一個(gè)錯(cuò)誤的案例
和兒子回家的路上
兒子突然問:媽媽，我現(xiàn)在是又想轉(zhuǎn)學(xué)，又不想轉(zhuǎn)學(xué)，想轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)殡x家近上學(xué)方便拳氢，我可以多睡會(huì)。不想轉(zhuǎn)學(xué)……
這時(shí)我滿腦子都是兒子之前臨執(zhí)行他做的計(jì)劃時(shí)就反悔的種種行為蛋铆，沒等兒子說完話馋评，我就粗暴地打斷了他:當(dāng)初是你非要轉(zhuǎn)學(xué)呀，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)了刺啦，你又反悔了留特！
兒子有點(diǎn)無奈的說:你聽我說完呀:我只是有點(diǎn)矛盾，既有對(duì)新學(xué)校的渴望，可又有點(diǎn)舍不得原來的朋友磕秤，不過我有他們的電話，還可以聯(lián)系捧韵。
突然我發(fā)現(xiàn)自己犯了個(gè)錯(cuò)誤:沒有傾聽孩子市咆。馬上補(bǔ)救到:其實(shí)每個(gè)人在面臨選擇的時(shí)候都會(huì)有猶豫，不擔(dān)心的再来，這很正常蒙兰。
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭沒有說話。
這時(shí)我感覺到自己的詞窮……
今天的反思:
我在那個(gè)當(dāng)下的補(bǔ)救其實(shí)還是說教芒篷，也許孩子聽到了搜变，但不一定覺得媽媽理解他。下次再遇到這樣的情況我可以試著這樣來傾聽:
媽媽聽到你說你又想轉(zhuǎn)學(xué)又不想轉(zhuǎn)學(xué)针炉，你有些擔(dān)心挠他，是嗎？
你害怕在新學(xué)校還得重新開始篡帕，去交新朋友殖侵，去適應(yīng)新環(huán)境？
你是不是特別希望你們現(xiàn)在的好朋友都和你一起在新學(xué)校镰烧，在一個(gè)班拢军？
反射式傾聽只是傾聽孩子的感受、想法怔鳖，而不做評(píng)判茉唉，在最后還可以用幽默給到孩子一個(gè)想象中的圓滿結(jié)局。
孩子只是希望父母可以理解他的感受结执，并可以和他一起幻想一個(gè)他希望的結(jié)果而已度陆，當(dāng)我們理解了孩子，孩子其實(shí)可以慢慢接受現(xiàn)實(shí)的各種無奈献幔，從而提升抗挫折能力坚芜。
