1106 李瑞琪 Rachel
我個(gè)人是很喜歡Nick Sharratt的繪本的建钥，因?yàn)樯拭骼侍S掺冠，動(dòng)畫人物形象可愛来颤，故事內(nèi)容幽默有趣嗡午，而他與Kes Gray合作的Daisy系列繪本深的我心囤躁。今天要介紹的其中一本Eat Your Peas是一本讓我邊看邊讀邊笑的繪本，母女間斗智斗勇的對(duì)話反映了在孩子成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)的讓家長(zhǎng)頭疼的問題荔睹，以及親子間溝通的智慧狸演。
故事的圖畫就已經(jīng)在自述這個(gè)故事了，主要是媽媽和Daisy的表情僻他，以及媽媽為了勸Daisy吃掉peas而提出的越來越疊加越來越不可思議的條件宵距，因?yàn)槎加脠D畫畫出來了，所以小朋友不會(huì)難理解吨拗，而且還會(huì)感覺特別有趣满哪。最突出的是Daisy越來越大zoom in的臉部表情婿斥，也對(duì)她的堅(jiān)持和拒絕有很簡(jiǎn)單但有力的特寫。
文字本身還不少哨鸭，但是結(jié)合了圖畫看起來就顯得非常幽默民宿。作者在文字部分也是下足了心思做關(guān)系鋪墊的。比如開頭的“It was dinner time again and Dairy just knew what her mum was going to say.Before she even said it.”就已經(jīng)透露出了一種很經(jīng)典的日常：媽媽會(huì)在晚餐要求Daisy做什么像鸡，以及一種對(duì)立情緒躍然紙上活鹰。Daisy看了看盤子里的豌豆，說“I don't like peas.” 然后還有一句話也透露出了媽媽的無奈“Mum sighed one of her usual sighs”然后開始提條件了只估，然后每一次都被Daisy以“I don't like peas.”拒絕志群，而這句話在書中出現(xiàn)了8次，每次都以突出Daisy臉部的表情為刻畫仅乓。書中很有趣的是媽媽一次又一次地提出條件赖舟，這些條件看似很fancy蓬戚，但是不是能讓Daisy心動(dòng)呢夸楣？
之所以我認(rèn)為這是一個(gè)好故事，我認(rèn)為它讓我悟到了以下這些親子相處的道理：
1. 不要讓親子關(guān)系掉入一個(gè)消極的循環(huán)子漩。故事開頭那種熟悉的對(duì)白豫喧，無奈的日常容易成為親子關(guān)系的阻礙。
2. 溝通要站在對(duì)方的立場(chǎng)上幢泼，要換位思考紧显，己所不欲勿施于人。當(dāng)媽媽一開始從獎(jiǎng)勵(lì)布丁開始缕棵，不斷加碼獎(jiǎng)勵(lì)孵班，甚至最后都夸張到“I will buy you the earth, the moon, the stars, the sun...”而Daisy都看似不為所動(dòng)，而當(dāng)媽媽說“and a new fluffy pencil case”的時(shí)候招驴，Daisy才終于開始能夠溝通了篙程。這也就是說，要有效溝通必須要站在對(duì)方的立場(chǎng)上别厘，才能打開對(duì)方的心扉虱饿。另外就是，Daisy也只是提出了很簡(jiǎn)單的條件“I’ll eat my peas if you eat your Brussels.” 媽媽卻很難為情地和剛開始的Daisy說了一樣的話“But I don’t like Brussels”. “Exactly! You don’t like Brussels and I DON’T LIKE PEAS!”后面的大寫足以說明Daisy也給媽媽上了一課触趴。
3. 親子關(guān)系還是要追求雙贏氮发。孩子挑食，確實(shí)是讓媽媽很頭大的事情冗懦，但是孩子不愿意吃某樣?xùn)|西爽冕，威逼利誘都不成功，為什么一定要這么堅(jiān)持呢披蕉？最后“But we both like pudding”完美地結(jié)束了故事颈畸。其實(shí)小孩子挑食沒有想象中這么大不了前塔，這個(gè)不吃可以用其他類似的她/他喜歡吃的來補(bǔ)，或者等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)也許就愛吃了承冰。做媽媽的學(xué)會(huì)心大一點(diǎn)吧华弓，哈哈！
