今天孩子數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了赖条∈看著滿滿的紅叉,我跟他媽媽都坐不住了纬乍。他媽媽甚至都覺得是不是孩子智商有問題仗扬。
其實(shí),我們作家長的應(yīng)該穩(wěn)住蕾额,幫助孩子認(rèn)真分析錯(cuò)因,找出真的問題所在彼城,通過分析主要原因是認(rèn)字太少不懂題意诅蝶,還有就是沒有做過題目練習(xí)。當(dāng)然也不能全面否認(rèn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣問題和落實(shí)問題募壕。
今天孩子數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了赖条∈看著滿滿的紅叉,我跟他媽媽都坐不住了纬乍。他媽媽甚至都覺得是不是孩子智商有問題仗扬。
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