學(xué)校為了美化教室，在春暖花開的四月锋华，給每個教室配了十盆生機(jī)勃勃的綠蘿嗡官。愛花的班主任都積極響應(yīng)，把教室裝扮得溫情舒暢毯焕。我卻有顧慮衍腥，教室是學(xué)生安安靜靜學(xué)習(xí)和課間交流之地。放兩到三盆稍可纳猫，放十盆花婆咸，修修剪剪，誰修续担，學(xué)生擅耽，哈哈哈，學(xué)生手工課因?yàn)榘踩紤]都停了物遇，班主任，已經(jīng)疲憊的超負(fù)荷工作憾儒，真的成為園丁询兴。花本有生命起趾，不能善待诗舰，那就罷領(lǐng)。結(jié)果全校就我所帶的班训裆，唯一的教室沒有綠蘿裝扮眶根。
我內(nèi)心真實(shí)的想法是十盆綠蘿要想四季常翠，最終學(xué)校會讓班主任發(fā)動學(xué)生拿回家養(yǎng)的边琉。而我卻反感這樣的做法属百。倒不是麻煩，而是似乎有點(diǎn)背離了老師這個職業(yè)的引力变姨，班主任的威力與魅力族扰，別說十盆花，二十盆花通知班長吩咐各組領(lǐng)花帶回家，也會輕輕松松完成渔呵∨停可是綠蘿美化教室，不是裝飾扩氢，應(yīng)該教會學(xué)生什么耕驰。我在班會上明確說明拒絕綠蘿入本班的原因。學(xué)生似懂非懂录豺，小聲嘀咕朦肘，別班都有。上半年巩检，皆大歡喜厚骗，炎熱的夏季到來，暑假開始兢哭，綠蘿被集中在教學(xué)樓向陽的樓道领舰，在值班朱老師精心呵護(hù)下，綠的油亮油亮的迟螺。
秋季開學(xué)冲秽，各班繼續(xù)領(lǐng)養(yǎng)花，愛花的班主任快速擇花矩父，主任問我要不要花锉桑，我猶豫下，那就養(yǎng)吧窍株！在同事好友幫助下民轴，慢節(jié)奏地把放在樓道余剩最后八盆花搬到教室，雖然其貌不揚(yáng)球订，偶有一花盆有裂縫后裸，無蓄水殼，但是不防礙綠蘿在班里的茁壯成長冒滩。偶有護(hù)花使者一一班里護(hù)花小分隊(duì)精心澆水微驶，給綠蘿喝點(diǎn)啤酒，曬曬太陽开睡。綠蘿心滿意足得舒展腰枝因苹，蔓舞飛揚(yáng)，在我們這個大家庭篇恒，綠蘿們自由快樂扶檐。
再愛護(hù)，也抵擋不住嚴(yán)寒的到來婚度。驟然降溫蘸秘，學(xué)校終于發(fā)了通知：讓各班學(xué)生暫時領(lǐng)養(yǎng)綠蘿官卡。由于我的外出培訓(xùn)，班里的綠蘿逐一失去顏值醋虏。政治老師急得微信告知我寻咒，親，綠蘿快死了颈嚼，班里無人養(yǎng)毛秘。
我知道這樣的結(jié)局，我也知道學(xué)生在等我下達(dá)綠蘿歸宿阻课。周一大清晨叫挟，剛進(jìn)班里，班長急乎乎告訴我限煞，她們正討論讓誰把綠蘿帶回家抹恳，前提是一定先和父母商量。我表面生氣署驻，言奋献，我不回來，花就沒人管了旺上。但是內(nèi)心高興瓶蚂，學(xué)生處置綠蘿方式，我欣賞宣吱，真沒白教他們?nèi)昵哉猓群透改干套h。
我在班里說征候，綠蘿生命力究竟有多強(qiáng)杭攻，我們試試，我?guī)ь^領(lǐng)養(yǎng)4盆疤坝，家里有暖氣的同學(xué)已越越欲試喊朴上，他們抱回家，考慮家和學(xué)校距離卒煞，全班決定讓離學(xué)校最近某同學(xué)挑2盆回家養(yǎng)。剩下奄奄一息兩盆明天穿外套叼架，看看能否熬過這個寒冬畔裕。
第二天，失去溫度乖订，無精打采的兩盆綠蘿被同學(xué)穿上了塑料外衣扮饶，挪到了辦公室，等待養(yǎng)復(fù)乍构，回到溫暖家里的綠蘿甜无，勃勃生機(jī)，開始任性，隨意地成長岂丘。因?yàn)檫@是我們的希望陵究，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎奥帘？
2018—12–11于寒冬
