網(wǎng)絡(luò)曝光的校園欺凌時有發(fā)生彻犁，孩子之間的語言或肢體的沖突極易發(fā)生，學(xué)生里的弱勢群體面需要自衛(wèi)凰慈，面對這樣的事情孩子和家長具體應(yīng)該怎么做汞幢。
先從孩子方面來分析，
首先告訴孩子不管任何時候碰到語言或肢體沖突要對對方大聲的說“不",如果孩子沉默忍受微谓，只會讓對方變本加厲森篷。往往受傷害的都是瘦弱的小學(xué)生，連大聲吼出來的嗓門都沒有更別說還擊別人了堰酿。告訴孩子不管任何時候氣勢不能輸疾宏。對于嗓門小的孩子家長在日常生活中可以刻意地訓(xùn)練孩子的大嗓門。
要想還擊還需要力量触创，要想不被人當(dāng)軟柿子捏就得強(qiáng)健體魄坎藐。結(jié)實強(qiáng)健的小孩被人欺負(fù)的概率要低很多。如果孩子確實很單薄哼绑，家長就要教孩子一些防身術(shù)岩馍，想想什么情況下用什么樣的巧勁還擊對方。
告訴孩子平日里遠(yuǎn)離霸道抖韩、強(qiáng)悍的孩子蛀恩。如果恰巧霸道的孩子是咱家孩子的同桌并且孩子確實受到欺凌，家長就要跟老師溝通換位了茂浮。
告訴孩子真的是力量懸殊難以抗衡双谆。就得”跑“了壳咕，先離開現(xiàn)場，確保自己的身體不受到傷害顽馋，回家告訴父母谓厘，讓父母幫著解決問題。
接下來說說家長面對這類問題怎么做寸谜。
家長應(yīng)該明確地告訴孩子“身體屬于自己竟稳，如果你不愿意沒有人有權(quán)利碰你“父母平日里把這樣的觀念傳輸給孩子可以幫助孩子形成這樣的觀念，也提高了孩子遇到這種情況后說”不“的可能熊痴。
如果發(fā)生這樣的事如果還不嚴(yán)重他爸，父母可以教給孩子接下來怎么做，具體到什么情況下實行什么辦法果善。同時重要的是父母還要告訴孩子”如果孩子處理起來沒有效果诊笤，爸爸或者媽媽一定會出面解決，爸爸或者媽媽會很認(rèn)真地對待這個問題岭埠，也保證這件事一定會解決“
有些孩子遭受欺負(fù)后不會選擇告訴家長盏混，或許害怕父母責(zé)備蔚鸥，或者對父母可以很好地解決問題沒有信心惜论。所以，父母平日里要注意孩子有沒有流露出不愉快止喷，當(dāng)孩子這段時間看起來好像有心事或者是總是不想去學(xué)校馆类，家長時不時的問問孩子，平日里多 與孩子溝通弹谁，問問在學(xué)校的情況乾巧。
家長不要害怕有可能得罪老師或者同學(xué)家長陷入尷尬境地。如果家長能理性干預(yù)预愤，即便老師有可能對孩子有看法沟于，但是有家長的鼓勵與疏導(dǎo)孩子也會得到安慰，孩子會覺得不是他一個人在扛植康，他是有依靠的旷太。
父母要相信孩子的判斷，不要告訴孩子小朋友是在跟你玩了销睁，畢竟小朋友欺負(fù)的是孩子本人而家長往往并不在現(xiàn)場供璧。
