寫這篇文章時，我正在圖書館等隔壁體育館里打羽毛球的娃剂习。如今的周末時光大多交給了各種培訓(xùn)班蛮位，向大家匯報(bào)一下，一個周末：一節(jié)模型鳞绕、一節(jié)科學(xué)失仁、一節(jié)奧數(shù)，兩節(jié)羽毛球们何，是不是好忙萄焦、好忙、好忙的節(jié)奏霸┲瘛拂封？哈哈！除了奧數(shù)課有點(diǎn)半推半就的意思贴见，其他課程可是普小白屁顛兒烘苹、屁顛兒躲株、屁顛兒要去上的片部。特別是高達(dá)模型課，少上一次都要坐在地上哭上半天。
可是档悠，曾經(jīng)有一門課廊鸥，開始學(xué)習(xí)時也害得娃兒想哭，那就是中國文化瑰寶之一的圍棋辖所。但是惰说，我還是要好好寫寫我家普小白的圍棋老師與圍棋，因?yàn)榭杀P點(diǎn)的實(shí)在有點(diǎn)多——
圍棋是我家娃最早接觸的一門興趣課缘回，臨近上小學(xué)前的那個學(xué)期開始學(xué)習(xí)的吆视。說起來讓您笑掉大牙，起因是在家里和小白爹一起下五子棋酥宴，三下兩下超過了娃爹啦吧，于是爹娘一合計(jì)，反正時間多拙寡，就去學(xué)學(xué)圍棋吧授滓，反正也就是黑子白子嘛。白癡的爹娘就三下五除二的給兒子找老師肆糕，第一原則不存功利之心般堆，第二原則離家要近。
第一原則還像點(diǎn)樣诚啃，第二原則實(shí)在有點(diǎn)說不過去哈淮摔，人家孟母為了娃三遷，我們只為了圖個接送方便始赎。事實(shí)上噩咪，開始找了個家門口的老師；最終极阅，我們找了個離娃最近又最遠(yuǎn)的老師胃碾。說近，就在外婆小區(qū)筋搏，打著滾過去三分鐘仆百；說遠(yuǎn)，外婆家離小白家隔高鐵7小時奔脐。普小白在上海學(xué)了三個月圍棋后俄周，暑假一桿子戳到了外婆家的小區(qū)，在一個很普通的私人民居里找了一位看起普通的圍棋梁老師學(xué)習(xí)髓迎。
下面——拍馬屁時峦朗！間！到排龄！
原來這位梁老師一點(diǎn)也不普通波势，不但不普通，接下來的種種反倒讓我很震撼，很受益尺铣。
開始在上海學(xué)習(xí)圍棋的日子拴曲，每次都聽到老師說“嗯，不錯凛忿、不錯澈灼，孺子可教”，一對一的課程老師和藹可親店溢，總是不斷贊許我家小娃叁熔，總讓我有種我家娃學(xué)上十年必成聶衛(wèi)平的飄飄然之感。
一回到外婆家床牧，來到這位梁老師這里者疤，感覺已經(jīng)有了一對一高價課的基礎(chǔ)，付著只有上海1/4的學(xué)費(fèi)的娘卻被當(dāng)頭一棒叠赦，“普小白他娘驹马，你家兒子好像沒上過圍棋課！”“俺恪糯累？敢情我兒子當(dāng)不了聶衛(wèi)平？”
第一節(jié)課册踩，老師拿出戒尺泳姐，做出規(guī)矩，大聲誦讀《笠翁對韻》暂吉，然后開始講圍棋的文化胖秒，恕普大白愚鈍，之后也跟著聽了幾節(jié)圍棋課慕的，只有這圍棋文化一課聽懂了，其他技術(shù)關(guān)卡一竅不通肮街。一課聽下來仿佛穿越千年見到了私塾先生，重新聆聽到了經(jīng)典國學(xué)嫉父。
普小白被拿著戒尺老師著實(shí)嚇著了幾次，可看著老師也不過是上課時做做規(guī)矩蝗葡剑唬人摇肌、立立威嚴(yán)围小，下課時倒是時常說說笑笑昵骤、十分親切吩抓，立馬改口叫他可愛的“梁老頭”。
可愛的“梁老頭”介紹：“學(xué)習(xí)要從文化開始赴恨，不是技術(shù)疹娶；學(xué)棋要從誦讀開始，要有文化有知識再開始學(xué)習(xí)伦连∮杲龋”看起來嚴(yán)苛的老師，看起來枯燥的誦讀惑淳，我們就從這里又重新學(xué)起了圍棋额港。
這也就是我為何將文章題目定為“談圍棋老師和圍棋”，我認(rèn)為要先談老師再談學(xué)科歧焦。我覺得移斩，不論那一門課，哪一種學(xué)問绢馍，找到合適的老師或是正確的學(xué)習(xí)方法要比學(xué)習(xí)本身更重要向瓷。這位看似嚴(yán)厲卻愛生如己的老師從做人、做事舰涌、學(xué)文化猖任、學(xué)棋理方方面面給了娃和我教育與熏陶，令我這個相比較下來年輕外行的老師也備受啟發(fā)瓷耙。
接下來朱躺，我想把我和娃的受益之處一一列舉，希望對想學(xué)圍棋的娃搁痛，正在學(xué)圍棋的娃有所啟發(fā)长搀。
一、????? 圍棋之外
1鸡典、大聲誦讀國學(xué)篇章盈滴。
梁老師當(dāng)年推薦學(xué)生讀的是《笠翁對韻》，因?yàn)楫?dāng)時一起三個初學(xué)的孩子都是6轿钠、7歲的年紀(jì)巢钓，《笠翁對韻》讀起來朗朗上口，也蘊(yùn)含不少國學(xué)知識疗垛，十分適合幼童誦讀症汹。我家普小白堅(jiān)持讀此書一年，完全背誦上半部贷腕，從中認(rèn)識很多漢字與知識背镇，后改為誦讀唐詩咬展、宋詞等其他篇章，堅(jiān)持至今三年有余瞒斩，受益之處不必言表。
2胸囱、學(xué)習(xí)抄寫中華成語烹笔。
學(xué)棋第二年谤职，小白二年級了，梁老師布置了新的任務(wù)冤吨，抄寫成語锅很，每日兩個凤跑、每個兩遍、每次兩分鐘扔仓。老師的圍棋課中常常講到一些典故翘簇，而這些典故多來自于成語故事儿倒，多看成語，多學(xué)成語彻犁，加深對歷史典故的認(rèn)識汞幢，也加深對棋理對中華文化的理解微谓。小白抄寫兩年，不過寫完兩本仲智，但詞匯的積累，寫字正確率的提高說是大部分源于抄成語的功勞絕不為過剪验。
3碉咆、講規(guī)矩學(xué)禮儀
梁老師是愛茶之人蛀恩，每次娃兒們和家長們在課堂上也會蹭上一口好茶双谆。老師為大家倒茶席揽，因?yàn)樗麗蹖W(xué)生、惜家長寸谜；娃兒們需要為家長奉茶熊痴，因?yàn)樗尵粗馗改钢槿趨R于生活點(diǎn)滴聂宾、讓孩子記在心里表現(xiàn)在行動上系谐。極度精神衰弱的普大白看到自家娃恭恭敬敬為我奉上一杯香醇之茶，我也會毫不猶豫的喝下去鄙煤，半夜睡不著再來想與娃搏斗的各種招法馆类。每當(dāng)看到孩子們博弈前彼此鞠躬致敬弹谁，我就覺得那盤棋輸贏真的變得沒有那么重要句喜。
二咳胃、圍棋之邊
背打經(jīng)典棋譜展懈。這是提高棋力的很好的一個辦法存崖，但據(jù)我所知睡毒，更多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會讓孩子做各種題目，見效很快供搀，但都是考慮局部行棋葛虐。
普小白一年級開學(xué)要離開外婆家之時棉钧，梁老師老師布置了個任務(wù)，除了有時間就在網(wǎng)上找對手下棋的诵，還有就是每天背打一次棋譜奢驯。棋譜來自《龍圖騰》一書次绘，就是將圍棋名將的比賽棋局從頭到尾重復(fù)一遍邮偎。開始，我并不懂其意豁跑，只是因?yàn)槔蠋煵贾昧诉@個任務(wù)而監(jiān)督娃做艇拍。后來在老師地解釋和不斷地觀察中感覺這真是一妙招也。名家棋譜如同武林秘籍卸夕，不斷翻閱終歸會悟其真諦快集，提高棋力。另外个初，我還意識到這是一個絕好的訓(xùn)練記憶力的方法。如舒爾特方格一般楣嘁，背打棋譜也是和它有完全相同的訓(xùn)練效果马澈。
舒爾特方格是目前公認(rèn)的全世界范圍內(nèi)最簡單弄息、最有效也是最科學(xué)的注意力訓(xùn)練方法摹量。方格內(nèi)的數(shù)字排列無序馒胆，要求孩子在尋找方格內(nèi)順序的目標(biāo)數(shù)字，注意力是需要極度集中的睦尽，把這短暫的高強(qiáng)度的集中精力過程反復(fù)練習(xí)型雳，大腦的集中注意力功能就會不斷的加固纠俭、提高，注意水平越來越高記憶力會越來越好朴则。但相對于舒爾特方格是完全在找沒有規(guī)律的數(shù)字钓简，對棋譜的背默中還有對棋局的理解與認(rèn)識，比機(jī)械的記憶更勝一籌撤蚊。
在三年的打譜練習(xí)中拴魄，我家小娃的記憶力不斷提高，雖然沒有一目十行夏漱、過目不忘挂绰，但閱讀速度略高我一成服赎、背誦課文詩詞的速度在班級里也處于領(lǐng)先行列。
當(dāng)然践付，這種方法也有一定弊端缺厉，就是相對枯燥乏味提针。娃一年級時比較聽話，時間也充裕饲宛、每天打一譜嗜价，現(xiàn)在功課緊張炭剪，每周打一譜，還往往需要爹娘督促媒鼓。每次看到他打《鬼才天下》360手棋，一個位置一個位置的找到棋子疚沐，我都默默為娃點(diǎn)贊潮模。如此枯燥的訓(xùn)練方法不僅訓(xùn)練了他的圍棋，同時還培養(yǎng)了孩子的毅力究流，說句實(shí)話芬探，為娘的做不到袄宓搿！
三宵蕉、圍棋之中
此
處
省
略
一
萬
字
羡玛！
關(guān)于圍棋的專業(yè)知識雖然旁觀了三年，我還是一點(diǎn)也沒搞懂亿遂，怎能越俎代庖的瞎說呢渺杉？我只負(fù)責(zé)給娃找一位專業(yè)負(fù)責(zé)的老師是越。我還是秉承娃學(xué)奧數(shù)等知識的原則碌上，專業(yè)的事要找專業(yè)的人來教馏予。所以霞丧，關(guān)于圍棋之內(nèi)的專業(yè)知識，就此一筆帶過后豫。
至于圍棋的諸多好處就請教度娘吧挫酿。為了好處而學(xué)未免功利，可凡事學(xué)了就會有好處惫霸，倒過來想想就會心安不少它褪。
說來很是慚愧茫打，雖然娃在學(xué)圍棋的道路上學(xué)了三年妖混，但圍棋本身的成績并不咋地制市，僅僅止步于一段。同期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué)們已經(jīng)要三段沖四段了开财，我們的寒暑假上課的效果與其他孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的效果真得是大打折扣误褪。雖然兽间，后來六十幾歲的梁老師為了我們這個上海娃開始學(xué)習(xí)上起了網(wǎng)課嘀略，但是仍與面授的感覺相差許多。
不過我和娃爹的第一堅(jiān)持始終沒有忘記咒程，就是不功利帐姻。與身邊很多朋友一次次去考級相比，我們選擇了水到渠成巍杈，到了一段的水平就去沖一沖試試扛伍。至于二段沖了兩次，感覺實(shí)力上的確有差距刺洒，權(quán)衡目前的學(xué)習(xí)時間和其他課程的安排，暫時停止了圍棋學(xué)習(xí)《ξ模現(xiàn)在的圍棋對弈拇惋，成了娃完成作業(yè)后的休閑撑帖，而不是獲得等級證書的砝碼。只是打譜還在一周一次的堅(jiān)持澳眷，等待普小白的理解力提升了胡嘿，如果有時間再來學(xué)習(xí)，我想也未嘗不可钳踊。
普小白三年級以前幾乎就是傻玩衷敌，唯一的一個興趣班也就是圍棋。我們的目的就是從興趣使然拓瞪，培養(yǎng)娃的終身愛好缴罗。當(dāng)然，半路上能撿到個證書也是求之不得吴藻。只是覺得這一路走過瞒爬，在圍棋之外獲得了很多意外的收獲。
這是普小白進(jìn)入小學(xué)前的圍棋感言——
圍棋的樂趣絕不僅僅在方寸棋盤之中沟堡，還有待我們細(xì)細(xì)去體驗(yàn)航罗，慢慢去琢磨。感謝可愛的“梁老頭”趾娃，感謝圍棋三年來得陪伴。
我只愿，這一物炕泳，與娃終身受益登刺。
