教師資格證報(bào)名快結(jié)束了叙凡，小伙伴們要進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，今天魚丸給大家分享一個(gè)《綜合素質(zhì)》作文高分秘籍密末。
一握爷、考試概況
1、分值：50 分（綜合素質(zhì)總分的 1/3）
2严里、體裁：議論文新啼、論說文為主，個(gè)別要求記敘文刹碾；題材不限燥撞，詩歌除外。
3迷帜、材料性質(zhì)：哲理性的故事叨吮、對(duì)話、或觀點(diǎn)(一句話)瞬矩，傾向教育觀茶鉴、學(xué)生觀內(nèi)容。如賞識(shí)教育景用、挫折教育涵叮，平等對(duì)待每位學(xué)生等等惭蹂。
4、考察內(nèi)容：材料閱讀割粮、文字表達(dá)能力盾碗，也考查教育觀、學(xué)生觀等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的把握和運(yùn)用
二舀瓢、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1廷雅、寫作分?jǐn)?shù)等級(jí)劃分
2、寫作硬性扣分項(xiàng)目
寫作與文章相關(guān)的硬傷主要集中在內(nèi)容殘缺和語言表達(dá)基本功上京髓，主要幾大硬性扣分項(xiàng)目有:
標(biāo)題航缀，不寫，扣 5 分堰怨。
文章結(jié)尾：不寫芥玉，字?jǐn)?shù)多于 600 字，扣 10 分;少于 600 字备图，殘文 11 分以下灿巧。
語句錯(cuò)誤：2 個(gè)扣 1 分，5 個(gè)扣 3 分揽涮，多余 5 個(gè)抠藕，字句錯(cuò)誤降等，降 12 分蒋困。
3幢痘、特殊情況
作文評(píng)分的主觀性較強(qiáng)，閱卷考官的主觀性喜好成為評(píng)分原則外的重要因素家破。立意颜说、結(jié)構(gòu)、語言汰聋、
卷面表現(xiàn)出色與否都可升降一個(gè)檔次门粪，12 分。
由以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我們可以看出烹困，教師資格證考試的寫作相對(duì)而言比較規(guī)律玄妈，考生在備考的時(shí)候需要
注意以下幾點(diǎn)：
（1）既然是教師資格證考試，就一定要把握好教育的方向髓梅；
（2）綜合素質(zhì)上已經(jīng)講過了新課改下的教肓理念拟蜻，因此，一定要理解的基礎(chǔ)上牢記這些新的教育理念枯饿；
（3）注意捜集與教育（教師酝锅、學(xué)生、教學(xué)和學(xué)習(xí)）相關(guān)的名人名言和事例奢方。
作文好的開頭是成功的一半
三搔扁、作文開頭
【重視師德】但丁曾說："道德可以彌補(bǔ)智慧的不足爸舒，而智慧卻無法彌補(bǔ)道德的不足。"因此稿蹲，對(duì)于一位教師來說扭勉，最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。于是苛聘，那位堅(jiān)持取出最后一塊紗布的護(hù)士遵守了自己的職業(yè)道德涂炎，那位堅(jiān)持給一個(gè)學(xué)生上完了一節(jié)課的教師也遵守了教師的師德。那么设哗，我們?nèi)绻軌蜃鲆幻處煶罚脖仨氉袷亟處煹穆殬I(yè)道德，因?yàn)檫@是對(duì)真理的永恒追求熬拒，對(duì)責(zé)任的永不言棄爷光。
【創(chuàng)新教育】創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂垫竞，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力澎粟。隨著科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時(shí)代關(guān)注的焦點(diǎn)欢瞪。越來越多的人已充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新型教育對(duì)國家發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要意義活烙。如何實(shí)施和推進(jìn)創(chuàng)新型教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為每個(gè)教育工作者亟待解決的課題遣鼓。
【重視差異】繽紛成就和諧啸盏，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃骑祟，映階碧草的翠綠回懦，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空次企，它們的顏色各不相同怯晕，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”缸棵，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主幸的舟茶。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)堵第，繽紛成就的是多彩的世界吧凉，是真正意義的和諧。
【終身學(xué)習(xí)】從少年踏志、壯年到老年阀捅，每個(gè)階段雖然學(xué)習(xí)的效果不同，但學(xué)習(xí)終是不能放棄的事業(yè)针余。這是每個(gè)向上者的需要也搓。作為一名合格的教師赏廓，終身學(xué)習(xí)無疑是教師自身素質(zhì)提高的必要保證，更是能勝任教學(xué)任務(wù)的前提條件傍妒。
陶行知先生在《教師自己主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師幔摸，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)颤练，甚而至于未老先衰既忆。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)嗦玖，也就是常青不老之保證患雇。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)宇挫，要經(jīng)常性的充電苛吱，不斷提升自己的素質(zhì)。
【關(guān)愛學(xué)生】高爾基曾經(jīng)說過：“只有爰孩子的人器瘪，他才可以教育孩子翠储。”師爰橡疼，是教育的前提和開始援所，是通往教育成功的橋梁，也是最基本的教育原則欣除∽∈茫“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”历帚。
教育心理學(xué)家認(rèn)為滔岳，師爰是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操挽牢。作為一名教師谱煤，最重要的就是要以發(fā)自心靈深處對(duì)學(xué)生的爰，去挖掘?qū)W生內(nèi)在的積極因素卓研，激發(fā)學(xué)生自我肯定的積極情感趴俘，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生自信、向上奏赘、進(jìn)取的動(dòng)力寥闪，從而達(dá)到教人、育人的目的磨淌。
【欣賞學(xué)生】俗話說：“金無足赤疲憋，人無完人×褐唬”由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境缚柳、社會(huì)環(huán)境埃脏、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同，每個(gè)學(xué)生存在著一定的差異秋忙。因此彩掐，每個(gè)班級(jí)都會(huì)或多或少地存在著學(xué)困生。學(xué)困生是班級(jí)的落伍者灰追，做好他們的工作難度很大堵幽，而且學(xué)困生常常屢教不改。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是實(shí)施素質(zhì)教育的要求弹澎，只有全體學(xué)生都得到全面發(fā)展朴下，才能使得全民族的素質(zhì)得以提高。應(yīng)如何賞識(shí)學(xué)困生呢苦蒿？
【因材施教】“尺有所短殴胧，寸有所長∨宄伲”鴨子天生會(huì)游团滥，一水下水便駕輕就熟。兔子擅長短跑音五，松鼠擅長爬樹惫撰，這是他們的特性所定羔沙。然而硬讓他們?nèi)プ鲎约翰簧瞄L的事情躺涝，即便費(fèi)盡心思，付出十足努力扼雏，收效也不會(huì)很大坚嗜。這就像讓農(nóng)夫去造機(jī)器，讓教師去打針一樣诗充，即使努力苍蔬，也必定弄出亂子，無法完成任務(wù)蝴蜓。
四碟绑、結(jié)尾部分
1、收尾原則：文章結(jié)尾切忌尾大不棹茎匠，一定要做到以下兩點(diǎn)：
（1）迅速收尾不廢話（2）點(diǎn)明主題要直接
2格仲、寫作邏輯：祈使句+感嘆句/排比句
（1）祈使句的作用是概括和總結(jié)全文的論據(jù)和論點(diǎn)（總括分論點(diǎn)）
（2）感嘆句/排比句的作用是點(diǎn)明主題，從面增加結(jié)尾的力度（點(diǎn)明主題）
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