2020年抄腔，突如其來的一場疫情改變了我們的生活，也改變了我們的閱讀理张。
疫情之下赫蛇，讀書與不讀書是兩種生活狀況，一種是草長鶯飛雾叭，鳥語花香悟耘，生機(jī)勃勃；一種是荒涼與沉寂织狐，死氣沉沉暂幼。
我有一個(gè)朋友，利用疫情的這段時(shí)間看了好多書移迫，不讀書的時(shí)候彈彈鋼琴旺嬉，活生生的把隔離的日子過成了詩。
她說厨埋，原來工作很忙邪媳，原本規(guī)劃下班回家看書學(xué)習(xí)，但是要加班每天累成狗荡陷，回到家已經(jīng)很晚了雨效，實(shí)在沒有太多的精力去學(xué)習(xí)。所以看書似乎變成一件很遙遠(yuǎn)的事情废赞。
而現(xiàn)在设易，難得有了大塊時(shí)間讀書，可以靜下心來蛹头，審視內(nèi)心真實(shí)的自己顿肺，大齡單身的她對(duì)婚姻和家庭產(chǎn)生了強(qiáng)烈的想法，也算是因禍得福渣蜗。
我們?yōu)槭裁匆x書屠尊？
關(guān)于讀書的好處實(shí)在是太多了。
1耕拷、如果是娛樂性閱讀讼昆，它是消磨時(shí)光的一種方式；
2骚烧、如果是功利性閱讀浸赫，它是增加知識(shí)的一種途徑闰围，也是自我成長的一條道路；
3既峡、讀書也是一種建立內(nèi)在秩序的方式羡榴，是調(diào)整心態(tài)，克制焦慮的重要途徑运敢。
讀書校仑，是我們把生活中寂寞的辰光醞釀成享受的時(shí)刻。讀書传惠，是我們每個(gè)人用最低的成本迄沫，提高自己的知識(shí)、眼界和人格的最佳途徑卦方。
1羊瘩、讀書是一種責(zé)任
身為父母，我們都希望自己的孩子能夠愛上閱讀盼砍。
你想讓你的孩子成為愛閱讀的人尘吗，那么你應(yīng)該先努力去成為這樣的人。孩子就是我們的一面鏡子衬廷，你是怎樣的人摇予，影響你的孩子一生。
這段時(shí)間帶著少女果讀了很多書吗跋，《寶葫蘆的秘密》侧戴、《小豬唏哩呼嚕》跌宛、《柳林風(fēng)聲》酗宋、《父與子》、《蘋果樹上的外婆》疆拘、《海底兩萬里》……這些童書蜕猫，并不是人生的簡化版本，而是以一種極致的優(yōu)雅與簡單處理生命中極為復(fù)雜的問題哎迄，如愛回右、孤獨(dú)、失去漱挚、生命的循環(huán)翔烁。經(jīng)過時(shí)間沉淀的文章，重溫童年的美好和小確幸旨涝。
閱讀童書的過程蹬屹，就是重新構(gòu)建那個(gè)“內(nèi)心的兒童”的過程。讀書，讓我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著像孩子一樣思考慨默、感受贩耐、理解，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著將孩童的心智重新運(yùn)用到成年人復(fù)雜的生活中厦取，培育它潮太，給它力量。
每個(gè)人都有讀書的責(zé)任蒜胖。作為家長消别，我們更有讀書的責(zé)任抛蚤，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮萎?dāng)父母台谢，有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)如何照顧孩子岁经，如何愛孩子朋沮，如何引導(dǎo)孩子……更重要的是，我們需要給孩子提供閱讀的成長環(huán)境缀壤，讓孩子在閱讀中尋找這個(gè)世界的答案樊拓。
2、讀書塘慕，讓未來有更多的選擇權(quán)利
龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話：“孩子筋夏，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績图呢，而是因?yàn)樘跖瘢蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義蛤织、有時(shí)間的工作赴叹，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義指蚜，你就有成就感乞巧。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活摊鸡，你就有尊嚴(yán)绽媒。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂免猾∈窃”
通往前方的道路有很多種，而讀書能讓你的人生擁有更多選擇權(quán)掸刊。
我小時(shí)候家里的書很少免糕，小學(xué)最喜歡讀的就是學(xué)校發(fā)的課外讀物，那些故事至今還清晰的記在腦海中。印象中石窑，初中和高中屬于我們的讀物有《讀者文摘》牌芋、《意林》、《故事會(huì)》松逊、《青年文摘》……書里有青春的故事躺屁，如今看來，這些讀物也算是很有年代感了经宏。
青春期讀的這些書犀暑，就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方烁兰，駛向生活的無限廣闊的海洋耐亏。
很慶幸，因?yàn)樽x書沪斟，自己能夠從那個(gè)小鎮(zhèn)走出來广辰，才有了和同齡人不同命運(yùn)的開端。
3主之、讀書择吊，拓展認(rèn)知邊界，審視自我
讀書是一種精神生活槽奕。讀書本身沒有什么了不起几睛，但讀書這個(gè)行為意味著你沒有完全認(rèn)同這個(gè)世界，你還在追求個(gè)人的板塊粤攒，你還有不滿足所森，你還在尋找另外一種可能性，另外一種生活方式琼讽。
讀書除了滿足我們的好奇心必峰、求知欲以外，還可以訓(xùn)練我們捕獲幸福的能力钻蹬。大量的閱讀吼蚁，最終能幫助我們走出偏狹的自我，找到通達(dá)生命真理的道路问欠。
有人會(huì)問：幸福還需要捕獲嗎肝匆？當(dāng)然需要。我們都是平凡人顺献，過著平凡的日子旗国，幸福不會(huì)每天跑到你面前，需要自己有捕獲它的能力注整。而這樣的能力能曾，讀書可以獲得度硝。
通過閱讀書籍，通過刻苦學(xué)習(xí)寿冕，你會(huì)明白世間很多道理蕊程，明白很多規(guī)律和法則，你會(huì)逐漸理解你生存的世界到底是如何運(yùn)行的驼唱，你會(huì)理解愛藻茂、表達(dá)愛，你會(huì)更加珍惜眼前的幸福玫恳，并不斷地去捕獲新的幸福辨赐。
我們應(yīng)該如何讀書？
1京办、功利性閱讀之余掀序，融合非功利性閱讀
閱讀分為兩種，一種為功利性閱讀臂港，另一種為非功利性閱讀森枪。
想想我們閱讀書籍的動(dòng)機(jī)视搏，是不是這樣审孽？感覺自己浪費(fèi)時(shí)間比較嚴(yán)重，就看看時(shí)間管理的書籍浑娜；感覺自己的寫作有問題佑力，就看看如何寫作的書籍番挺；感覺育兒比較無力和焦慮片部，就看看育兒類書籍……
古人更是說的直白：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋于个。
這種功利性的閱讀確實(shí)可以起到立桿見影的效果漓滔，讀書讀得好编饺，財(cái)物、榮譽(yù)响驴、房子透且、車子都會(huì)有。而且功利性讀書往往輸出的是成功主義的價(jià)值觀豁鲤，你要成功秽誊，你要出名，你要成為人上人琳骡。
但是我們?cè)凇肮蚤喿x”之余锅论，還要進(jìn)行“非功利性閱讀”，正如羅翔老師所說：只有非功利的讀書楣号，才能坦然接受自己的命運(yùn)最易，坦然的接受自己的失敗怒坯。一個(gè)人真正的成功不是在他輝煌的時(shí)候有多么風(fēng)光，絕大多數(shù)同學(xué)登上一個(gè)輝煌的舞臺(tái)上藻懒，都會(huì)有輝煌的成就敬肚，但關(guān)鍵在于你挫折的時(shí)候，你低迷的時(shí)候束析，你是不是依然有勇氣繼續(xù)前行艳馒。這就是我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行功利性閱讀，只有它才能給我們提供一種真正的人生勇氣员寇，去面對(duì)人生的大風(fēng)大浪弄慰。
2、保持開放而謙卑的心態(tài)
學(xué)習(xí)不止一種途徑蝶锋，讀書只是其中一種陆爽，千萬不要有我讀書，就比別人優(yōu)越的心理扳缕。
沒有哪條定律規(guī)定讀書與不讀書慌闭，誰比誰更高尚更幸福。只是躯舔，走著走著驴剔，在有些人生的岔口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不讀書的人就沒有了選擇的權(quán)力粥庄。
保持開放而謙卑的心態(tài)來閱讀丧失，我們才能真正的意識(shí)到自己的渺小和無知。你越閱讀惜互，你越站在人類知識(shí)的顛簸布讹，你望盡天涯路你才會(huì)發(fā)現(xiàn)我是如此的渺小。只是看到的知識(shí)的驚鴻一瞥训堆。還有那么多東西我不知道描验。這樣才可以遏制你內(nèi)心的知識(shí)的優(yōu)越感，才能讓你真正的發(fā)自內(nèi)心的去尊重他人坑鱼。
讀書可以幫我們打開一扇認(rèn)識(shí)世界的一扇窗膘流。讀書可以讓我們知道世界的觀點(diǎn)是多樣的，打破我們的思維定式姑躲。
保持開放而謙卑的心態(tài)來閱讀睡扬，讓我即使沒有富庶的生活，仍擁有富庶的生命黍析，讓我清貧至今也樸素至今卖怜，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今阐枣。
3马靠、在讀書中培養(yǎng)復(fù)盤的習(xí)慣
讀書不需要理由奄抽，而不讀書一定有各種理由。而且讀書的過程總會(huì)遇到各種問題甩鳄。
讀書看不進(jìn)去逞度，無法堅(jiān)持；讀完一本書妙啃，很快就忘了档泽。讀完很多書，但是感覺沒有用揖赴。
讀書是輸入馆匿，輸入之后，輸出同樣非常重要燥滑。它可以增強(qiáng)思考能力渐北、溝通和表述能力，也能倒逼輸入铭拧。它可以讓我們很快的透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)赃蛛。
所以我們看完一本書后，最好是用復(fù)盤的模式來思考搀菩，來輸出呕臂，寫點(diǎn)讀書筆記讀后感之類的，也可以畫個(gè)思維導(dǎo)圖做個(gè)PPT分享秕磷，在現(xiàn)實(shí)中驗(yàn)證你的閱讀成果诵闭，加深理解和思考。
楊絳先生說：年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生澎嚣，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的瘟芝。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書易桃，用讀書所得去生活吧。
讀書锌俱，可以讓我們默默積蓄力量晤郑，這是我們可以并且能夠努力去控制的事情。
與其讓自己在無效社交的點(diǎn)贊和評(píng)論中刷存在感贸宏，虛度年華造寝，不如靜下心來，從現(xiàn)在開始閱讀吭练！
最后诫龙，提醒大家，不要把閱讀當(dāng)思考鲫咽，不要把信息當(dāng)知識(shí)签赃，不要把收藏當(dāng)學(xué)習(xí)谷异，不要把儲(chǔ)存當(dāng)做掌握。
