一位朋友的孩子初中讀著讀著突然就不想讀了待诅，想出去打工。并且熊镣，他在網(wǎng)上也認(rèn)識不少朋友卑雁，本身就擁有一個(gè)自己的交際圈募书。想盡辦法，各種沖突测蹲，最終抵擋不了一個(gè)青春期孩子的執(zhí)拗莹捡，輟學(xué)了。
這似乎是一個(gè)悲劇扣甲，家長也想盡各種辦法篮赢，軟的硬的，卻無能為力琉挖。孩子打工启泣，也賺點(diǎn)生活費(fèi)，也因?yàn)樯屏级袝r(shí)被騙示辈。問計(jì)于我寥茫，我說，以我的推測矾麻，孩子的未來會(huì)很有出息坠敷，可能比大多數(shù)人都有出息。當(dāng)你老了射富，你的孩子膝迎，會(huì)成為你的驕傲。你要做的胰耗，只是幾件事：
1．按月給孩子基本的生活費(fèi)限次，但不能多，剛夠他維持生計(jì)即可柴灯；
2．每隔一段時(shí)間要提醒孩子一次卖漫，遠(yuǎn)離毒品、賭博赠群、網(wǎng)貸羊始，教給孩子真實(shí)世界里生存的技能，而這些生存技能的總結(jié)查描，網(wǎng)上到處都有突委；
3．始終和孩子保持溝通渠道，但不必主動(dòng)冬三。
打游戲匀油？這不是洪水猛獸；沒文化勾笆？誰說學(xué)校里學(xué)的才叫知識敌蚜！不安全？你以為關(guān)在籠子里才叫安全窝爪？如果遲早要下水弛车，避免溺水的最好辦法齐媒，就是多下水。而當(dāng)別的許多孩子除了考試一無所長地從學(xué)校里畢業(yè)時(shí)纷跛，你的孩子里初，已經(jīng)擁有了許多彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以確保在下一場比賽中保持領(lǐng)先忽舟。
孩子輟學(xué)，只是換了一個(gè)賽道淮阐《Ｔ模可能這個(gè)賽道，對他更好泣特，創(chuàng)造了彎道超車的可能浩姥。
一
我們最大的籠子，乃是我們的認(rèn)知状您。并且勒叠，我們常常用我們的認(rèn)知，去禁錮我們的孩子膏孟。最終眯分，讓我們的見識，成了孩子的天花板柒桑。
理智上我們知道弊决，中考或高考的成功，與人生的成功或成就魁淳，更不用說人生的幸福了飘诗，并沒有必然的聯(lián)系。許多杰出人才出身草莽界逛，而許多出身名校的人一事無成昆稿，頂多成為高級打工者。因?yàn)樯鐣?huì)對人才的要求息拜，與學(xué)校對人才的定義溉潭，并不完全一致，甚至可以說有很大的差距少欺。
一個(gè)人的成功岛抄，往往取決于以下因素（按優(yōu)先順序）：
1．機(jī)遇（男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎狈茉；站在風(fēng)口上夫椭，豬都能飛起來）。
2．資源（尤其是家族背景）氯庆。
3．智商蹭秋。
4．情商（溝通能力）扰付。
中高考本質(zhì)上，是對智商的篩選仁讨。大家一起來打一場在線聯(lián)網(wǎng)游戲羽莺，根據(jù)積分分配資源，看透了洞豁，如此而已盐固。這就是應(yīng)試教育，“一將功成萬骨枯”丈挟。
問題在于刁卜，應(yīng)試教育極大地禁錮了家長們的認(rèn)知，乃至于整個(gè)社會(huì)的認(rèn)知曙咽，讓我們將分?jǐn)?shù)以及考上什么高中或大學(xué)蛔趴，當(dāng)成評判一個(gè)孩子的核心標(biāo)準(zhǔn)。然后例朱，將孩子粗暴地劃分為成功者和失敗者孝情。
于是，我們評價(jià)自己孩子的尺度便被扭曲了而不自知洒嗤。如果我們的孩子在競爭中落敗箫荡，那必然有兩條原因：一是笨，不如別人家的孩子聰明渔隶；二是懶菲茬，明明很笨還不努力。當(dāng)然派撕，孩子的表現(xiàn)婉弹，也往往如我們預(yù)期的那樣，笨终吼，以及懶镀赌。例如，不好好學(xué)習(xí)际跪，沉迷于游戲或戀愛商佛，謊話連篇。
我們一直在貶低孩子姆打，然后良姆，孩子果然就“低”了，這進(jìn)一步印證了我們的判斷幔戏，這不是許多家庭教育中的死循環(huán)玛追。
二
我們的孩子在中高考中落敗，他們的生命，是不是就一定沒有價(jià)值痊剖？是不是比起那些所謂的狀元韩玩，就注定會(huì)更不幸福，更一事無成陆馁？孩子的未來找颓，究竟真的是他不行，還是被我們的“預(yù)言”塑造的叮贩？
有的家長反復(fù)強(qiáng)調(diào)社會(huì)很殘酷击狮，所以，必須努力益老。這當(dāng)然是對的彪蓬，但是，我們沒有考慮過杨箭，那萬一失敗了怎么辦？我們變得像節(jié)肢動(dòng)物储狭，路徑如此單一互婿，喪失了作為萬物靈長的高度靈活性。沒有彈性的認(rèn)知辽狈，導(dǎo)致沒有彈性的生命慈参。極端的案例，就是有的孩子刮萌，一門課沒考好驮配，沒等高考結(jié)束，就一躍而下着茸，結(jié)束了自己的生命壮锻。父母和學(xué)校對他的教育或者說洗腦，實(shí)在是太成功了涮阔，成功到了身殉的程度猜绣。
人總是生活在各種競爭中，學(xué)校里敬特，單位里掰邢，莫不如是，這是常態(tài)伟阔，并且辣之，是健康的。沒有競爭皱炉，生命的可能性就缺乏激發(fā)怀估。但是，競爭只是一套邏輯合搅，幸福的人生奏夫，是多套邏輯的組裝怕篷。就像去羅馬的道路（如果羅馬是指人生幸福的話），應(yīng)該不止一條酗昼。一旦發(fā)現(xiàn)這條路上堵車廊谓，完全可以換一條路，有時(shí)候更快麻削。
對所有家長來說蒸痹，至少還需要另一套邏輯，即每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的呛哟，其價(jià)值不可替代叠荠。也必然如此，你愿意拿一個(gè)優(yōu)等生跟你的兒子交換嗎扫责？
最難修煉的是榛鼎，我們在任何時(shí)候，任何情境下鳖孤，都深信自己的孩子的獨(dú)特的價(jià)值者娱。這是一種信念，也是一種事實(shí)苏揣。認(rèn)為自己孩子不行黄鳍，是比較的結(jié)果，而比較的尺度平匈，又非常的狹隘單調(diào)框沟。坐在寶馬車?yán)铮欢ň褪切腋嵩鎏浚框T在自行車上忍燥，一定就是不幸嗎？這是非诚蹲耍荒謬的灾前。我們一直在用外部的一切來定義孩子，而沒有從孩子自身的成長與感受來定義孟辑，這是不幸的根源之一哎甲。而考上清北的學(xué)生，跳樓的也不少饲嗽，這話怎么講炭玫？
三
問題出在哪兒？
出在我們用匱乏時(shí)代的認(rèn)知邏輯貌虾，來評判富足時(shí)代的孩子吞加。在匱乏時(shí)代，競爭的絕對化是必然的。因?yàn)榇蠹叶家獱帄Z有限的生活資料衔憨，不然叶圃，就得挨餓甚至死亡。但是践图，在富足時(shí)代掺冠，基本的生活資料是有保證的，對意義的追求码党，往往成了孩子潛在的目標(biāo)德崭。你可以說更自我，更任性揖盘，但這樣的追求眉厨，似乎也更健康。
孩子可以為自己而活兽狭，可以自己決定自己進(jìn)入哪一個(gè)賽道憾股，選擇哪一種生活。并且箕慧，輸?shù)闷稹?/p>
在這種情況下服球，父母的角色，類似于我經(jīng)常提及的麥田守望者销钝，主要是防止未諳世事的孩子掉下懸崖有咨。但是琐簇，希望孩子成為自己意志的奴隸蒸健，是很難實(shí)現(xiàn)的，一定會(huì)遭遇激烈的反抗婉商，萬一實(shí)現(xiàn)了似忧，更為可怕。
所以丈秩，中高考失利盯捌，不是世界末日。孩子愿意再競賽蘑秽，就和孩子一起分析問題饺著，改進(jìn)策略。孩子希望選擇別的生活肠牲，逃避也罷真實(shí)的意圖也好幼衰，也不妨在反復(fù)溝通后，讓孩子以自己的方式去生活缀雳。
在我看來渡嚣，應(yīng)試教育，并沒有真正地教會(huì)孩子應(yīng)對未來世界的能力，相反识椰，造就了一批一無所長的成人绝葡。因此，從小學(xué)開始腹鹉，以更從容的態(tài)度面對孩子藏畅，幫助孩子發(fā)展多樣的可能性，而不是鎖死在分?jǐn)?shù)這一條路上种蘸，是越來越多的智慧父母的選擇墓赴。這樣，孩子的身心是健康的航瞭，哪怕未來在考試中落敗诫硕，自身的素養(yǎng)，還會(huì)幫助形成另外的可能刊侯。
最悲劇的是章办，分?jǐn)?shù)以外的素養(yǎng)并沒有形成，分?jǐn)?shù)也沒有拿到滨彻，這真真是絕路一條藕届。
好在孩子畢竟還年輕，無論未來從事什么亭饵，重新學(xué)習(xí)還來得及休偶。最怕的是，家長很難接受中高考的分?jǐn)?shù)辜羊，可能嘴上不說踏兜，怕打擊到孩子，但是掩飾不住的失望八秃，讓孩子覺得碱妆，我就是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者，我的人生就是一個(gè)杯具昔驱。
孩子疹尾，你的人生，還沒正式開始呢骤肛。
四
無論是十五歲纳本，還是十八歲，都可以真正地開始學(xué)習(xí)腋颠。
不再為分?jǐn)?shù)而學(xué)（例如上了職業(yè)學(xué)校）繁成，而是為應(yīng)對真實(shí)世界的挑戰(zhàn)而學(xué)。真正的危險(xiǎn)在于秕豫，我們已經(jīng)判了孩子死刑朴艰，然后余生用來善后观蓄。而孩子也如我們所愿，打游戲祠墅，混日子侮穿，最后隨便混口飯吃。
（今年是我的本命年毁嗦，49歲亲茅，我覺得精彩的人生才剛剛開始呢。）
實(shí)際上狗准，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人克锣，特別難得。例如腔长，一個(gè)好的廚師袭祟，一個(gè)好的裝修工，都是特別稀缺的捞附，遠(yuǎn)勝過千千萬萬僥幸讀了本科乃至一本的百無一用的學(xué)生巾乳。更不用說，這里面也會(huì)涌現(xiàn)出許多領(lǐng)導(dǎo)者鸟召，創(chuàng)辦自己的門店胆绊、企業(yè)甚至連鎖品牌，然后欧募，讓那些高考成功的人压状，為自己打工。
因此跟继，把人生失利的那一刻种冬，當(dāng)成下一次旅程的起點(diǎn)，是特別重要的还栓。人生哪有什么失斅道传轰？真正的失敗剩盒，是你看不起孩子，孩子也看不起自己慨蛙。
換句話說辽聊，孩子可以在一萬件事上失敗，但孩子本身不能失敗期贫，生命本身也不應(yīng)該失敗跟匆。
真正的變化，總是來自于我們內(nèi)心通砍。孩子需要有一個(gè)內(nèi)心的變化玛臂，有時(shí)候太難了烤蜕，所以，需要家庭的支持迹冤，包括寬容與協(xié)助讽营。如果家庭火上澆油，那么泡徙，孩子的人生橱鹏，就大概率地真的會(huì)失敗。
可悲的是堪藐，整個(gè)社會(huì)莉兰，還在為狀元們歡呼。
無論你的孩子現(xiàn)在處于什么起點(diǎn)礁竞，改變你的觀念糖荒，幫孩子成為最好的自己，而不是把全部精力押在獲勝上模捂，都是更好的選擇寂嘉。
這也是南明教育的信念。本來枫绅，它是一種恰逢其時(shí)的理想泉孩，但是，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)巨大的慣性并淋，它又來得太早了一些寓搬。
但是，沒關(guān)系县耽，我們有耐心句喷。
