《蘇東坡傳》作者林語(yǔ)堂早年留學(xué)美國(guó)瓶逃、德國(guó)，獲哈佛大學(xué)文學(xué)碩士廓块，萊比錫大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士厢绝。回國(guó)后在清華大學(xué)带猴、北京大學(xué)昔汉、廈門(mén)大學(xué)任教。本書(shū)可堪比經(jīng)典拴清，作者通過(guò)東坡近乎一生的作品進(jìn)行分析向我們展示東坡居士的氣派靶病。但我認(rèn)為書(shū)中對(duì)王安石的分析還是過(guò)于片面了。
要了解一個(gè)死去已經(jīng)一千年的人口予，并不困難娄周。要了解現(xiàn)在世上的人卻不容易，因?yàn)槟悴恢浪院髸?huì)做些什么事情沪停。像蘇東坡這樣富有創(chuàng)造力煤辨，這樣守正不阿，放任不羈木张，足夠令后人萬(wàn)分傾倒而又望塵莫及众辨，他的詩(shī)詞文章，都是自然流露窟哺，順乎天性泻轰，剛猛激烈，正如他所說(shuō)的“春鳥(niǎo)秋蟲(chóng)之聲”且轨；也未嘗不可比做他的詩(shī)句：“猿吟鶴喚本無(wú)意浮声，不知下有行人行⌒荩”他一直卷在政治漩渦之中泳挥，但是他卻光風(fēng)霽月，高高超越于茍茍營(yíng)營(yíng)的政治勾當(dāng)之上至朗。他不忮不求屉符，隨時(shí)隨地吟詩(shī)作賦，批評(píng)臧否，純?nèi)槐磉_(dá)心之所感矗钟，至于會(huì)招致何等后果唆香，與自己有何利害，則一概置之度外吨艇。
東坡6歲入學(xué) 得老師夸獎(jiǎng)躬它。? 喜歡讀書(shū) 抓鳥(niǎo)11歲 進(jìn)入中學(xué)準(zhǔn)備趕考，不信魔鬼妖魅年少的他已經(jīng)有了不同凡人的氣派东涡。做官期間東坡于水結(jié)緣冯吓。在徐州遭遇洪水時(shí)，他不顧危險(xiǎn)親上前線疮跑，三過(guò)家門(mén)而不入组贺。最終洪水危機(jī)化解，全城百姓得救祖娘。在杭州失尖，東坡疏通運(yùn)河，清理西湖贿条，修水庫(kù)雹仿，建堤壩，為后世帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響整以。
王安石變法期間胧辽，東坡無(wú)法忍受百姓疾苦，上書(shū)指責(zé)新法的種種弊端公黑，被貶流放千里邑商。也正是艱難的境遇造就了一位文學(xué)大家。念奴嬌·赤壁懷古? 記承天寺夜游? 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 等等文學(xué)著作正是這個(gè)時(shí)候所著的凡蚜。蘇東坡思想開(kāi)明人断，設(shè)立救助兒童組織，反對(duì)野蠻習(xí)俗朝蜘。蘇東坡可謂想當(dāng)善良恶迈，曾說(shuō)過(guò)“在我眼中天下沒(méi)有一個(gè)不是好人∑状迹”這樣的好官怎能不受重用暇仲？終于王安石政權(quán)垮臺(tái)，年邁的東坡為了百姓又前往工程前線參與賑災(zāi)副渴。
蘇東坡一生可謂是歷經(jīng)劫難奈附，但他只是說(shuō)：一蓑煙雨任平生。這就東坡的瀟灑豁達(dá)煮剧。在生命最后時(shí)刻對(duì)自己一生做了總結(jié)：心似已灰之木斥滤，身如不系之舟将鸵，問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州佑颇。
林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“蘇東坡過(guò)得快樂(lè)顶掉，無(wú)所畏懼，像一陣清風(fēng)度過(guò)了一生漩符∫淮”這真的是對(duì)他一生最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
我們要像東坡先生一樣嗜暴，踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)煙雨紅塵，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗人生百味议蟆，坦坦蕩蕩地面對(duì)升降榮辱闷沥，則此生無(wú)憾。
