孩子不認真的老師，其實是不懂小孩啊涣狗。

?為什么孩子剛開始寫字谍婉，經(jīng)常會反著寫？

從發(fā)展心理學(xué)的角度分析镀钓，小朋友在學(xué)齡前穗熬，一般以具體形象思維為主，對于抽象的漢字丁溅，不容易記住唤蔗，所以經(jīng)常認會了，只記得大概的形狀窟赏，書寫時便可能寫錯妓柜。

另外，小朋友在學(xué)齡前后階段涯穷，由于大腦發(fā)育未夠完善棍掐，會普遍地出現(xiàn)“倒像階段”，比如把“3”的開口寫到了右邊拷况，把“q”寫成“p”作煌，把“人”寫成“入”，把“小”字的勾勾往右勾赚瘦，小朋友經(jīng)常左右不分地寫著拼音最疆、數(shù)字和漢字。

除此之外蚤告，兒童學(xué)家們經(jīng)常也會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：有些孩子會把字習(xí)慣性地反向左邊努酸，而有些孩子則會習(xí)慣性地把字反向右邊，其實這些孩子很可能是左利手和右利手的表現(xiàn)杜恰。當(dāng)然获诈，有部分孩子也沒有這么明顯的習(xí)慣。

因此心褐，小朋友在幼年時期舔涎，字反著寫，是普遍的正扯旱現(xiàn)象亡嫌，與是否認真無關(guān)系嚎于。

?孩子幾歲開始寫字合適？

我們知道挟冠，小朋友1歲多開始于购，會經(jīng)歷一個涂鴉敏感期，這時小朋友喜歡抓著筆在墻上知染、地板上……所有能畫出顏色的地方涂鴉肋僧，這在新西蘭兒童讀寫研究學(xué)家Marie Clay稱為“讀寫萌發(fā)”的表現(xiàn)之一。簡言之控淡，小朋友1歲多嫌吠，便開始有書寫的欲望〔籼浚可是辫诅，這時小朋友離正式一筆一劃的標(biāo)準(zhǔn)書寫還是有距離的，因為他們手指的精細動作發(fā)展未夠成熟涧狮，正式寫字可能會讓孩子充滿挫敗感泥栖，還可能導(dǎo)致小孩手指骨骼的損傷。但孩子的隨意涂鴉勋篓，是需要父母多多鼓勵的吧享，因為孩子小手的靈活，需要通過涂鴉加以練習(xí)譬嚣。除此之外钢颂，小朋友可以從事形式更豐富的手指游戲，比如剪紙拜银、捏橡皮泥殊鞭、拆卸堆疊積木玩具等……

當(dāng)孩子到了4歲，手指的靈活度已經(jīng)初步完成尼桶，并且這時孩子在空間形狀辨析方面也有基本的判斷操灿，比如已經(jīng)懂得分辨“才”和“扌”的差別，這時泵督，父母可以開始教孩子認字和寫字了趾盐。細心的父母這時還可以發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常會對身邊出現(xiàn)的漢字感興趣小腊，比如上街看到路牌救鲤，會問爸媽“那是什么字”，到超市看到大大的數(shù)字秩冈，也可能會問爸媽“那是什么數(shù)字”本缠。所以，孩子開始寫字的合適年齡是在4歲左右入问。不過這時父母需要經(jīng)常提醒孩子丹锹，不要過于用力地書寫稀颁，手指盡量放輕松，并且練字要注意強度楣黍，不要一下子書寫太長時間匾灶。

當(dāng)小朋友經(jīng)常練字，幫助大腦形成對漢字的肌肉記憶后锡凝，反著寫便會慢慢消失。

?父母要重視：剛開始寫字給孩子帶來的印象

我們在無數(shù)學(xué)齡期的孩子身上垢啼，發(fā)現(xiàn)了一個這樣的現(xiàn)象：很多孩子在他們不得不寫字的年齡窜锯，討厭寫字，每次寫字都需要父母催著才會寫芭析。這種現(xiàn)象锚扎，很可能是不愉快的書寫經(jīng)驗給孩子帶來的負面影響的結(jié)果。這些小朋友馁启，有可能是剛開始書寫時驾孔，經(jīng)常被父母逼迫著寫；還有些孩子惯疙，在開始書寫時翠勉，被過多地批評和指責(zé)……

想起了古老年代的那些猶太人父母，他們一開始培養(yǎng)小朋友寫字時霉颠，非常有儀式感对碌。他們會給小朋友做蛋糕，還讓小朋友用筆蘸著蜜糖書寫蒿偎，寫完了還要讓孩子舔一舔字朽们。這樣的儀式感，給小朋友帶來的印象是美好的——寫字是快樂愉快的事情诉位，目的是讓孩子獲得對書寫的美好回憶骑脱，幫助孩子愛上寫字。

記得我剛開始教兒子寫字時苍糠，他問了我一個問題叁丧，他問：“媽媽，人為什么要寫字岳瞭？狗狗為什么不用寫字歹袁？”

我想了想，問：“狗狗的食物多不多寝优？”

兒子搖頭条舔。

我又問：“人的食物多不多？”

兒子點頭乏矾，他說：“狗狗只能吃糧孟抗，人有飯迁杨、海鮮、有零食凄硼、有蛋糕面包铅协、還有水果……”

“對啊，狗狗不懂字摊沉，只能人給他喂食狐史；人懂字，就能享受最美味的食物说墨，獲得更多的幸福感骏全。”

從此尼斧，兒子記住了一個道理：“懂的字越多姜贡，獲得的知識越豐富，人就會越幸福棺棵÷タ龋”所以，兒子一點兒也不抗拒寫字烛恤。

所以母怜，從這樣的角度來說，或許孩子6歲前開始寫字缚柏，有助于讓孩子獲得書寫的良好印象糙申，而不至于到了“不得不寫字的年齡”，被突然逼著寫字船惨。

孩子寫字柜裸，有時跟搭積木很像，越到后面粱锐，你便越知道疙挺，一開始哪些做好了，哪些沒做好……

關(guān)鍵字：寫字認字怜浅、幼兒心理铐然、親子成長、早期教育

幼兒說恶座，（親子）心理咨詢師黃杏貞搀暑，學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識，分享科學(xué)跨琳、有趣自点、實用、有價值的育兒心得桂敛。