總結(jié)我的2018青椒計劃

2018年青椒計劃回顧總結(jié)

白駒過隙翘狱,時光荏苒秘案,接到要寫青椒計劃學習總結(jié)的通知,即欣喜又迷茫,欣喜在這段時間學習收獲很多阱高,迷茫不知道從何處寫起赚导。回顧2018年的種種在腦海中回蕩赤惊,這一年對我來說有兩件大事吼旧,一是我馬上就要為家里帶來一個小生命,二是有幸參加第二屆青椒計劃的教師培訓荐捻,成為其中的一員黍少。無論是家庭生活還是工作學習方面寡夹,可以說是收獲滿滿处面,充滿激情的一年。非常感謝青椒計劃提供的這個平臺菩掏,讓我可以不斷的學習魂角、反思、開拓視野智绸。青椒計劃區(qū)別于傳統(tǒng)的教師培訓定時野揪、定點的培訓模式,而是采取一種網(wǎng)絡直播的方式大規(guī)模的對教師進行培訓瞧栗,通過CCtalk軟件斯稳,在每周三、周六定時參與學習迹恐。由來自全國各地的專家以及一線教師進行分享挣惰,在課后的小打卡上面分享每節(jié)課的感受,并與成千上萬的老師進行交流互動殴边,豐富的內(nèi)容使我受益匪淺憎茂。下面就2018年青椒計劃做出一個個人總結(jié)。

在北京師范大學教育學部部長朱旭東部長的帶領下锤岸,由廖偉博士竖幔、桑國元教授、邊玉芳教授是偷、吳國珍教授拳氢、吳洪建老師共同組建的專業(yè)課程導師團隊,為全國青年教師帶來6講專業(yè)課程蛋铆,包括了“教師職業(yè)認知”馋评、“教師心理”、“學生心理”等方面戒职,使我深受啟發(fā)栗恩。

其中,令我印象最深刻是第一講,由北京師范大學教師教育研究中心的廖偉博士進行演講磕秤,他演講的題目是《何以“堅守”新時代我國農(nóng)村教師流動中所面臨的機遇與挑戰(zhàn)》乳乌,以馬斯洛需要層次理論為依據(jù),舉例分享了農(nóng)村教師所面臨的“幾乎可以一眼望到頭的人生市咆、不高的工資收入汉操、單調(diào)孤獨的生活環(huán)境”等問題。他以此為依據(jù)蒙兰,提出了:何以堅守磷瘤,首先需“構(gòu)建教育與社會公平”為導向的農(nóng)村教師新身份;以“文化回應性教育”為原則搜变,發(fā)展在農(nóng)村學校教學的專業(yè)能力采缚。作為特崗教師的我正在面臨著這個問題,第一年的教育工作我充滿熱情挠他,滿心歡喜扳抽,但在生活和工作中面臨的各種問題也成為了我的困擾,以至于我在第二年的教育工作中有些迷茫殖侵,似有心結(jié)贸呢。值得慶幸的是有廖偉博士的分享,讓我豁然開朗拢军。在這個網(wǎng)絡平臺上的學習楞陷,不僅有專業(yè)教師的分享,還可以與3茉唉、4萬的教師進行交流互動固蛾,使我重新有了“斗志”和“方向”。

第二講的導師是桑國元教授赌渣,他以《理想的鄉(xiāng)村學校與卓越的鄉(xiāng)村學形呵Γ》為題,提出了:理想的鄉(xiāng)村學校是學生向往坚芜、教師愿傾情奉獻的地方览芳,卓越的鄉(xiāng)村學校是“以情育人教育情懷,以文化人的鄉(xiāng)村文化自信鸿竖,以夢感人的理想擔當沧竟,以行覺人的實踐行動,以愛育人的鄉(xiāng)村堅守”讓孩子因喜歡老師而喜歡學校缚忧、喜歡學習悟泵、走向成功的老師。第三講是邊玉芳教授以《6-15歲兒童的心理特點和適宜教育》為題進行演講闪水,她以寓言糕非、視頻切入、深入淺出與我們分享了中小學生的心理特點以及合理要求學生引導學生的方法,讓我知道了如何與學生建立和諧的師生關系朽肥。吳國珍教授和吳洪健教授分別在第四講和第五講以《鄉(xiāng)村教師的自我認識和生命關懷》和《積極心理與美好教師生活》為題禁筏,講述了教育智慧與生命關懷和自我認識的關系,重點突出了“教育智慧”的重要性衡招。成為一名積極的篱昔、幸福的教師的秘訣,使我學到了很多始腾,堅信在未來的教育教學工作中州刽,積極面對并解決問題,以樂觀向上的態(tài)度來帶動學生的參與浪箭。第六講的朱旭東老師的《鄉(xiāng)村學校的教師文化》讓我學會了如何利用有限的空間進行班級文化建設穗椅,對學生深入貫徹德育教育工作,使學生在生理山林、心理以及認知情感等方面有正確的認識房待。以上六講是教育教學專家的分享邢羔,讓我有了不斷學習的動力驼抹,前進的方向也更加明確。

第七講到最后的第十五講都是由全國各地的優(yōu)秀教師帶來的在教育教學中的經(jīng)歷和心得體會拜鹤。其中印象較深的是第十一講框冀,王艷著老師的《數(shù)學王國里的寫作大王》,王艷著老師是有兩位寶寶的“辣媽”敏簿,一位會寫作的數(shù)學老師明也,她說寫作不分學科,只要有心就可以惯裕。教師的成長是沒有邊界的温数,她還分享了自己寫作的心得。要理解學生心理蜻势,根據(jù)不同年齡階段的學生的心理特點撑刺,提高學生對學習的興趣。

非常感謝領導給我這次學習的機會握玛,也感謝青椒計劃這個網(wǎng)絡平臺讓我收獲滿滿够傍。在今后的教學工作,要積極進取挠铲,不斷學習冕屯。就像第十二次課程的題目“心有所依,未來可期”拂苹。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年1月4日

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建設中學? 劉暢

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 青椒100劉暢

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