題記：無論你是誰，無論你有多么孤單熟嫩，整個(gè)世界任你想象翱翔秦踪，像大雁般，朝你呼喚掸茅，真叫人心動(dòng)椅邓，你在宣告，你在萬物之家的地位昧狮【澳伲——奧利弗
大家好，我是來自吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué)的張春吉逗鸣，很高興能與彩虹花團(tuán)隊(duì)中的其他助教老師們一起在這勇氣讀書會(huì)的群里合住，與大家進(jìn)行分享我們的故事。我在鄉(xiāng)村從教23年慕购，一直擔(dān)任班主任工作聊疲。2018年的暑假，我參與了彩虹花和閱匯這個(gè)團(tuán)隊(duì)沪悲，來到了一個(gè)溫暖获洲，團(tuán)結(jié)，向上殿如，積極進(jìn)取的一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中來贡珊。我已步入中年最爬，從事的工作時(shí)間也不短，但是门岔，因?yàn)橐恢痹谵r(nóng)村工作的緣故爱致，自己的眼界，自己的教學(xué)水平寒随，能力的發(fā)展還受到很大的局限性糠悯，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有參加到彩虹花和閱匯這個(gè)團(tuán)體當(dāng)中來妻往，我就不會(huì)知道互艾，我還有多大的能力，我還可以做些什么讯泣。正如《教學(xué)勇氣》這本書中所說的那樣纫普，“倘若我們只呆在這里當(dāng)觀察者，而不是去做世界的參與者好渠，我們永遠(yuǎn)不會(huì)具有求知的能力昨稼。”
一拳锚、認(rèn)知彩虹花和閱匯這個(gè)共同體
2018年暑假假栓，彩虹花和閱匯第二次招募團(tuán)隊(duì)新隊(duì)員。在我校牟林老師的推薦下霍掺，我報(bào)名參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì)但指。開始我被分在第三小組，和我一個(gè)小組的有張冬艷老師抗楔，劉煥芬老師，還有熊春艷老師拦坠，她們都是彩虹花團(tuán)隊(duì)的核心教師连躏。我參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)的目的，當(dāng)時(shí)就是為了能夠?qū)W習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的知識(shí)贞滨，能夠在這里邊掌握一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)入热。可是沒有想到晓铆，加入這個(gè)團(tuán)體之后勺良，我學(xué)到的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些。我加入不久骄噪，團(tuán)隊(duì)做出了一個(gè)決定尚困，就是讓老學(xué)員們讓出組長這個(gè)位置，讓新學(xué)員們來擔(dān)任链蕊，以此來鍛煉新學(xué)員們的能力事甜。還記得在第一次培訓(xùn)課中谬泌，時(shí)老師和王菲老師曾經(jīng)說過的話：我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，雖然沒有報(bào)酬逻谦，但也不養(yǎng)閑人掌实，加入我們，代表著你對(duì)我們工作的認(rèn)可和熱愛邦马，越承擔(dān)越成長贱鼻，只有在承擔(dān)的過程中，才能夠鍛煉自己滋将，讓自己逐漸成長邻悬。在這里，你可能會(huì)付出比別人更多的辛勞耕渴，但是一定會(huì)得到更多的知識(shí)和能力拘悦，會(huì)得到更多的人的認(rèn)可。在這一次培訓(xùn)課之后橱脸，我對(duì)自己充滿了信心础米，想要挑戰(zhàn)一下我的能力，想要嘗試一下添诉，對(duì)于我來說的不可能屁桑。于是我首先報(bào)名擔(dān)任了彩虹花教導(dǎo)團(tuán)第三小組的組長，在這期間栏赴，我向原來的組長張冬艷老師學(xué)習(xí)怎樣帶領(lǐng)好自己小組的同伴們蘑斧。接著我們又被分配到了各個(gè)學(xué)習(xí)小組當(dāng)中，我選擇了頭圖制作小組须眷。在這里我不僅學(xué)會(huì)了怎樣選擇圖片竖瘾，制作頭圖，發(fā)布網(wǎng)址鏈接花颗，還學(xué)習(xí)制作了講課的課件捕传。整個(gè)假期我?guī)缀醢阉械木Γ加玫搅诉@個(gè)方面上扩劝。我減少了與家人一起出游的時(shí)間庸论，但是我學(xué)到了很多的知識(shí)，得到了鍛煉棒呛。9月份開始之后不久聂示，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié)晚會(huì)。作為組長簇秒，為了能夠讓我們組的成員鱼喉，獻(xiàn)出更多更好的節(jié)目來。我在線下與他們進(jìn)行溝通，與小組的成員們一起研究出一些什么樣的節(jié)目蒲凶。我把組里老師們的視頻通過一些軟件進(jìn)行再次加工气筋，讓他們的節(jié)目變得更美，更好旋圆。最后我們的節(jié)目宠默，得到了其他老師們的一致好評(píng)，取得了很好的成績灵巧。這一年里搀矫，我?guī)ьI(lǐng)著我班的孩子們，認(rèn)認(rèn)真真的參與了每一天的彩虹花晨讀課程的學(xué)習(xí)刻肄。一年里我們積累了70多首詩瓤球，畫了100多幅詩配畫，孩子們的朗讀能力敏弃，繪畫能力卦羡，分析理解能力都得到了極大的提高，在2018年秋季在“我和我的祖國”詩歌朗誦大賽當(dāng)中麦到，我們的詩朗誦節(jié)目獲得了集體優(yōu)秀表演獎(jiǎng)绿饵，在這學(xué)期“迎六一”詩歌朗誦大賽當(dāng)中，我們的《黃河頌》瓶颠，獲得了集體一等獎(jiǎng)拟赊。彩虹花晨讀課程是孩子們最喜歡的課程，每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)都是孩子們自主完成的粹淋，不用老師來督促吸祟，可見孩子們對(duì)晨讀課程深深的喜愛之情。
世界萬物向我們呼喚桃移，我們給萬物迷住屋匕，我們每個(gè)人都為不同的事物所吸引，正如我們每個(gè)人都為不同的朋友所吸引一樣借杰。
我和我班里的孩子們被彩虹花晨讀課程所吸引炒瘟，所迷惑了，這是一個(gè)怎樣的共同體第步，它的魅力在哪里？
在沒有讀《教學(xué)勇氣》這本書的時(shí)候缘琅，我的頭腦中是沒有答案粘都，是混亂的，我只知道我在做自己喜歡的事情刷袍，我不想庸庸碌碌的度過一生翩隧，我想為自己喜愛的教育事業(yè)去努力工作，學(xué)習(xí)呻纹，探索堆生。因?yàn)橛龅交ゼ泳W(wǎng)絡(luò)公益課程专缠，參加彩虹花和閱匯的團(tuán)隊(duì)，通過學(xué)習(xí)淑仆，工作涝婉，在團(tuán)隊(duì)同伴們的支持鼓勵(lì)下，使我找到了教學(xué)中的勇氣蔗怠。有了這份勇氣墩弯，我在一年中完成了許多令我難以想象的工作。一年里我做了好玩的數(shù)學(xué)助教寞射，彩虹花晨讀低段課程的組長渔工，制作課件，組織安排每一天的晨讀直播課程學(xué)習(xí)活動(dòng)桥温，發(fā)布講課公告引矩，收集整理資料給宣傳運(yùn)行團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公眾號(hào)的發(fā)布。在彩虹花晨讀課程的講師中我是唯一的男老師侵浸，線下一些學(xué)校的老師和孩子們都表示對(duì)我的支持與鼓勵(lì)旺韭。這學(xué)期的“迎六一”全國詩歌誦讀大賽活動(dòng)中，項(xiàng)目組把組織策劃的活動(dòng)權(quán)完全下放給了我們晨讀組通惫。我和張東艷老師分別負(fù)責(zé)高段和低段的比賽事項(xiàng)茂翔，我們都沒有做過這樣的事情，既緊張又很興奮履腋，因?yàn)槲覀冎肋@件事情意義和責(zé)任有多么重大珊燎。我常帶著一些問題去找時(shí)老師，時(shí)老師總是說：沒問題遵湖，放手去做吧悔政！我去找項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人王莉莉老師討教，王老師也總是說：你的做法沒問題延旧，可以的谋国。有了領(lǐng)導(dǎo)們的信任，讓我信心滿滿迁沫。我又得到了團(tuán)隊(duì)成員們的大力支持芦瘾，大家分工合作，共同努力集畅，順利完成了這項(xiàng)活動(dòng)近弟，讓全國各地的農(nóng)村孩子們?cè)谄聊簧险故玖俗约旱恼b讀作品，也讓更多的鄉(xiāng)村老師們找到了展示自己的舞臺(tái)挺智，找到了自信祷愉。作為一個(gè)助教，讓我認(rèn)識(shí)到了彩虹花和閱匯這個(gè)具有魅力的共同體，這是“偉大事物的魅力”二鳄，這個(gè)偉大事物赴涵，是求知者永遠(yuǎn)聚集其周圍的主體。
二订讼、偉大事物的魅力
世界萬物向我們呼喚髓窜，我們給萬物迷住——這就是偉大事物的魅力
一旦我們聽到那呼喚并作出回應(yīng)，主體便把我們從自我中呼喚出來躯嫉，并進(jìn)入它的自身之自身之內(nèi)纱烘。
彩虹花和閱匯就起這樣一個(gè)的一個(gè)偉大的事物，它能夠吸引許多的求知者聚集其周圍祈餐。
1.對(duì)教師的吸引
當(dāng)老師們了解到彩虹花和閱匯的直播講師們都是來自一線的普普通通的鄉(xiāng)村教師時(shí)擂啥，哪有不羨慕，不向往的呢帆阳？當(dāng)?shù)弥灰约涸敢鈪⑴c哺壶，就有可能獲得做講師機(jī)會(huì)的時(shí)候，那些愿意學(xué)習(xí)蜒谤，想要得到鍛煉的老師們又怎么不怦然心動(dòng)呢山宾？當(dāng)看到一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師講述自己的成長歷程時(shí)，又有那個(gè)老師不會(huì)發(fā)自內(nèi)心的贊嘆呢鳍徽？能夠突破區(qū)域限制资锰，空間限制，時(shí)間限制阶祭，在全國的老師绷杜，孩子們面前展示自己又有哪個(gè)老師不愿意呢？能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技能技巧濒募，能夠提高自己的教育教學(xué)水平鞭盟，能夠鍛煉自己的各方面能力，又會(huì)有什么可擔(dān)憂的呢瑰剃？正是因?yàn)樗哂兄@樣大的魅力齿诉，所以才會(huì)吸引更多的優(yōu)秀人才聚集在它的周圍，讓它發(fā)著光和熱晌姚，傳遞著愛與美粤剧。
2.對(duì)學(xué)生的吸引
彩虹花和閱匯開了很多門課程，有彩虹花晨讀挥唠，好玩的數(shù)學(xué)俊扳，整本書共讀，閱讀和寫作等猛遍。這些課程的開展，都是本著激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)研發(fā)的懊烤，老師們都本著精益求精的態(tài)度梯醒，創(chuàng)設(shè)每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n腌紧，磨課茸习，上課。每一堂課都給孩子們以最精彩的展示壁肋，一首首小詩号胚，一幅幅圖片，一個(gè)個(gè)故事浸遗，一首首歌曲猫胁，一個(gè)個(gè)活動(dòng)，無激發(fā)著孩子們的參與的欲望跛锌，吸引著孩子們求知的眼球弃秆！在這樣的課堂里，孩子們沒有了壓力髓帽，沒有了恐懼菠赚，有的是輕松愉悅，有的是自由自信郑藏，有的是幸福滿足衡查。這樣的課程吸引著孩子們，這樣的事物主體在吸引著孩子們必盖，這就是偉大事物的魅力吧拌牲！
我閱讀《教學(xué)勇氣》這本書，對(duì)于我來說理解起來不是很容易筑悴，它給了我一些理論上支持们拙，讓我能夠?qū)⒆约簠⑴c彩虹花和閱匯中的故事有了一定的理性認(rèn)識(shí)，我的理解能力還很有限阁吝，還望大家多多批評(píng)指正砚婆，謝謝大家，我的分享到此結(jié)束突勇！
